RESUMO
Realizou-se, dentro do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), uma pesquisa-ação em conjunto com o Centro de Saúde e a Escola Municipal de Glaura, um dos distritos de Ouro Preto/MG, reunindo 123 alunos, entre 11 e 19 anos de idade, que participaram de encontros semanais de abril de 2009 a março de 2010. O projeto visava à integração entre ensino e serviço de saúde, ao desenvolvimento da autonomia do cuidado, à construção de vínculos e ao intercâmbio de conhecimento com os adolescentes. Pautou-se na horizontalidade das relações entre os monitores, o preceptor, a tutora e os adolescentes, sob a óptica da visão freiriana de educação popular. Foram realizadas dinâmicas, encenações cômicas e quizzes, tendo a sexualidade como tema principal. Posteriormente, estimulou-se a confecção de ferramentas multiplicadoras pelos adolescentes, como vídeos e peças de teatro, tornando-os protagonistas do processo de ensino-aprendizagem. Este artigo serve como parâmetro para avaliação qualitativa da eficácia do PET-Saúde, além de discutir a relevância do programa para a formação médica, especialmente no que tange as habilidades dos profissionais de saúde para fornecer orientação afetivo-sexual aos adolescentes.
An action-based research project was conducted under the Educational Program for Health Work, through collaboration between the Health Center and the Municipal Public School in Glaura, a township in Ouro Preto, Minas Gerais State, including 123 students from 11 to 19 years of age who participated in weekly meetings from April 2009 to March 2010. The project aimed at integration between teaching and the health service, the development of self-reliant care, establishment of ties, and exchange of knowledge with the adolescents. The project was premised on equitable relations between the monitors, preceptor, tutor, and adolescents, from the perspective of popular education (Paulo Freire). The methodology included group dynamics, humorous play-acting, and quizzes, with sexuality as the central theme. The adolescents were later encouraged to make tools for multiplying the project, like videos and theater skits, thereby making them protagonists in the teaching-learning process. The article serves as a parameter for qualitative evaluation of the Educational Program for Health Work, in addition to discussing the program's relevance for medical training, especially in relation to health professionals' skills in providing affective and sexual orientation to adolescents.
RESUMO
Objetivo: Avaliar o estado nutricional de dois grupos de crianças (uma de alto e outra de baixo nível socioeconômico) da região Centro-Sul da cidade de Belo Horizonte-MG e compará-las por meio dos índices Peso/Idade (P/1), Estatura/Idade (E/I) e índice de Massa Corporal (IMC). Casuística e método: Foram obtidos dados antropométricos de 280 crianças de escola particular (grupo A) e de 489 crianças de creche filantrópica (grupo B). A partir das medidas de peso e estatura, chegou-se aos escores z para P/I, E/I e IMC. Os dados obtidos foram comparados com valores de referência internacionalmente aceitos. Resultados: A média do escore z do indicador peso/idade no grupo B foi de 0,01 ± 1,10 e no grupo A. 0.47 ± 1,34. Houve maior prevalência de valores do índice P/I abaixo de -2 escore Z na classe A. (A=3,6%, B=0,8%, p=0,013). Encontrou-se prevalência de 3,7% e 14,5% de obesidade e sobrepeso, respectivamente. na população total, sendo que houve predomínio de obesidade e sobrepeso no grupo A (p=0,024). Conclusões: A população estudada apresenta-se com escore z P/I acima do percentil 50 e baixos índices de desnutrição, sendo que, no grupo de crianças de alto nível socioeconômico houve maior prevalência de desnutridos. Em relação à obesidade, os valores encontrados estão dentro de média internacional e as crianças de alto nível socioeconômico também apresentaram maiores índices de obesidade e sobrepeso.
Objective: To evaluate and compare the nutritional status of two groups of children (high and low social level) in Belo Horizonte midsouth region through anthropometry tests: weight-for-age index (W/A), height-for-age index (H/A) and body mass index (BMI). Methods: Anthropometric data were obtained from 280 children in a private elementary school (Group A) and 489 children in a philanthropic day cate center (Group B). Weight and height were used to calculate z score for W/A, H/A and BMI. The values obtained were compared to standard references. Results: Z-score mean for weight-for-age was 0.01±110 in group B and 0.47±1.34 in group A. Group A had a higher prevalence in z-score P/I lower than -2. (A=3.6%, B=0.8%, p=0.013). Among the children studied the prevalence of obesity and overweight was 3.7% and 14.5%, respectively. Obesity and overweight were more prevalent in group A (p=0.024). Conclusions: In the studied population, the z-score mean for W/A was above 50th percentile. There were low rates of malnutrition in both groups. The prevalence of malnutrition was higher for children belonging to the high socio-economic level. Concerning obesity, the data correspond to international findings. The high socioeconomic level children group also showed higher obesity and overweight rates.
