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Aprender (Vitória Conqu.) ; 1(1): 21-32, 2003.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-32373

RESUMO

O trabalho analisa o desenvolvimento de um ideal educacional liberal na Primeira República (1889-1930). Aponta-se a inserção das três vertentes educacionais: positivistas ilustrados, Ruy Barbosa e O Estado de São Paulo e o Movimento Escolanovista no processo de modernização do país. Parte-se dos aportes teóricos de Nagle (2001) sobre a Primeira República e analisam-se os discursos dos positivistas ilustrados Luiz Pereira Barreto (1840-1923) e Alberto Sales (1857-1904), os discursos de Ruy Barbosa de 1882-1883 e o desenvolvimento da Escola Nova.(AU)

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