Diez años de la Revista Cubana de Informática Médica / Ten years of the Medical Informatics Cuban Magazine

Desde finales del siglo XX, numerosas voces en el seno de la comunidad científica cubana dedicada a la Informática en Salud se referían a la necesidad de una revista especializada en el área que publicara los resultados de las investigaciones realizadas en el país. La dirección del CECAM (Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina) y la Junta de gobierno de la SOCIM (Sociedad Cubana de Informática Médica) aspirábamos a una revista impresa que existiera también en formato digital, pero los tiempos, desde el punto de vista económico, no estaban como para garantizar ediciones periódicas impresas. Es en el año 2001 que vio la luz el primer número (volumen) de la Revista Cubana de Informática Médica (RCIM), en formato digital (www.rcim.sld.cu). Nació con el objetivo de difundir los resultados de trabajos relacionados con la Informática Médica y de Salud, así como otras especialidades afines, y su proceso editorial se realizó en el CECAM. Hace más de tres años, junto con un grupo de revistas cubanas, la RCIM fue sometida a una Comisión evaluadora en cumplimiento de la Resolución 59 del año 2003, del CITMA, que analiza y controla sistemáticamente el cumplimiento de los parámetros que deben cumplir las publicaciones científicas en Cuba. Como resultado fue aprobada como revista Certificada. Esta información se dio a conocer a la comunidad científica cubana para que identifiquen los espacios donde pueden publicar y para que sus artículos sean reconocidos para sus Curriculum Vitae y por jurados y tribunales de diferente índole, grados, categorías...(AU)

Profesor José Antonio Presno Albarrán: una gloria de las Ciencias Médicas / A glory of the Medical Sciences: profesor José Antonio Presno Albarrán

El Profesor Presno Albarrán fue un adelantado a su tiempo. Hoy a casi 30 años de su desaparición física existe un proyecto de informatización de la sociedad cubana y se trabaja arduamente en la formación de recursos humanos aptos para acometer este ingente y necesario esfuerzo. Desde 1977, de la Maestría de Informática en Salud han egresado 97 profesionales que aportan a la informatización del Sistema Nacional de Salud desde sus puestos de trabajo. Existe la Universidad de Ciencias Informáticas, con una facultad de Informática Médica. En el Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría se forman Bioingenieros y en el Sistema de Educación Médica Superior un Licenciado en Tecnología de la Salud con énfasis en Informática, Estadística e Información científico-técnica. En todas las residencias y las maestrías de Ciencias Médicas se incorpora la Computación como una asignatura básica. La Informática Médica está presente en la formación de todos los egresados de la Educación Médica Superior y se trabaja por la definición y aprobación de un doctorado en Informática Médica

El desarrollo de software educativo en las Ciencias de la salud: Génesis y Estrategias del proyecto Galenomedia: período 2004-2007 / The development of educational software in the Sciences of the health: genesis and Strategies of the project Galenomedia: period 2004-2007

Mucho se ha hablado de las ventajas que tiene el empleo del software educativo para apoyar el proceso docente, fundamentalmente, cuando nos encontramos inmersos en un proceso de universalización de la enseñanza y frente al desarrollo vertiginoso que alcanzan las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Sin embargo, no podemos perder de vista que necesidad y factibilidad son factores dentro del proceso de producción de software educativo que pueden revertir los resultados esperados si no se aplica una política de trabajo organizada y sistémica, que vele por la calidad en cuanto a contenido, tratamiento informático y pedagógico, que produzca teniendo en cuenta las prioridades de la docencia y evite duplicidades en los temas abordados, siendo este contexto extensible a cualquier sector, carrera, disciplina o asignatura que desee producirlo. Por tanto, este trabajo analiza con un criterio histórico-lógico el proceso de conformación de la metodología nacional para el desarrollo de software educativo en el ámbito de las ciencias de la salud, las estrategias de desarrollo aplicadas, sus alcances y la repercusión en el proceso de informatización de este sector(AU)

A lot has been said about the advantages of the use of the educational software to support academic issues, precisely at the moment in which we are absorbed by the process of educational universalization, facing the rapid progress of the new technologies of Informatics and Communications.Nevertheless, we must keep in sight that need and possibility are factors in the educational software production process, and those may jeopardize the results when there is a lack of work policy application, which must be organized and systemic, watching over the quality of the content, the informatics and pedagogical treatment, making a product out of it, that considers the academic priorities and avoid duplicities of the subjects; making the contents wide open to any sector, career, discipline or subject that whishes to produce it.Therefore, this work analyzes, with a logical, historical criterion, the process of creation of the National Methodology for the development of educational software in health sciences, the applied development strategies, its extension and the aftermath of the Informatization process in this area(AU)

Desarrollo de Software Educativo y de Sistemas para la Gestión Universitaria: CECAM-1985/1995 / Development of Educational Software and of Systems for the University Management. CECAM-1985/1995

Se describe el proceso de desarrollo del software asumido por el Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina en el período 1985-1995 para la Educación Médica Superior. Se explica la evolución de los sistemas de gestión de acuerdo con la infraestructura tecnológica del CECAM. Se rediseñan algunos sistemas y se crean nuevas aplicaciones que permitieran satisfacer intereses de los CEMS debido a su idiosincrasia, particularidades de la región, cultura y necesidades gerenciales de las instituciones. El desarrollo del software educativo previo a la creación en todas las facultades de laboratorios con computadoras personales, logró la preparación de los profesores en la elaboración de los contenidos o guiones como trabajo de mesa y por tanto una vez terminados los sistemas; ya eran probados y explotados. Con el surgimiento de las PC y su instalación en los Centros de Educación Médica Superior (CEMS) se realiza una estrategia para su desarrollo, evaluación y distribución. La calidad del software se garantizaba por la pericia del claustro de profesores de los Institutos y Facultades independientes, analizados y designados en Reunión de Rectores y Decanos. Se realizó una clasificación del software educativo y se diseñaron sistemas de gestión que tributaban y/o tributan información para los diferentes niveles de dirección, lo que se consideró un logro y un aporte al proceso de Informatización de la Salud Pública cubana

El Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina, estrategia 1985-1995 / The Center of Applied Cybernetics to the Medicine, strategy 1985-1995

Describimos el decenio 1985-1995 a partir de sus componentes principales explicando en cada uno de ellos sus características, evolución y alcance. Este período se caracterizó por el abordaje científico de la actividad gerencial del Centro, el desarrollo de investigaciones Pedagógicas que abarcaron la Educación Médica Superior y de importancia para el proceso de Informatización de la Salud Pública Cubana, la introducción curricular de la disciplina Informática Médica y la creación en todas las Facultades de los laboratorios con computadores personales para su uso como medio y objeto de enseñanza. El trabajo en equipos caracterizó la gestión estratégica del CECAM donde todos los trabajadores se vieron involucrados en la ejecución de sus principales tareas, con la finalidad de ayudar a las universidades de nuestro sector en el perfeccionamiento de la Educación Médica Superior con el uso sistemático y oportuno de las Tecnologías de la Información. La inclusión de la Informática en todos los planes de estudio de las especialidades de Ciencias Médicas, el desarrollo del software educativo que contribuyó a elevar la calidad de la enseñanza, y de los primeros sistemas de gestión para la Educación Médica Superior, evidenciaron la aplicación del principio de anticipación al permitir la capacitación de nuestros estudiantes y profesores previo a la entrada masiva de computadoras personales a todas las Facultades del país

It is described in this article, the management strategy of the CECAM during its second decade of work, since 1985 to 1995, starting from its main components and explaining in each one of them its characteristics, evolution and achieve. This period was characterized by the scientific boarding of the CECAM management strategy, the curricular introduction of the medical informatics subject, the creation of the laboratories with personal computers in all the universities of the country, and by the pedagogic investigations carried out by the CECAM which reached all the Medical Science University, and it have had a high impact in the process of development of the informatics in the Cuban Public Health. The use of team work characterized the strategic administration of the CECAM where all the workers were involved in the execution of their main tasks, with the purpose of helping to the universities of our sector in the improvement of the learning-teaching process with the systematic and opportune use of the information technologies. The strategy was characterized by the anticipation. It was evident when the centre achieves to include the medical informatics in all the Medical Sciences curricula, when the centre develops the first educational software and the first management informations systems for the Universities. These anticipated steps allowed increase the level of informatics knowledge in our students and professors before the massive acquisition of pc in all the universities foreseen by the Cuban state took place

Información de medicamentos en Cuba: realidad y perspectivas de los sistemas automatizados / Drug information in Cuba: realities and perspectives of automated systems

Se trata la temática de los sistemas automatizados de información sobre medicamentos a partir de las dificultades que ha presentado el país en el aseguramiento de la información de los productos farmacéuticos que se utilizan en el Sistema Nacional de Salud. Se describe el estado de estos sistemas en el mundo a la luz del desarrollo alcanzado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se detalla la experiencia cubana en el desarrollo e implementación de sistemas automatizados de información sobre medicamentos y, finalmente, se describe el trabajo perspectivo con la introducción de una nueva herramienta informática en la Biblioteca Virtual en Salud

Información de medicamentos en Cuba: realidad y perspectivas de los sistemas automatizados / Drug information in Cuba: realities and perspectives of automated systems

Se trata la temática de los sistemas automatizados de información sobre medicamentos a partir de las dificultades que ha presentado el país en el aseguramiento de la información de los productos farmacéuticos que se utilizan en el Sistema Nacional de Salud. Se describe el estado de estos sistemas en el mundo a la luz del desarrollo alcanzado por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se detalla la experiencia cubana en el desarrollo e implementación de sistemas automatizados de información sobre medicamentos y, finalmente, se describe el trabajo perspectivo con la introducción de una nueva herramienta informática en la Biblioteca Virtual en Salud(AU)

El Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina, estrategia 1975-1985

A los treinta años de la creación del Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina, CECAM, el presente trabajo describe tres momentos de su actividad gerencial, las Estrategias: 1975/1985, 1985/1995 y su enfoque estratégico sobre plataformas computacionales. El artículo refiere la información del período 1975/985 obtenida por revisión de documentos, entrevistas, encuestas y experiencia personal. Se resalta al Profesor Dr José Antonio Presno Albarrán como figura cimera en el desarrollo de la Informática Médica en Cuba. Se explicaron algunas consideraciones sobre el surgimiento y desarrollo del centro, sus características y la evolución de sus componentes principales. Se inició un estudio gerencial del Instituto Superior de Ciencias Médicas de la Habana y del CECAM, se desarrollaron sistemas para la gestión universitaria, entre ellos el Sistema automatizado para el control de estudiantes (SAIDO), el Sistema para el control de planes de trabajo, el Sistema generador de tablas (GT), Sistema para la Confección de Exámenes y Banco de Preguntas. SIRECO. La investigación teórica prevaleció y la docencia en un inicio no fue curricular, sino a partir de 1976. En este artículo se evidenciaron las ideas teórico-prácticas que prevalecieron en el desarrollo del CECAM y trasluce las bases de su proyección futura(AU)