RESUMO
Nesta pesquisa buscou-se investigar as diferenças do autoconceito entre crianças repetentes e não-repetentes do sexo feminino e masculino com faixa de idade entre 9 e 10 anos, utilizando dois métodos de avaliação: uma escala de medida do autoconceito e uma entrevista, contendo uma pergunta deflagradora sobre a percepção que as crianças têm de si mesmas. Foram sujeitos deste estudo 36 crianças com faixa etária de 108 a 128 meses, repetentes e não-repetentes, de 2 escolas públicas da cidade de Uberlândia. Minas Gerais. As crianças responderam às questões da escala de avaliação do autoconceito em grupos, e as entrevistas efetuadas individualmente e gravadas. Referindo-se à escala de avaliação de autoconceito, os resultados mostraram que existem diferenças significantes entre os sujeitos repetentes e não repetentes, porém não existem diferenças significantes entre os sujeitos do sexo masculino e feminino. Verificou-se também, que todas as crianças apresentaram elevado autoconceito e que o nível do autoconceito não se correlaciona com a variável repetência. Quanto à entrevista, os grupos de sujeitos foram estudados por meio da caracterização da fala e comparados entre si. Foram criadas cinco categorias: 1) aparência física, 2) inteligência - nível escolar, 3) sentimentos ou satisfação própria, 4) relação com os outros - popularidade e 5) comportamentos disciplinares. Verificou-se ainda que ambos os grupos descrevem-se mais positivamente do que negativamente. Os resultados levaram a discussões a respeito dos métodos de avaliação do autoconceito e as conclusões deste estudo apontaram para necessidade de investigações futuras, quanto ao melhor método de avaliação de si mesmo (AU)
