Predictive study of academic stress with the irritable bowel syndrome in medicine students at a public university in Mexico.

BACKGROUND: Irritable bowel syndrome (IBS) is a functional gastrointestinal disorder associated with stress, which may appear by an educational context, given that students are exposed to demands in the academic environment during their education process that may lead to developing diseases. This study reports on the relationship between the IBS and academic stress and compares results of men and women. METHODS: A random survey was made of 561 medicine students at a public university in Mexico. The ROMA III criteria were used for the IBS and the Academic Stress Inventory for academic stress. A multiple regression analysis was made. RESULTS: The results showed that students with academic overload and lack of time are at risk for developing the IBS. CONCLUSIONS: Therefore, the recommendation is to implement educational programs aiming at self-care as well as gaining knowledge about academic stress-related factors and the physical responses that may result in repercussions with serious consequences for student life such as pain, disease and dropping out of school.

Psychophysiological Manifestations Associated With Stress in Students of a Public University in Mexico.

PROBLEM: Academic stress is defined as a physiological, emotional, cognitive, and behavioral activation reaction to stimuli. This stress can impact students' ability to cope with the school environment. OBJECTIVE: To identify the psychophysiological manifestations associated with high-level academic stress in public university students in Mexico. METHODS: A representative random sampling of 527 students was evaluated during 2012. The Academic Stress Symptom Inventory and the Rossi classification were used; data were analyzed with a binary logistic regression analysis to estimate association between psychophysiological manifestations and the high level of academic stress in public university students. FINDINGS: Results indicated a meaningful association between high levels of academic stress situations and psychophysiological manifestations such as concentration and memory problems, mental blocks and chronic fatigue, drowsiness, and despair. CONCLUSION: Identifying academic stress situations and students' maladaptive responses may help promote timely attention to psychophysiological manifestations before they exacerbate and become harmful to college students' health.

Incapacidad permanente debido a hipoacusia conductiva y neurosensorial identificadas en diferentes delegaciones del Instituto Mexicano del Seguro Social / Permanent disability due to conductive and sensorineural hearing loss detected in different regional offices in the Mexican Social Security Institute

La hipoacusia se refiere a un daño en la capacidad de audición de una persona. La investigación es retrospectiva y comparativa; el objetivo es evaluar el comportamiento de las enfermedades de trabajo por hipoacusia conductiva y neurosensorial, con incapacidades permanentes. El análisis se dio en los años 2010, 2011 y 2012 en los estados mexicanos de Coahuila, Hidalgo, Nuevo León y Veracruz Sur. En el año 2010 en los estados antes mencionados por hipoacusia conductiva y neurosensorial se tuvo un promedio de 186 enfermedades de trabajo. En 2011 y 20012 enfermedades de trabajo por hipoacusia fueron 173 y 163, respectivamente. Las incapacidades permanentes por hipoacusia conductiva y neurosensorial, en los estados antes mencionados en el año 2010 el promedio fueron de 494. En el 2011 y 2012 el promedio de enfermedades por hipoacusia fue de 410 y 301, respectivamente. Los promedios se obtuvieron de la información que se obtuvo de la página electrónica del Instituto Mexicano del Seguro Social en los años mencionados. En el Estado de Coahuila en el año 2012 se dio el mayor número de enfermedades de trabajo por hipoacusia. La hipoacusia constituye un problema de salud ocupacional en el Instituto Mexicano del Seguro Social. Es necesario más aplicación de los procedimientos seguros de trabajo y mayor supervisión en su aplicación por los involucrados en seguridad e higiene(AU)

Síntomas psicofisiológicos predictores del estrés en inmigrantes mexicanos en Canadá / Psychophysiological symptoms predictive of stress in Mexican immigrants in Canada

La emigración es un fenómeno relacionado con el estrés, el cual se manifiesta por las pérdidas implícitas en la salida del país de origen. Este artículo reporta la relación del estrés percibido con síntomas psicofisiológicos, la edad, género y años de residencia de inmigrantes mexicanos que radican en Edmonton, Canadá. Se encuestó a 237 inmigrantes seleccionados aleatoriamente, durante el año 2013. Se utilizó el cuestionario Perfil de Estrés y el Inventario de Síntomas de Estrés. Se encontró relación entre el estrés percibido y síntomas físicos (e.g., manos o pies fríos, dolor de cuello o espalda y fatiga), síntomas psicológicos (sentirse deprimido, ansioso e insomnio), y género femenino. La identificación de la percepción de estresores de salud, trabajo, financieros, familia, entorno social y ambiental puede prevenir sintomatología psicofisiológica en inmigrantes

Emigration is a stress-related phenomenon that is manifested depending on the losses perceived when leaving one’s own country of origin. This article reports the relationship between perceived stress and psychophysiological symptoms, age, gender and years of residence of Mexican immigrants living in Edmonton, Canada. Two hundred and thirty seven randomly selected immigrants were surveyed during the year 2013. A relationship was found between perceived stress and physical symptoms (cold hands and feet, neck and backaches, and fatigue), psychological symptoms (feeling depressed, anxiety and insomnia), and female gender. Assessing the symptomology of perceived stress in immigrants’ health, work, finance, family and social and environmental settings may offer an opportunity for efficient intervention

Defunciones por riesgo de trabajo en el trienio 2010-2012 en el estado de Jalisco, México / Deaths by work risks in the triennium 2010- 2012 in the state of Jalisco, Mexico

El estudio es retrospectivo comparativo, con el objetivo de evaluar el comportamiento de las defunciones por riesgos de trabajo en el trienio 2010-2012 en el estado de Jalisco, México. En el trienio se produjeron 109, 123 y 130, respectivamente. Se revisaron los formatos existentes en lo referente a riesgos de trabajo, de la División de Información en Salud (ST-5) del Instituto Mexicano del Seguro Social, dándose una accidentalidad de 175 498 riesgos de trabajo, de los cuales 137 923 fueron accidentes de trabajo, 36 864 accidentes de trayecto y 711 enfermedades de trabajo. En el año 2012 ocurrió el mayor número de accidentes de trabajo, 47 762, 13 342 accidentes de trayecto y 376 enfermedades de trabajo. En el mismo año por accidente de trabajo ocurrieron 102 defunciones. En el 2011 por accidente de trayecto hubo 33 defunciones. En el 2012 por enfermedades de trabajo se produjeron 4 defunciones. Las defunciones según la naturaleza de la lesión y sexo, en el año 2010, fueron varios de frecuencia menor en hombres (36) y fractura de hueso del cráneo y de cara en mujeres (4). En 2011 el traumatismo de la cabeza (49) en hombres y 4 en mujeres, fueron las causas de las defunciones. Y en 2012 traumatismo de la cabeza en hombres (52) y 4 traumatismo del tórax en mujeres. Es necesario más aplicación de los procedimientos seguros de trabajo y mayor supervisión en su aplicación por los involucrados en seguridad e higiene en el trabajo(AU)

Social representat ions of dental treatment in a group of environmental health graduate students in Lima (Peru).

UNLABELLED: Social representations are a type of common sense knowledge shared by different groups based on their experience. This study identified the social representations of dental practice in a group of environmental health graduate students in Lima, Peru. METHOD: We interviewed 25 graduate students using a "focus group" technique and a semi-structured guide. Three groups were formed with purposive sampling. The data were collected during the years 2010-2011, and analyzed using open, axial, selective coding with Atlas-Ti software. RESULTS: Three substantive categories were identified: dental practice, characteristics of the dental care provider and dental practice setting. The social representations that the students identified with dental practice were fear and pain. CONCLUSIONS: The negative social representations of dental practice may affect viability and adherence to treatment, so it is important to identify them in time in order to intervene effectively.

Social representat ions of dental treatment in a group of environmental health graduate students in Lima (Peru)

Social representations are a type of common sense knowledge shared by different groups based on their experience. This study identified the social representations of dental practice in a group of environmental health graduate students in Lima, Peru. Method: We interviewed 25 graduate students using a "focus group" technique and a semi-structured guide. Three groups were formed with purposive sampling. The data were collected during the years 2010-2011, and analyzed using open, axial, selective coding with Atlas-Ti software. Results: Three substantive categories were identified: dental practice, characteristics of the dental care provider and dental practice setting. The social representations that the students identified with dental practice were fear and pain. Conclusions: The negative social representations of dental practice may affect viability and adherence to treatment, so it is important to identify them in time in order to intervene effectively.

Las representaciones sociales son un tipo de conocimiento de sentido comun que comparten diferentes grupos, basados en su experiencia. En este trabajo se identificaron las representaciones sociales de la practica odontologica en un grupo de estudiantes de postgrado en salud ambiental de Lima Peru. Se entrevistaron a 25 estudiantes de posgrado con la tecnica "focus group" y con una guia semi-estructurada. Se conformaron tres grupos con muestreo intencionado. Los datos se recolectaron durante los anos 2010-2011. La informacion se analizo con codificacion abierta, axial y selectiva mediante el software Atlas-ti. Se identificaron tres categorias sustantivas: practica dental, caracteristicas del profesional de odontologia y entorno de la practica dental. Las representaciones sociales que identificaron los estudiantes con la practica odontologica fueron miedo y dolor. Las representaciones sociales negativas de la practica odontologica pueden afectar la viabilidad y apego al tratamiento, por lo que es importante identificarlas oportunamente para intervenir con eficacia.