RESUMO
Introducción: frecuentemente acuden a los servicios estomatológicos pacientes que sufren diferentes lesiones traumáticas en la región orofacial, constituye un asunto de enorme actualidad. Objetivo: describir el nivel de conocimiento sobre traumatismos dentarios en docentes del municipio Habana del Este. Métodos: se realizó un estudio descriptivo, trasversal. La población objeto de estudio la integraron 151 docentes de círculo infantil, escuela primaria y secundaria básica del reparto Camilo Cienfuegos, municipio La Habana del Este, durante el período septiembre de 2016 a junio de 2017. Para determinar el conocimiento sobre trauma dental, los datos obtenidos se recopilaron en una planilla confeccionada al efecto. Resultados: los docentes presentan poca información sobre trauma dental 68,2 por ciento, lugar donde buscará ayuda predominó el dentista 64,9 por ciento, el tiempo ideal para buscar atención fue en el plazo de 30 minutos 58,3 por ciento, el diente avulsionado debe colocarse en un líquido 37 por ciento, desconocen el lugar más frecuente para transportar el diente avulsionado 30,5 por ciento. Conclusiones: más de la mitad de los docentes no han recibido información sobre primeros auxilios. Lugar donde buscarían ayuda primeramente el dentista. El tiempo ideal para buscar atención fue de 30 minutos. Predominó que el diente avulsionado debe colocarse en un líquido. Desconocen donde transportar el diente avulsionado (AU)
Introduction: patients who frequently go to dental services with orofacial traumatic lesions, constitute a very updated Health problem. Objective: to describe the level of knowledge about dental trauma in teachers from Habana del Este.Method: a descriptive, trasversal study was carried out. The population wasformed by 151 teachers of the Day Care Centers, Primary and Secondary schools from Camilo Cienfuegos, La Habana del Este municipality, from September, 2016 to June, 2017. To determine the level of knowledge about dental trauma, the obtained information was collected in forms which were elaborated for that reason. Results: the teachers present little information about dental trauma 68,2 percent, the place that prevailed as the one where they looked for help was the dentist, 64.9 percent, the ideal time for looking for assistance was in 30 minutes 58.3 percent, the avulsioned tooth should be placed in a liquid 37 percent, they do not know the most frequent place to transport the avulsioned tooth 30.5 por cent. Conclusions: more than half of the teachers had not received information about First Aids. The first place where they would look for help was the dentist. The ideal time for looking for assistance was in 30 minutes. It prevailed that the avulsioned tooth should be placed in liquid. They do not know where they should transport the avulsioned tooth(AU)
