Profesora Ida Idania Bárcena Gallardo, educadora ejemplar / Professor Ida Idania Bárcena Gallardo, an exemplary educator

Fundamento: la educación es sin lugar a dudas una de las conquistas más preciadas de la Revolución. En la educación médica el ejemplo de los docentes debe ser un pilar para la enseñanza de los valores.Objetivo: socializar la historia de vida de la profesora Ida Idania Bárcena Gallardo, mostrando sus valores ético-humanistas y patrióticos, en correspondencia con la sociedad socialista que se construye.Métodos: se desarrolló una investigación cualitativa, empleando la entrevista individual y el método histórico. Además, se utilizaron documentos inéditos relacionados con su trayectoria laboral, el cumplimiento de diferentes tareas encomendadas, así como, fotografías, testimonios, certificados y reconocimientos.Resultados: se describen diferentes etapas de su vida estudiantil, su trayectoria como profesora de Biología primero y luego de Computación y asesora en investigaciones pedagógicas. Se hace referencia a su militancia comunista y en organizaciones de masas, su participación internacionalista en la República Bolivariana de Venezuela, donde falleció, y pasajes de su vida familiar y su dedicación como madre.Conclusiones: se realizó la historia de vida de una educadora que desde su actitud laboriosa, revolucionaria e internacionalista contribuyó a la formación de varias generaciones de profesionales (AU)

Background: education is undoubtedly one of the most valuable achievements of the Revolution. In medical education, the example of teachers should be a pillar for the teaching of values.Objective: to socialize the life story of Professor Ida Idania Bárcena Gallardo, showing her ethical-humanist and patriotic values, in correspondence with the socialist society that is being built.Methods: a qualitative research was developed using the individual interview and the historical method. In addition, unpublished documents were used related to her professional career, the fulfillment of different tasks entrusted, as well as photographs, testimonies, certificates and acknowledgments.Results: the study describes different stages of her school life, her professional career, first as a teacher of Biology and then as a professor of Computer Science, and as an advisor of pedagogical rese arches. It also deals with her communist political affiliation and mass organizations activism. The paper includes her internationalist participation in the Bolivarian Republic of Venezuela, where she died. Parts of her family life and her dedication as a mother are also described.Conclusions: the study describes the life story of an educator who, through her hardworking, revolutionary and internationalist attitudes, contributed to the formation of several generations of professionals (AU)

Recipiente alternativo, utilizado en los procederes de enfermería para la administración de medicamentos por vía oral / An alternative container used for oral administration of medication in the nursing process

Se realizó una innovación tecnológica para la confección de un recipiente que se utiliza en la administración de medicamentos por vía oral, por déficit del original en las salas hospitalarias. En la confección del recipiente se utilizó la tapa protectora y la parte superior del frasco de suero fisiológico, una vez que ha sido utilizado. La parte superior del frasco se utilizó como base, colocando la tapa protectora en forma de recipiente, como resultado se obtuvo el vaso o copa. El recipiente elaborado se utilizó en la docencia, con los estudiantes de la carrera de Técnico en Enfermería de la Filial Universitaria de Ciencias Médicas Dr. Mario Muñoz Monroy de Las Tunas. Los estudiantes realizaron los procederes de enfermería para la administración de medicamentos por vía oral con el recipiente confeccionado (AU)

A technical innovation was developed to make a container for the oral administration of medication because of the severe shortage of the original one in the hospital rooms. For making the container, the protective top and the upper part of the physiological solution bottle were used, once it had been discarded. The upper part of the bottle was used as a base, placing the protective top as the shape of the container, and so obtaining the glass or goblet. The container was used for teaching the students of Nursing Technician Degree Course at Dr. Mario Muñoz Monroy Medical Sciences University Affiliate in Las Tunas. The students developed the nursing process for the oral administration of medication using the container that had been made up (AU)

Experiencias de colaboradores tuneros en la República Democrática de Timor-Leste / Experiences of collaborators from Las Tunas in the Democratic Republic of East Timor

En la presente comunicación breve se relatan las experiencias de una enfermera que se desempeñó profesionalmente en la asistencia médica y la docencia en la República Democrática de Timor Leste. A través de las vivencias compartidas se ponen de manifiesto los valores humanos que caracterizan al personal de la salud cubana, entre ellos: el humanismo, la responsabilidad, la laboriosidad y la solidaridad, características que muestran un ejemplo del papel de la mujer cubana en la Revolución (AU)

In this brief communication, the experiences of a nurse who got along professionally in teaching and giving medical assistance in the Democratic Republic of East Timor are related. By means of sharing personal experience, the Cuban health workers human values are highlighted, such as humanism, responsibility, industriousness and solidarity, characteristics that show an example of the role of the Cuban women in the Revolution (AU)

Los Cinco Héroes como ejemplo de altruismo para estudiantes y trabajadores de la Universidad de Médica actual / The Cuban Fives as an example of altruism for the students and staff of the current Medical University

La batalla por la libertad de los Héroes cubanos, prisioneros en Estados Unidos por luchar contra el terrorismo, en la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas se concreta a partir de la creación de la cátedra de Honor y Firmeza, integrada por estudiantes y trabajadores, que inspirados en su ejemplo realizan diferentes acciones, que contribuyen al reforzamiento del valor altruismo (AU)

The battle for the freedom of the Five Cuban Heroes imprisoned in the United States for fighting terrorism materializes at the University of Medical sciences of Las Tunas from the creation of the chair of Honor and Strength formed by the students and staff. Inspired by the heroes´ example, the members of the chair carry out different actions that contribute to the strengthening of values like altruism(AU)

La educación en el trabajo en la formación de valores de los estudiantes carrera de enfermería segundo año / Education in the work for the shaping of values in 2nd year students of the Nursing career

Se realizó una revisión bibliográfica sobre la influencia de la universidad médica en la formación de valores en estudiantes de Licenciatura en Enfermería, razonando que la calidad del licenciado se ha considerado parte de ésta. Se exponen aspectos del modelo de formación del profesional, sus dimensiones y los valores que se forman y otros que se fortalecen(AU)

A bibliographical review on the influence of the medical university in the shaping of values in Nursing students was carried out taking into account that the quality of the graduate has been considered a part of it. The review deals with aspects of the training model of the professional, its dimensions and the values that are shaped and strengthened(AU)

Articulación del pensamiento de Fidel Castro en la Revolución Cultural Cubana / Articulation of Fidel Castro´s thought in the Cuban Cultural Revolution

Fidel, profundo martiano y estudioso de Marx, es capaz de imbricar el proceso emancipador que se desarrolla en Cuba y comprender con celeridad la necesidad de culturalizar al pueblo, que era un legado ancestral. Valores estos sin los que la obra revolucionaria era irrealizable. En él se encuentra la expresión más acabada e integral del concepto de revolución dado el primero de mayo del año 2000 que se vincula al término cultura; que se entiende por el conjunto de rasgos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social; que incluye además modo de vida, tecnología, sistema de valores, tradiciones, creencias y derechos fundamentales del ser humano. Estas conceptualizaciones reflejan la dialéctica entre cultura y revolución, desarrollada creadoramente en el pensamiento de Fidel(AU)

Fidel, a profound follower of Marti´s and Marx's ideals, is capable of superimposing the liberation process taking place in Cuba and understanding the need of educating the people, which was an ancestral legacy. Without these values, the revolutionary work cannot be accomplished. This man comprises the most finished and all-embracing expression of the concept of revolution given on May 1srt, 2000 related to culture. The definition of culture given is understood as the group of spiritual, material, intellectual and affective features which characterize a society or social group; that includes lifestyles, technology, values system, traditions, beliefs and fundamental rights of human beings. These concepts reflect the dialectics between culture and revolution, creatively developed in Fidel's thought(AU)

Hipótesis Versus Objetivos / Hypothesis Versus Objectives

Se realizó una investigación documental sobre las categorías hipótesis y objetivos en temas relacionados con la metodología de la investigación, buscando en las mismas las coincidencias y divergencias respecto a su definición, requisitos, funciones, importancia y alcance en la investigación científica, con la finalidad de precisar con la mayor claridad posible y el adecuado rigor científico, el lugar de ambas categorías en el glosario de términos de la ciencia. Se concluye que a ambas categorías se le atribuyen similares requisitos, funciones e importancia para la investigación científica, y sólo se diferencian en la forma de redacción, en la estructura y en el papel interpretativo en las ciencias: las hipótesis los tienen definidos y los objetivos no. En este sentido se valora el alcance limitado del objetivo, al privar al investigador de la creatividad característica del proceso de investigación científica ante la disyuntiva de no poderlos alcanzar (AU)

A documentary research on the categories of hypothesis and objectives on issues related to research methodology was conducted, looking for their coincidences and differences according to their definition, requirements, functions, importance and scope in the scientific research in order to specify as clearly as possible and with the appropriate scientific rigor, the place of both categories in the glossary of scientific terms. As a conclusion the investigation states that both categories are assigned similar requirements, functions and importance for the scientific research, and they only differ in the form of writing, the structure and their interpretative role in science, all of which are defined in the hypothesis and not in the objectives. In this sense, the limited scope of aims is taken into account to deprive the researcher of the creative characteristic of the process of scientific research considering the dilemma of not meeting them (AU)

Curso provincial virtual Las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso docente educativo. Evaluación, resultados y experiencia / Provincial virtual course Information technologies and communication in the teaching educational process. Evaluation, results and experience

La cátedra de Universidad Virtual de Salud (UVS) de Las Tunas, conjuntamente con el Grupo provincial de producción de software en salud, aprovechando los beneficios que brindan los entornos de aprendizaje en red, realizaron el curso provincial virtual “Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el proceso docente educativo”, compuesto por cuatro temas fundamentales. El objetivo primordial fue capacitar a los profesionales de la Salud que imparten la docencia en condiciones de universalización, en el uso para el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El presente trabajo constituye una valoración de resultados de este curso y pretende poner de manifiesto tres necesidades fundamentales, que fueron evidentes durante el proceso docente: una, hacer conscientes a nuestros educadores de todas las potencialidades que brindan las nuevas tecnologías para ser aplicadas en el proceso formativo; dos, poner al descubierto todo el potencial que existe en cada docente, que puede ser revertido en la confección de un sin número de medios de enseñanza, y tres, que es necesario capacitar todo el tiempo en temas de alfabetización informacional (AU)

The chair of the Virtual University of Health in Las Tunas together with the Provincial Group for the production of software in the Health sector, have carried out the Provincial virtual Course entitled "ICT (Information and Communication Technologies) in the teaching educational process" making good use of the benefits offered by the learning surroundings on the net. The course is composed of four fundamental topics with the primary objective of capacitating the health-care professionals who teach under the conditions of universalization, in the use, for the teaching - learning process, of the Information and Communication Technologies. The present work constitutes an evaluation of the results of this course and it intends to bring forth three fundamental needs that were evident during the teaching process: make our educators conscious of all the potentialities that the new technologies offer, to be applied in the formative process; reveal all the potential that exists in each teacher, and that can be reverted in the making of a number of material aids, and that it is necessary to update professionals in themes of informational literacy(AU)

Hiperentornos para la enseñanza de la informática médica I / INFOCLIC: hyperlinks for the teaching of Medical Informatics I

Se realizaron Hiperentornos Educativos de Aprendizaje (HEA) con la herramienta Sadhea-Web, para la impartición de los Temas I, II y III de la asignatura de Informática Médica I que se imparte para la carrera de Medicina. Estos tres HEA están dirigidos a apoyar a los estudiantes en su preparación, profundización y actualización sistemática, en temas de vital importancia para lograr la utilización de la Informática Médica en la recuperación de información científico-técnica. La inclusión de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza de la Informática ofrece un aporte social porque ha propiciando un enriquecimiento de los medios de enseñanza, imponiendo un rol más activo a ambos protagonistas y un aporte económico (AU)

Learning Educative Hyperlinks (LEH) with Sadhea-web tools were developed to teach themes I, II, and III of the subject Medical Informatics I, which is taught in the medical studies. These three LEH are directed to support the students´ systematic preparation, deepening and updating in vital themes to achieve the use of medical informatics in retrieving technical and scientific information. The inclusion of information and communication technologies in teaching not only offers a social contribution because it fosters the enrichment of teaching aids, but also gives a more active role to both protagonists and an economical contribution (AU)

Problemas sociales de las investigaciones Médicas en Las Tunas / Social Problems of Medical Research in Las Tunas

Se realizó una investigación exploratoria, empírica y teórica sobre la situación social que acarrea a las investigaciones médicas en la provincia de Las Tunas, con el objetivo de determinar la forma más eficaz de impulsar el desarrollo de las mismas, tomándose como unidad de observación para la parte empírica los informes de investigación presentados a diferentes niveles, de los cuales se recogen aspectos relacionados con sus autores, sus producciones científicas, el modo y estilo de vida en relación con la actividad científica. Todo lo cual es minuciosamente analizado bajo las concepciones histórico filosóficas del desarrollo del conocimiento científico de la humanidad, mediante consulta de fuentes documentales sobre el tema en cuestión, permitiendo identificar las siguientes características en el contexto estudiado: 1) el personal profesional de la salud en la provincia experimenta enajenación por la ciencia; 2) las Ciencias Médicas en la provincia están en el nivel de ciencia amateur; 3) una arista muy sensible de la problemática descrita, es la moral que sirve de base para la concepción de un modelo teórico para dar solución a la misma. Se propone, como instrumentación del modelo concebido, la aplicación de una estrategia de intervención comunitaria, a través de una investigación acción en la comunidad médica de la provincia Las Tunas (AU)

An exploratory empiric and theoretical research was carried out about the social situations of the medical research in Las Tunas, with the objective to determine the most effective form to develop this investigations; taking as observation unit for the empiric part the investigation reports presented at different levels, of which aspects related with their authors were selected, their scientific productions, the way and lifestyle in connection with the scientific activity; were analyzed in detail under the philosophical historical conceptions of the development of the humanity's scientific knowledge, by means of consultation of documental sources on the topic in question, allowing for the identification of the following characteristics in the context studied: 1) the professional personnel of public health in the county experiences alienation for science. 2) the Medical Sciences in the province are in the level of amateur science. 3) a very sensitive edge of the problem described is the moral that serves as base for the conception of a theoretical model to give its solution. It is proposed as instrumentation of the pattern designed , the application of a strategy of community intervention through action research in the medical community of Las Tunas province(AU)

Proyecto Andar Universitario Tunero: expresión del extensionismo en la universalización médica de Las Tunas / Andar Universitario Tunero Project in Las Tunas: expression of university extensions in the municipality project of Medical teaching

El Extensionismo en la Universidad Médica de Las Tunas se materializa a través del proyecto Andar Universitario Tunero que tiene como objetivo consolidar un sistema Integral y dinámico de preparación política, ideológica y educativa a través de acciones que permitan ampliar la preparación científica, cultural y el perfil socio humanístico del futuro egresado. Este proyecto surgió a raíz del llamado de Fidel en el VII Congreso de la FEU a que los estudiantes contribuyeran con la satisfacción de nuestro pueblo y cambiar el cuadro de salud en los lugares que ameritaran la intervención del ejército de las batas blancas. Entre sus resultados se evidencia el fortalecimiento de valores y la dimensión ética de estudiantes y trabajadores del sector involucrados en sus diversas direcciones, transformando la calidad de vida de las comunidades donde interactúan(AU)

The extracurricular activities in Las Tunas Medical University becomes a reality through the project The Universitarian Pace in Las Tunas that has established as its goal the consolidation of a comprehensive and dynamic system of political, ideological and educative preparation, through planned activities that will widen and enlarge the scientific and cultural preparation as well as the social and humanist profile of the future graduates. This project came to life as a response to the call made by Fidel during the Seventh Congress of the University Students Federation when he asked them to contribute to the satisfaction of our people, changing the present health picture wherever the intervention of the white coats army was required. The results evidence a strengthening of values and a growth in the ethical dimension of students and workers involved in its many and diverse directions, thus transforming the lives of the communities where they interact(AU)

El Trabajo Político Ideológico y la nueva Universidad de Ciencias Médicas / The Political Ideological work and the new Medical Sciences University

El trabajo político ideológico exige trabajar sobre la base de las realidades concretas de cada lugar, de los problemas fundamentales que preocupan a las masas y de la solución de las prioridades que decidirán el curso futuro de la Revolución. Esos han sido los objetivos del accionar de todos los factores dentro de la Universidad Médica de Las Tunas, donde a través del proyecto Andar Universitario Tunero se han materializado acciones que llevan a la práctica los fundamentos teóricos que el Partido Comunista de Cuba ha definido para lograr éxitos en esta esfera(AU)

The political- ideological work demands working on the specific realities of each place, on the fundamental problems that are the concerns of the people, and on the solution of the priorities that will determine the future course of the Revolution. Those have been the objectives of all the factors in the Medical University of Las Tunas, where through the Andar Universitario Tunero Project, many actions have materialized to take to practice the theoretical issues of the Communist Party of Cuba, so as to have success in this area(AU)