RESUMO
Este estudo analisou a aplicabilidade do Kabaddi como conteú - do de Educação Física escolar da cidade de João Pessoa. Os sujeitos da pesquisa foram 30 graduandos matriculados no curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal da Paraíba, que aplica - ram o Kabaddi como conteúdo de ensino em escolas, após a interação com a modalidade nas formas esportiva original e didático-pedagógica. Utilizamos a abordagem qualitativa, descritiva, e corte temporal trans - versal, e nos baseamos na análise de conteúdo para a apresentação dos construtos deste estudo. Notou-se que existe a possibilidade de utiliza - ção do Kabaddi como conteúdo de ensino nas aulas de Educação Física, municiando o professor a trabalhar com um esporte pouco conhecido e novo para aguçar o interesse dos alunos.
This study analyzed the applicability of Kabaddi as Physical Education content for schools in the city of João Pessoa. The research participants were 30 undergraduate students enrolled in the Physical Education course at the Federal University of Paraíba, who applied Kabaddi as teaching content in schools, after the interaction with the original sports and didactic pedagogical aspects. We used a qualitative, descriptive, cross-sectional time approach and we based on a content analysis for the presentation of the study constructs. It was noticed that there is the possibility of using Kabaddi as teaching content in Physical Education classes, equipping the teacher to work with a little-known sport and bring something new to whet students' interest.
Este estudio analizó la aplicabilidad de Kabaddi como contenido de Educación Física en la ciudad de João Pessoa. Los sujetos de investigación fueron 30 estudiantes universitarios inscritos en el curso de Educación Física de la Universidad Federal de la Paraíba, que aplicaron Kabaddi como contenido de enseñanza en escuelas, después de la interacción con la modalidad en las formas deportiva original y didácticas pedagógicas. Utilizamos el enfoque cualitativo, descriptivo, transversal y nos basamos en el análisis de contenido para la presentación de los constructos de este estudio. Se observó que existe la posibilidad de utilizar Kabaddi como contenido de enseñanza en las clases de Educación Física, equipando al maestro para trabajar con un deporte poco conocido y aportar algo nuevo para despertar el interés de los estudiantes.
