RESUMO
O processo de hospitalização é gerador de estresse e, para crianças, podeser vivido como algo ameaçador, de ansiedades e angústias, potencializadas pelanecessidade de cirurgias. Neste trabalho identificam-se as vivências de crianças indicadaspara cirurgias de diferentes malformações craniofaciais, as quais, em muitos casosexigem mais de uma cirurgia estética ou reparadora. Trata-se de estudo quanti-qualitativocom base em estudos clínicos. A amostra é intencional e se constitui de dez crianças,cinco meninos e cinco meninas, em situação pré-cirurgica no Hospital de Reabilitaçãode Anomalias Craniofaciais HRAC-USP, Bauru-SP (hospital-escola). Como instrumentospara a coleta de dados utilizam-se do Desenho-Estória com Tema de Walter Trinca e deum inquérito complementar. Os resultados indicam que o citado instrumento mostra-seadequado para a identificação das vivencias infantis e auxilia as crianças a lidarem comsituação estressora. Algumas das crianças revelam seus sentimentos de ansiedade etemor e outras manifestam defesas, como a negação. Em todos os casos identificam-seestados emocionais de preocupação, como ansiedade e medo ou, ainda, a negaçãodesses sentimentos. Conclui-se pela necessidade de se criar condições mais favoráveispara a identificação e abordagem das vivências infantis frente a cirurgias em ambientehospitalar, propondo-se o Desenho-Estoria com Tema, como instrumento revelador dessasvivências. Destaca-se a relevância da intervenção psicológica no contexto hospitalar,mediando sentimentos e fantasias infantis que criam ou potencializam estados emocionaisde ansiedade, temor e angustia, em fase pré-cirurgica(Au)
The hospitalization process generates stress and, for a child who has alreadyexperienced a surgery can suffer from threatening, anxiety and distress. This searchexamines the experiences of children indicated for different craniofacial surgery whichin many cases require more than esthetic or reconstructive surgery. It is quantitativeand qualitative study, descriptive and comparative. The sample is intentional and it ismade up of ten children, five boys and five girls in the pre-surgical Hospital forRehabilitation of Craniofacial Anomalies HRAC-USP, Bauru-SP. As a tool for datacollection, the design-themed story and data are used from subsequent survey developedby Walter Trinca. The results indicate that the design-themed story is suitable for theidentification of the kids childhood experiences in helping to deal with the stressfulsituation. Some of the children reveal their feelings of anxiety and fear and manifestother defenses such as denial. In all cases it identifies emotional states of concernsuch as anxiety and fear, or also denial of those feelings. It was concluded by the needof creating more favorable conditions in order to identify and address childhoodexperiences compared to surgery in a hospital environment, proposing the designthemedstory technique that reveals those experiences. It emphasizes the relevanceof psychological intervention in the hospital environment, considering childhood fantasiesand feelings that generate or intensify emotional states of anxiety, fear and distress inpre-surgical level(AU)
El proceso de hospitalización es generador de estrés y para los niñospuede ser experimentado como algo amenazante, que genera ansiedades y angustias,que se aumentan cuando hay la necesidad de la cirugía. Este artículo examina lasexperiencias de los niños indicados para diferentes cirugías cráneo-facial, que enmuchos casos requieren más de una cirugía estética o reconstructiva . Se trata deestudio cuantitativo/cualitativo en base a estudios clínicos. La muestra es intencionaly se compone de diez niños, cinco varones y cinco niñas, en situación pre operatoriaen el Hospital de Rehabilitación de Anomalías Craneofaciales HRC - USP, de la ciudadde Bauru- SP (hospital - escuela). Como herramienta para la recolección de datos seutiliza el Dibujo - Historia con Tema realizados en una investigación anterior. Losresultados indican que este instrumento es adecuado para la identificación de lasvivencias infantiles, ayudando a los niños a lidiar con situaciones estresantes. Algunosde los niños participantes revelan sus sentimientos de ansiedad y miedo, manifestandootras defensas, como la negación. En todos los casos se identifican estadosemocionales de preocupación como la ansiedad y el miedo, o incluso la negación deestos sentimientos. Se concluye que, debido a la necesidad de crear condiciones másfavorables para identificar y abordar las experiencias infantiles frente a la cirugía en elhospital, se propone el Dibujo-Estoria con Tema como instrumento para revelar estasvivencias. Destaca la importancia de la intervención psicológica en el contextohospitalario, mediando entre las fantasías y los sentimientos infantiles que generan ointensifican los estados emocionales de ansiedad, miedo, así como la angustiapreoperatoria(AU)
