Malária na Atenção Básica [Unidade 1]

Neste recurso educacional são discutidos os fatores determinantes e condicionantes da incidência da malária, os aspectos epidemiológicos no Brasil ­ aspectos gerais, as peculiaridades e distinções entre malária na região amazônica e extra-amazônica, seguindo-se as questões relacionadas às internações e aos óbitos. O objetivo desta unidade é conhecer os aspectos epidemiológicos gerais da malária, inclusive os históricos, suas características regionais, o processo de transmissão ­ agentes etiológicos, criadouros e o ciclo de vida do Plasmodium. Faz parte do Curso Malária na Atenção Básica [2018].

Malária na Atenção Básica [Unidade 3]

Este recurso educacional explicita sobre o que ocorre após o diagnóstico correto e oportuno da malária, onde o tratamento adequado é essencial para curar o paciente, prevenir o agravamento clínico, evitar o óbito e interromper a transmissão da doença. É abordado o tratamento apropriado para infecção por cada espécie de parasito, considerando-se as particularidades clínicas de cada caso. Tem uma ênfase especial na importância de se garantir a adesão do paciente ao tratamento completo, com uso de todas as doses prescritas durante todo o tempo previsto, como medida de proteção tanto do indivíduo infectado quanto da coletividade. Faz parte do Curso Malária na Atenção Básica [2018].

Malária na Atenção Básica [Unidade 4]

Esta unidade tem por objetivo apresentar e discutir os aspectos práticos e o papel da vigilância epidemiológica, da prevenção e das medidas de controle da malária. Tem como objetivos, ainda, apresentar a Ficha de Notificação (FN) da malária e os sistemas de vigilância que são alimentados pelos dados contidos na FN, que são o Sistema de Informação de Vigilância Epidemiológica da Malária (SIVEP - para a Região Amazônica) e o Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN - para a região extra-amazônica). Faz parte do Curso Malária na Atenção Básica [2018].

Monitoramento e avaliação de serviço de Atenção Domiciliar [2017]

Material que compõe o Curso Monitoramento e Avaliação de Serviço de Atenção Domiciliar (2017). Este é um dos cursos do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a Distância, produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) sob a coordenação do MS/SGTES-UNASUS. Pretende qualificar gestores da Rede de Atenção à Saúde do SUS (RAS-SUS) e profissionais de saúde das equipes de SAD, da Rede Básica de Saúde (RBS) e dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) para desenvolverem processos de monitoramento e de avaliação. A temática do Curso contempla conceitos e bases de monitoramento e de avaliação como instrumentos de gestão tendo como foco o SAD no âmbito da RAS-SUS. Tem como objetivo apresentar fundamentos de monitoramento e de avaliação como instrumentos para tomada de decisão no processo de gestão de Serviço de Atenção Domiciliar (SAD)

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017]

Material que compõe o Curso Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017]. Este é um dos cursos do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a distância, produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) em parceria com o Ministério da Saúde, Secretaria da Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde e Universidade Aberta do SUS (MS/SGTES-UNASUS). Aborda a organização da atenção domiciliar no âmbito da rede básica de saúde tendo como propósito sua organização e articulação com as Redes de Atenção de Saúde do SUS. Este curso está organizado em uma introdução e cinco unidades educacionais: Unidade 1 ­ Atenção domiciliar: território, redes de atenção e necessidades de saúde. Unidade 2 ­ Gestão e Organização da atenção domiciliar na rede básica de saúde. Unidade 3 ­ Atenção domiciliar na rede básica de saúde: avaliação e monitoramento. Unidade 4 ­ Atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde: classificação, níveis de complexidade e riscos Unidade 5 ­ Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde: plano de cuidado

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde - ATENÇÃO DOMICILIAR [2017]

Aborda a organização da atenção domiciliar no âmbito da rede básica de saúde tendo como propósito sua organização e articulação com as Redes de Atenção de Saúde do SUS. Este curso está organizado em uma introdução e cinco unidades educacionais: Unidade 1 ­ Atenção domiciliar: território, redes de atenção e necessidades de saúde. Unidade 2 ­ Gestão e Organização da atenção domiciliar na rede básica de saúde. Unidade 3 ­ Atenção domiciliar na rede básica de saúde: avaliação e monitoramento. Unidade 4 ­ Atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde: classificação, níveis de complexidade e riscos Unidade 5 ­ Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde: plano de cuidado. Curso do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a distância, produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) em parceria com o Ministério da Saúde, Secretaria da Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde e Universidade Aberta do SUS (MS/SGTES-UNASUS).

Princípios para o cuidado domiciliar por profissionais de nível superior - ATENÇÃO DOMICILIAR [2017]

Backup do moodle do curso Princípios para o Cuidado Domiciliar por Profissionais de Nível Superior [2017] que é um dos cursos do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a distância. Produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) sob a coordenação do Ministério da Saúde, Secretaria da Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde e Universidade Aberta do SUS (MS/SGTES-UNASUS) . Contém uma carga horária de 60 horas, suas atividades são autoinstrucionais e sua temática desenvolve-se por meio das seguintes unidades educacionais: Unidade 1 ­ Estomas; Unidade 2 ­ Lesões Cutâneas Crônicas; Unidade 3 ­ Acesso Venoso Central; Unidade 4 ­ Fecaloma: abordagem clínica, princípios e intervenções; Unidade 5 ­ Diálise; Unidade 6 ­ Paracentese Abdominal Terapêutica; Unidade 7 ­ Princípios para o cuidado à saúde bucal na atenção domiciliar.

Princípios para o cuidado domiciliar por profissionais de nível superior [2017] - ATENÇÃO DOMICILIAR

Módulo do curso Princípios para o Cuidado Domiciliar por Profissionais de Nível Superior [2017] que é um dos cursos do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a distância. Produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) sob a coordenação do Ministério da Saúde, Secretaria da Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde e Universidade Aberta do SUS (MS/SGTES-UNASUS) . Contém uma carga horária de 60 horas, suas atividades são autoinstrucionais e sua temática desenvolve-se por meio das seguintes unidades educacionais: Unidade 1 ­ Estomas; Unidade 2 ­ Lesões Cutâneas Crônicas; Unidade 3 ­ Acesso Venoso Central; Unidade 4 ­ Fecaloma: abordagem clínica, princípios e intervenções; Unidade 5 ­ Diálise; Unidade 6 ­ Paracentese Abdominal Terapêutica; Unidade 7 ­ Princípios para o cuidado à saúde bucal na atenção domiciliar.

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017] [UNIDADE 2]

Unidade 2 - Gestão e organização da atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde. Aborda a gestão e a organização da AD1, com destaque para as diretrizes da Atenção Domiciliar e da Atenção Básica como políticas de estado, os requisitos e processos para implantação da Atenção Domiciliar na rede básica de saúde (AD1), sua gestão e organização. Apresenta os critérios para a inclusão da pessoa na assistência domiciliar na UBS e os fluxos de serviços e organização na RAS. Objetiva apresentar aos profissionais de saúde e gestores elementos estruturantes para a organização e a gestão da atenção domiciliar na RBS. Por fim, determina os princípios que Atenção Domiciliar no SUS deve seguir.

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017] [UNIDADE 1]

Unidade 1 ­ Atenção domiciliar: território, redes de atenção e necessidades de saúde - do Curso Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017]. Esta Unidade contextualiza a atenção domiciliar na dinâmica do trabalho da Rede Básica de Saúde (RBS). Aborda temas como: o conceito de território e suas classificações; conceitua o termo Redes de atenção à saúde; as práticas de saúde no território e apresenta a Taxonomia Operacional de Necessidades de Saúde. Tem o propósito de contribuir para a organização e implantação da atenção domiciliar como ação programática articulada aos serviços das RAS do território, município, regiões de saúde.

Oxigenoterapia e ventilação mecânica em atenção domiciliar - ATENÇÃO DOMICILIAR - [2017]

Módulo da Atenção Domiciliar, compõe o curso Oxigenoterapia e Ventilação Mecânica em Atenção Domiciliar, com carga horária de 45 horas. Este é um dos cursos do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a Distância, produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) sob a coordenação do MS/SGTES-UNASUS. O curso tem o objetivo de qualificar profissionais de saúde para o cuidado à pessoa em oxigenoterapia ou ventilação mecânica no domicílio. Suas atividades são autoinstrucionais e sua temática desenvolve-se por meio das seguintes unidades educacionais: Unidade 1 ­ Oxigenoterapia (Conceitos e princípios; indicações e fontes de oxigênio; sistemas e dispositivos para oxigenoterapia). Unidade 2 ­ Ventilação mecânica ( Conceitos e princípios; ventilação mecânica não invasiva: ventiladores e acessórios; modos e modalidades ventilatórias, indicações, contraindicações e complicações). Unidade 3 ­ Traqueostomia (Conceito; Cânula de traqueostomia: indicações e tipos; plano de cuidado individual para a pessoa traqueostomizada em atenção domiciliar). Unidade 4 ­ Avaliação e fisioterapia respiratória (Avaliação respiratória; fisioterapia respiratória: classificação e indicação de técnicas fisioterapêuticas).

Oxigenoterapia e ventilação mecânica em atenção domiciliar - ATENÇÃO DOMICILIAR [2017]

Backup do moodle do curso Oxigenoterapia e Ventilação Mecânica em Atenção Domiciliar. Este é um dos cursos do Programa Multicêntrico de Qualificação Profissional em Atenção Domiciliar a Distância, produzido pelo Núcleo de Educação em Saúde Coletiva da Universidade Federal de Minas Gerais (Nescon/UFMG) sob a coordenação do MS/SGTES-UNASUS. Suas atividades são autoinstrucionais e sua temática desenvolve-se por meio das seguintes unidades educacionais: Unidade 1 ­ Oxigenoterapia (Conceitos e princípios; indicações e fontes de oxigênio; sistemas e dispositivos para oxigenoterapia). Unidade 2 ­ Ventilação mecânica ( Conceitos e princípios; ventilação mecânica não invasiva: ventiladores e acessórios; modos e modalidades ventilatórias, indicações, contraindicações e complicações). Unidade 3 ­ Traqueostomia (Conceito; Cânula de traqueostomia: indicações e tipos; plano de cuidado individual para a pessoa traqueostomizada em atenção domiciliar). Unidade 4 ­ Avaliação e fisioterapia respiratória (Avaliação respiratória; fisioterapia respiratória: classificação e indicação de técnicas fisioterapêuticas).

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017] [UNIDADE 3]

Unidade 3 ­ Atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde: avaliação e monitoramento - do Curso Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017]. Esta Unidade aborda avaliação e o monitoramento da atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde (AD1) como ações que qualificam e ampliam o acesso aos serviços das RAS/SUS. Contempla: atividades e conteúdos centrados nos conceitos básicos de avaliação e monitoramento; a visita domiciliar­seus objetivos, avaliação, acompanhamento e implicações para a AD1; os indicadores para a avaliação da qualidade da atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde (RBS) e a matriz da avaliação e monitoramento.

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017] - [UNIDADE 4]

Unidade 4 - Atenção domiciliar na Rede Básica de Saúde: classificação, níveis de complexidade e riscos, do Curso Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017]. Esta unidade aborda os conceitos e questões relacionadas redes de atenção à saúde e necessidades de saúde da população. Objetiva o estudo da classificação e níveis de complexidade e riscos, como fundamentos críticos para a definição da AD1, destacando o modelo de atenção às condições crônicas, eixo que centraliza as demandas e necessidades do SUS. Aborda as diretrizes do Serviços de Atenção Domiciliar (SAD) onde a AD1 é referência para a organização e efetividade da atenção domiciliar no âmbito da RAS.

Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017] [UNIDADE 5]

Unidade 5 ­ Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde: plano de cuidado - do Curso Atenção Domiciliar na Rede Básica de Saúde [2017]. Esta Unidade contempla o plano de cuidado e destaca os seguintes temas: ações de natureza complementar e compartilhada o que implica compreender a AD1 como uma ação cuja natureza coletiva, interdisciplinar, multiprofissional do trabalho em saúde é essencial, inclusive na parceria estruturante dos diferentes cuidadores (profissionais) e não profissionais (familiares e outros); ações específicas de profissionais/trabalhadores nucleares das equipes de saúde das UBS, distinguindo a atuação: da equipe de enfermagem com destaque para ações do enfermeiro; do médico; do Agente Comunitário de Saúde (ACS).

Malária na Atenção Básica: aspectos gerais da malária

Este vídeo integra o Curso Malária na Atenção Básica (2018) . O vídeo é composto por uma fala da Coordenadora Geral do Programa Nacional de Controle da Malária, Dra. Ana Carolina Faria e Silva Santelli, sobre a importância do curso. Posteriormente, a Bióloga Sheila Rodovalho aborda os aspectos gerais da malária, ciclo da doença, dados sobre mortalidade e outros.

Malária na Atenção Básica: surto de malária em região de baixa transmissão

Este vídeo integra o Curso Malária na Atenção Básica (2018) . Explora-se o caso de paciente jovem, do sexo feminino, residente em região de baixa transmissão de malária, que adquire malária em viagem a região de alta transmissão e que começa a apresentar sintomas ao retornar à sua região de origem, iniciando um micro surto de malária. Na exploração clínica do caso, ressalta-se a importância da investigação sistemática de viagens recentes durante a entrevista clínica de pacientes com quadros febrís agudos acompanhados de outros sinais e sintomas compatíveis com malária. Explora-se, também, a possibilidade de a malária por P. Vivax cursar com quadros graves, especialmente quando o diagnóstico se dá tardiamente. Destaca-se o exame de gota espessa como o método de escolha para diagnóstico de malária e a importância das ações das equipes de vigilância na comunicação dos casos confirmados e detecção de novos casos.

Para elas

Material que compõe o curso Para Elas (2017) que tem como objetivo sensibilizar profissionais de saúde e capacitá-los para o acolhimento efetivo e humanizado às mulheres em situação de violência. Está organizado em três unidades e propõe que o profissional participante seja capaz de: dialogar com as principais correntes de pensamento, enquanto bases téorico-metodológicas necessárias à abordagem da violência em geral e, em especial, da violência contra a mulher; compreender os principais movimentos sociais ocorridos nos dois últimos séculos, de forma a mostrar as transformações politico-econômicas ocorridas nesse período; analisar as conquistas decorrentes dos movimentos das mulheres desde o início do século XX e; discutir a situação de violência característica das sociedades contemporâneas (relações de gênero, classe social e etnia)

Para Elas

Material que compõe o curso Para Elas (2017) que tem como objetivo sensibilizar profissionais de saúde e capacitá-los para o acolhimento efetivo e humanizado às mulheres em situação de violência. Está organizado em três unidades e propõe que o profissional participante seja capaz de: dialogar com as principais correntes de pensamento, enquanto bases teórico-metodológicas necessárias à abordagem da violência em geral e, em especial, da violência contra a mulher; compreender os principais movimentos sociais ocorridos nos dois últimos séculos, de forma a mostrar as transformações politico-econômicas ocorridas nesse período; analisar as conquistas decorrentes dos movimentos das mulheres desde o início do século XX e; discutir a situação de violência característica das sociedades contemporâneas (relações de gênero, classe social e etnia)

Para Elas [unidade 1]

Unidade 1 - As bases teórico-metodológicas explicativas da violência nas sociedades contemporâneas - do Curso Para Elas, pretende capacitar os profissionais a: analisar as principais correntes de pensamento, enquanto bases téorico-metodológicas necessárias à abordagem da violência em geral, e, em especial, da violência contra a mulher; compreender os movimentos sociais ocorridos nos dois últimos séculos, de forma a mostrar as transformações político-econômicas ocorridas nesse período; analisar as conquistas decorrentes dos movimentos das mulheres desde o início do século XX.