RESUMO
As Residências Multiprofissionais em saúde no Brasil garantem a formação de profissionais aptos ao trabalho no Sistema único de Saúde, baseado no ensino em serviço. A compreensão do Controle Social como ferramenta no processo de trabalho do residente se faz necessária. Este trabalho relata a experiência adquirida em 2 (dois) programas de residência multiprofissional em saúde da região norte do Brasil, a saber: O Programa de Residência Multiprofissional em Estratégia Saúde da família da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e o Programa Multiprofissional em Atenção à Clínica Integrada da Universidade federal do Pará (UFPA), nas atividades de ensino de uma disciplina curricular obrigatória, envolvendo a temática de Controle Sociale participação popular, ocorrido na UEPA, no Centro de Ciências Biológicas (CCBS), tendo como público alvo todos residentes de diversas áreas, bem como: Biomedicina, Enfermagem, Fisioterapia, Odontologia, Serviço Social e Terapia Ocupacional, instruídos através de aulas teórica e prática, incluindo metodologias ativas (rodas de conversa, dinâmicas de grupo, encenações e debates em grupo) .A partir da disciplina denominada Controle Social, os residentes destacaram a importância de se exercer o controle social, aplicando na prática da Residência o conhecimento adquirido nas aulas teóricas da disciplina, que envolveu reuniões dos Conselhos e Conferências de Saúde; de incentivo ao fortalecimento e protagonismo da comunidade como sujeitos ativos na promoção de saúde. Evidenciou-se a necessidade de estratégias de articulação e integração entre as Residências, voltadas para aprendizagem e participação efetivas em conselhos municipais de saúde, com gestores, profissionais, líderes comunitários, além de empoderar os usuários, buscando autonomia na tomada de decisões.
The multiprofessional residences in health in Brazil guarantee the formation of professionals capable of working in the Unified Health System, based on in-service teaching. Understanding of social control as a tool in the resident's work process becomes necessary. This paper reports on the experience gained in two (2) multiprofessional health residency programs in the northern region of Brazil, namely the Multiprofessional Residency Program in Family Health Strategy of the State University of Pará (UEPA) and the Multiprofessional Program in Attention to the Clinical Integration of the Federal University of Pará (UFPA), in the teaching activities of a compulsory curricular discipline, involving the theme Social Control and popular participation, held at UEPA, at the Center for Biological Sciences (CCBS). Residents of different areas, as well as: Biomedicine, Nursing, Physiotherapy, Dentistry, Social Work and Occupational Therapy, instructed through theoretical and practical classes, including active methodologies (discussion routes, group dynamics, paper pieces and group discussions) . From the discipline called Social Control, the residents emphasized the importance of the exercise of social application, applying in the practice of the Residencia the knowledge acquired in the theoretical classes of the discipline, involving meetings of Health Councils and Conferences; Encouraging community empowerment and protagonism as active subjects in health promotion. The need for articulation and integration strategies among the residences, focused on effective learning and participation in municipal health councils, with managers, professionals, community leaders and empowerment of users, seeking autonomy in decision making was evidenced.
