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1.
Texto & contexto enferm ; 3(2): 157-70, jul.-dez. 1994.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-166448

RESUMO

O texto aborda a avaliaçäo do ensino-aprendizagem nas diferentes tendências da educaçäo brasileira: escola tradicional, nova, tecnicista e progressista, desvendando o seu significado político-pedagógico.


Assuntos
Ensino/tendências , Avaliação Educacional , Educação/tendências , Brasil , Educação em Enfermagem
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