RESUMO
Introducción: el objetivo principal de este trabajo es realizar una valoración de los conocimientos sobre sexualidad antes de impartir el Programa de Intervención en Educación Sexual (PIES) para adaptar los talleres; y una posterior para evaluar la eficacia de dichos talleres. Material y métodos: se realiza un cuestionario a 96 alumnos de 3.o de Educación Secundaria Obligatoria de un instituto del Departamento 14 de Salud Xátiva-Ontinyent (Valencia) en horario de tutorías. Posteriormente se imparten los talleres por personal sanitario. Resultados: entre los resultados cabe destacar el desconocimiento de los alumnos en algunos temas de sexualidad, que mejoran claramente tras los talleres de educación sexual. Conclusiones: con una adaptación de estos programas según los resultados de las encuestas previas, se pueden mejorar la eficacia y la eficiencia de dichos planes de intervención para los jóvenes (AU)
Introduction: the main objective of this study is to make an assessment about sexuality knowledge previous to the Sex Education Program in order to adapt the workshops in the school; and another one afterwards to evaluate their effectiveness. Material and method: we passed a questionnaire to 96 students of third year of secondary education in the Department Xátiva-Ontinyent (Valencia) in guardianships. Then, the doctor and nurse performed the sexuality workshops. Results: among the results, there is a great lack of knowledge about sexuality but it improves after the workshops. Conclusions: if we adapt the workshops to the needs of the teenagers according to the initial survey, we could have better results (AU)
