RESUMO
Visando desenvolver, de modo integrado, atividades de ensino, pesquina e extensao, realizou-se uma experiencia inovadora com estagiarios do curso de licenciatura em Psicologia. Os estagiarios ministram, como parte de sua formacao, um curso de extencao, oferecendo a professores de ciencia, do nivel medio, a oportunidade de refletirem sobre sua pratica docente e fazerem uma analise psicologica do processo de aprendizagem. Assim o estagio realizado, supervisionado por dois professores do curso de Psicologia, envolveu a alaboracao do programa: o estabelecimento de conteudos e estrategias de ensino; a producao de textos didaticos, e a execucao e avaliacao do ensino ministrado. O programa desenvolvido baseou-se em dados descritivos de problemas de ensino encontrados por professores de ciencias, obtidos em pesquisas realizadas anteriormente e analisados pelos estagiarios. A experiencia realizada mostrou que e possivel integrar, harmoniosamente, ensino, pesquisa e extensao tomando como o foco a propria formacao do aluno universitario. Alem disto, verificou-se que a elaboracao de texto didaticos pelos estagiarios permitiu-lhes perceber e superar a distancia entre a construcao teorica e o ato de ensinar. Constatou-se que estes adquiriram alguma autonomia para orientar a discussao e a analise feita pelos professores de ciencia acerca de novas estrategias de ensino, que diziam respeito, especialmente, a formacao de conceitos cientificos.
