Análise do conhecimento dos pais/responsáveis pelas crianças atendidas na clínica infantil da Unimontes sobre traumatismos dentários / Knowledge of dental trauma of parents / caregivers of children treated at Unimontes pediatric clinic

Objetivo: Verificar se os pais / responsáveis pelas crianças, com histórico ou nÆo de trauma dentário, atendidas na Clínica Infantil da Unimontes, tinham conhecimento sobre traumas dentoalveolares e acesso a informaçães pertinentes aos procedimentos em atendimentos emergenciais que envolvem estes tipos de lesães. Método: Participaram 73 responsáveis pelas crianças. A coleta foi realizada por meio de um questionário, abordando a história de trauma das crianças e o conhecimento e atitudes dos responsáveis em atendimentos emergenciais que envolvem traumas dentários. Os dados foram analisados utilizando os Testes Qui-quadrado (χ2) e Mann Whitney, com nível de confiança de 95%. Resultados: Segundo o relato dos pais/responsáveis, 25,0% das crianças apresentaram história de trauma dental, em 83,3% destes casos, o trauma foi em decorrência de queda, e 72,2% ocorreram na própria casa da criança. Os dentes decíduos anteriores foram os mais envolvidos (94,4%), a fratura de esmalte dentário a mais prevalente (38,9%), seguida de escurecimento dental (33,3%). Independentemente das crianças terem ou nÆo uma experiência prévia com trauma dentário, a minoria (8,3%) e nenhum (0,0%) dos pais/responsáveis tinham conhecimentos adequados de como agir em situaçães de fratura dentária e avulsÆo dentária, respectivamente. NÆo houve associaçÆo significativa entre o conhecimento dos responsáveis e conduta frente à fratura e avulsÆo dentária, quando se considerou o nível socioeconômico e escolaridade dos pais / responsáveis (p>0,05%). A maioria dos pesquisados declarou que nÆo tinha recebido orientaçães sobre condutas tomadas em casos de traumatismo dentário (83,3%) e gostaria de receber mais informaçães sobre o assunto (91,7%). ConclusÆo: Observou-se a carência de informaçães e conhecimento dos pais/responsáveis quanto ao atendimento de urgência em casos de traumas dentários independente das suas crianças terem ou nÆo uma experiência prévia com trauma dentário...

Objective: To verify whether the parents/caregivers of children with and without dental trauma history treated at the UNIMONTES Pediatric Clinic had knowledge of dentoalveolar traumas and access to information pertinent to the emergency procedures care involving these types of lesions. Method: Seventy-three parents/caregivers took part in the study. Data collection was performed by using a questionnaire arguing on the children?s history of trauma, and also the knowledge and attitudes of the parents/caregivers about the emergency procedures involving dental trauma. Data were analyzed using the chi-square and Mann-Whitney tests, with a 95% confidence level. Results: According to the parents/caregivers, 25.0% of the children had history of trauma and 83.3% of these cases were due to falls and 72.2% occurred at home. The primary anterior teeth were the most affected (94.4%), enamel fracture was the most prevalent type of fracture (38.9%), followed by tooth darkening (33.3%). Regardless of the children having or not history of dental trauma, the parents/caregivers had little or no adequate knowledge on how to act in situations involving dental fracture (8.3%) and dental avulsion (0.0%). There was no significant association between the parents/caregivers? knowledge and their attitude when dealing with dental fracture and avulsion, when the parents/caretakers? socioeconomic level and instruction was considered (p>0.05). Most participants affirmed that they had not been instructed on how to behave in case of the dental trauma (83.3%) and would like to have more information on this subject (91.7%). Conclusion: Parents / caregivers did not have information and knowledge of emergency care on dental trauma cases, regardless whether their children had history of dental trauma or not...

Reorganização do serviço de atenção odontológica da Estratégia Saúde da Família Saúde para Todos, Ubaí - MG

A inserção da saúde bucal e das práticas odontológicas no SUS se deu de forma paralela e afastada dos demais serviços de saúde. Atualmente, observa-se maior esforço em promover maior integração da saúde bucal nos serviços de saúde e com práticas voltadas para promoção, prevenção, reabilitação e manutenção da saúde. O objetivo deste trabalho foi apresentar um projeto de intervenção visando reorganizar o processo de trabalho da Equipe de Saúde Bucal e, com isso diminuir as morbidades bucais na ESF Saúde Para Todos - Ubaí/MG. Para a fundamentação científica foi feita uma revisão narrativa, com artigos cientificos de publicações nacionais de 2000 a 2014, buscados na Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), disponíveis em bases de dados BIREME (Centro Latino-americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde), LILACS (Literatura Latino americana em Ciências da Saúde), SCIELO (Scientific Electronic Library Online) e Google acadêmico. Foram utilizados para a seleção dos artigos, os descritores Serviços de saúde bucal; Estratégia Saúde da Família; Gerenciamento da prática profissional e Promoção em saúde. Na sequência, foi elaborado projeto de intervenção, utilizando a metodologia do Planejamento Estratégico Situacional (PES) simplificado. O plano de ação proposto é viável, uma vez que os recursos necessários têm condições de serem disponibilizados para a superação dos nós críticos. Com isso espera-se que a equipe possa desenvolver um atendimento mais humanizado, com profissionais capacitados para realizar trabalho em equipe e com o envolvimento dos gestores para o investimento nas melhorias propostas.