Alimentación saludable en docentes / A healthy diet in professors

Introducción: en la actualidad, los docentes tienen estilos de vida sedentarios producto a su propio trabajo y esto les provoca en muchos casos enfermedades asociadas. Objetivo: actualizar los conocimientos existentes sobre la alimentación saludable de docentes a nivel internacional. Métodos: revisión documental y bibliográfica de artículos científicos publicados hasta abril de 2016. Las bases de datos consultadas fueron Medline, Scopus y Scielo. Las búsquedas que se han realizado mediante PubMed y clasificadas por dos objetivos de búsqueda. Se usaron las siguientes palabras claves: alimentación, docentes, salud; en idioma español e inglés. Se seleccionaron aquellos estudios de donde se reflejara programas, intervenciones y revisiones sobre la alimentación saludable en docentes o futuros docentes de cualquier tipo de enseñanza a nivel internacional. Conclusiones: la aplicación correcta de programas de alimentación saludable es beneficiosa de forma general en los docentes y futuros docentes(AU)

Introduction: Nowadays, teachers have sedentary lifestyles due to their own work, which causes them, in many cases, associated diseases. Objective: To update the existing knowledge on healthy diets of teachers at the international level. Methods: Document and bibliography review of scientific articles published until April 2016. The databases consulted were Medline, Scopus and Scielo. The searches used PubMed and were classified by two search goals. The following key words were used: food, teachers, health, both in Spanish and English. These studies were selected to reflect programs, interventions and reviews on healthy diet in teachers or future teachers of any kind of schooling at an international level. Conclusions: The correct application of healthy diet programs is generally beneficial for teachers and future teachers(AU)

Alimentación saludable en docentes / A healthy diet in professors

Introducción: en la actualidad, los docentes tienen estilos de vida sedentarios producto a su propio trabajo y esto les provoca en muchos casos enfermedades asociadas. Objetivo: actualizar los conocimientos existentes sobre la alimentación saludable de docentes a nivel internacional. Métodos: revisión documental y bibliográfica de artículos científicos publicados hasta abril de 2016. Las bases de datos consultadas fueron Medline, Scopus y Scielo. Las búsquedas que se han realizado mediante PubMed y clasificadas por dos objetivos de búsqueda. Se usaron las siguientes palabras claves: alimentación, docentes, salud; en idioma español e inglés. Se seleccionaron aquellos estudios de donde se reflejara programas, intervenciones y revisiones sobre la alimentación saludable en docentes o futuros docentes de cualquier tipo de enseñanza a nivel internacional. Conclusiones: la aplicación correcta de programas de alimentación saludable es beneficiosa de forma general en los docentes y futuros docentes(AU)

Introduction: Nowadays, teachers have sedentary lifestyles due to their own work, which causes them, in many cases, associated diseases. Objective: To update the existing knowledge on healthy diets of teachers at the international level. Methods: Document and bibliography review of scientific articles published until April 2016. The databases consulted were Medline, Scopus and Scielo. The searches used PubMed and were classified by two search goals. The following key words were used: food, teachers, health, both in Spanish and English. These studies were selected to reflect programs, interventions and reviews on healthy diet in teachers or future teachers of any kind of schooling at an international level. Conclusions: The correct application of healthy diet programs is generally beneficial for teachers and future teachers(AU)

Nutrición adecuada aplicada a los docentes. Una revisión / Adequate nutrition applied to teachers. A review

Fundamentos: En la actualidad los docentes tienen estilos de vida sedentarios producto de su propio trabajo y esto les provoca, en muchos casos, enfermedades asociadas. Esta revisión pretende actualizar los conocimientos existentes sobre la nutrición adecuada de los docentes a nivel internacional. Métodos: se realizó una revisión documental y bibliográfica de artículos científicos publicados hasta abril de 2016. Para ello se consultaron las bases de datos Scopus y Scielo. Se usaron las siguientes palabras claves: nutrición, docentes, salud; en idioma español e inglés. Se seleccionaron aquellos estudios de donde se reflejaban programas, intervenciones y revisiones sobre la nutrición adecuada y saludable en docentes o futuros docentes de cualquier tipo de enseñanza, a nivel internacional. Resultados: se encontraron diez estudios de aplicación en diferentes niveles de experimentación, donde se demostraban los beneficios de distintos programas de nutrición saludable en poblaciones de docentes y futuros docentes. Conclusiones: la aplicación correcta de programas de nutrición aplicados a los docentes y futuros docentes resulta beneficioso de forma general

Background: Nowadays, teachers have sedentary lifestyles as a result of their own work and this causes them, in many cases, associated diseases. This review intends to update existing knowledge on the adequate nutrition of teachers at the international level. Methods: a documentary and bibliographical review of scientific articles published until April 2016 was carried out. For this, the Scopus and Scielo databases were consulted. The following keywords were used: nutrition, teachers, health; In Spanish and English. Those studies which reflected programs, interventions and reviews on adequate and healthy nutrition in teachers or future teachers of any type of education, at the international level, were selected. Results: ten application studies were found at different levels of experimentation, showing the benefits of healthy nutrition programs in teachers and future teachers. Conclusions: the correct application of nutrition programs applied to teachers and future teachers is generally beneficial