Qualidade de vida de idosas participantes de um grupo de convivência no município de Bocaiúva ­ MG / Life quality of elderly participating women in cohabitation group in the city of Bocaiúva ­ MG

Qualidade de vida é um conceito multidimensional e complexo, que refere à percepção do indivíduo sobre a condição de sua vida. O objetivo deste estudo foi avaliar a qualidade de vida de idosas participantes de um grupo de convivência. A amostra foi composta de 110 mulheres com idade a partir de 60 anos. Trata-se de um estudo transversal, analítico realizado no município de Bocaiúva- MG. Para a coleta dos dados foram utilizados os instrumentos WHOQOL-OLD, WHOQOL-bref e um questionário sociodemográfico. Os resultados demonstram que alguns domínios exercem maior influência na qualidade de vida em mulheres idosas, que obtiveram maiores scores no domínio geral em qualidade de vida 67,84 (DP±18,11) e domínio psicológico 67,45 (DP±9,86). A qualidade de vida é um importante indicador de saúde, e os questionários são instrumentos preciosos que podem avaliá-la, e ainda dar subsídios para tomadas de ações que visem promover o bem-estar da população idosa. (AU)

Life quality is a multidimensional and complex concept, which refers to the individual's perception of their life condition. The aim of this study was to assess the life quality of elderly women participating in a social group. The sample consisted of 110 women aged over 60 years. This is a crosssectional, analytical study carried out in the city of Bocaiúva-MG. For data collec-tion, the instruments WHOQOL-OLD, WHOQOL-bref and a sociodemographic questionnaire were used. The results demonstrate that some domains exert greater influence on the life quality of elderly women, that obtained higher scores in the general domain of life quality 67.84 (SD±18.11) and psychological domain 67.45 (SD±9.86). Life quality is an important health indicator, and questionnaires are precious instruments that can assess it, and also provide subsidies for taking actions aimed at promoting the well-being of the elderly population. (AU)

Medical students' and teachers' attitude: physician or patient-centered? / Atitude de estudantes e professores de medicina: centrada no médico ou no paciente?

Abstract: Introduction: Patient-centered care has been associated with positive results in medical practice. Objective: The aim of this study was to evaluate the attitudes of students and teachers from a Brazilian medical school regarding the physician-patient relationship and verify associated factors. Methods: This was an analytical cross-sectional study carried out in a public university, using the PPOS "Patient-Practitioner Orientation Scale" as well as a sociodemographic questionnaire. The subjects were regularly enrolled students attending the second semester of 2015 and their teachers. Mann-Whitney and Kruskal-Wallis tests were used to examine the effect of sociodemographic variables and the interaction with the scores found for students and teachers. Results: A total of 212 students were surveyed, corresponding to 57.1% of the enrolled students in the medical course. The value of the total PPOS score found for the students was 4.35 (± 0.5 SD), and the mean total score of PPOS among female students (4.43) was significantly higher than that in males (4.23) (p < 0.001), indicating more patient-centered attitudes in that group. Regarding medical teachers, 77 (56%) participated. The total score of PPOS was 4.52 (± 0.5 SD), with a more patient-centered attitude among teachers in comparison to students (4.35) (p = 0.001). However, there is a clear need for progress in both groups. Conclusion: The analysis of the students' and teachers' attitudes about the physician-patient relationship disclosed an unknown scenario, with more patient-centered attitudes verified among teachers despite the need for improvements by both. Further research is needed to evaluate not only the attitude but the behavior of these subjects.

Resumo: Introdução: O cuidado centrado no paciente tem sido associado a resultados positivos. Objetivo: o objetivo deste estudo foi avaliar atitudes de estudantes e professores de uma faculdade de medicina brasileira quanto à relação médico-paciente e verificar fatores associados. Métodos: Trata-se de um estudo transversal analítico realizado em uma universidade pública, utilizando a PPOS - "Patient-Practitioner Orientation Scale" e um questionário sociodemográfico. Os sujeitos eram estudantes do curso de medicina e professores da instituição em questão no segundo semestre de 2015. Os testes de Mann-Whitney e Kruskal-Wallis foram utilizados para examinar o efeito das variáveis sociodemográficas e a interação com os escores encontrados para estudantes e professores. Resultados: Foram pesquisados 212 estudantes, correspondendo a 57,1% dos acadêmicos matriculados no curso de medicina. O valor do escore total da PPOS encontrado para os estudantes foi de 4,35 (± 0,5 DP), e o escore total médio da PPOS entre estudantes do sexo feminino (4,43) foi significativamente maior do que o masculino (4,23) (p <0,001), indicando mais atitudes centradas no paciente naquele grupo. No que se refere aos professores de medicina, 77 (56%) participaram. O escore total do PPOS foi de 4,52 (± 0,5 DP), com atitude mais focada no paciente entre os professores do que entre estudantes (4,35) (p = 0,001), mas há uma clara necessidade de progresso para ambos os grupos. Conclusão: A análise das atitudes de estudantes e professores sobre a relação médico-paciente permitiu desvendar um cenário desconhecido com atitudes mais centradas no paciente observadas entre os professores, apesar da necessidade de melhorias em ambos os grupos. Mais pesquisas são necessárias para avaliar não apenas a atitude, mas o comportamento desses sujeitos.