Propuesta de protocolo de dispensación activa de antineoplásicos orales para pacientes de novo en un servicio de farmacia hospitalaria / Proposal of an active dispensation protocol of oral antineoplasics for newly diagnosed patients for an outpatient hospital pharmacy service

Introducción: La propuesta para elaboración de un protocolo de dispensación activa de antineoplási-cos orales para pacientes de novo responde a una necesidad detectada por el Servicio de Oncología y el Servicio de Farmacia de Consulta Externa y Urgencias del Hospital México. Actualmente los pacientes recién diagnosticados retiran los medica-mentos sin la dispensación activa por el farmacéu-tico, lo cual puede comprometer la adherencia al tratamiento. Objetivo: Proponer un protocolo de dispensación activa de antineoplásicos orales para pacientes de novo para la farmacia de consulta externa del Hospital México que le permita al personal farma-céutico brindar este servicio.Método: Se realizó una búsqueda bibliográfica sobre los cánceres de próstata, pulmón y mama. Se seleccionaron los medicamentos a incluir en el programa. Se elaboró un protocolo de dispensación activa y los materiales educativos dirigidos a los pacientes atendidos por el Servicio de Farmacia de Consulta Externa y Urgencias del Hospital México con prescripción de antineoplásicos orales. Resultados: Se incluyeron 11 antineoplásicos ora-les no contemplados en otros servicios de atención farmacéutica del Hospital México. Se desarrolló el procedimiento de dispensación activa según los lineamientos de la Caja Costarricense de Seguro Social para medicamentos de compra. Se elabora-ron 11 boletines educativos para pacientes. Conclusiones: El protocolo de dispensación activa de antineoplásicos orales propuesto permitirá que la farmacia de consulta externa del Hospital México brinde este servicio de forma estandarizada a los pacientes. (AU)

Introduction: New patients prescribed with oral an-tineoplasics do not receive any indications on how to take their treatments properly. The outpatient pharmacy service of the Hospital México is in need for a protocol for active dispensing of oral antineo-plasics to promote therapy adherence. Objective: The aim of this work was to propose an active dispensing protocol of oral antineoplasics for the outpatient pharmacy service of the Hospi-tal México that enables pharmacists to offer this service to patients. Method: A literature review was conducted on pul-monary, prostate and breast cancer, as well as on different pharmaceutical care programs to develop the active dispensing protocol and the information materials for patients. Results: 11 oral antineoplasics were included in the program. A protocol for active dispensing of oral antineoplasics was developed, according to the guidelines of the Caja Costarricense de Seguro Social. Eleven patient information brochures were made. Conclusion: The active dispensing program of oral antineoplasics developed will allow the outpatient pharmacy service of the Hospital México to offer a standardize service to patients. (AU)

Preliminary assessment of antivenom availability and management in the public health system of Costa Rica: An analysis based on a survey to pharmacists in public health facilities.

Availability and accessibility of safe and effective antivenoms are key elements for the successful treatment of snakebite envenoming (SBE). This study provides a preliminary analysis on the way antivenoms are managed by the public health system in Costa Rica and on the role played by pharmacists in the overall management of antivenoms. This was an observational, cross-sectional study based on an online survey sent to pharmacists working at Caja Costarricense de Seguro Social (Costa Rican Social Security System; CCSS) in different locations in Costa Rica. Characteristics and location of health facilities, as well as antivenom availability and management details, were analyzed. Responses from a total of 96 pharmacists, corresponding to 55 different healthcare facilities, were included in this study. Most respondents worked at pharmacies located in urban communities (69.0%) and in the secondary level of care, which includes clinics, and regional and peripheral hospitals (55.2%). Overall, participants reported antivenom availability at all levels of care and in centers having various operating schedules, although they were not available in some facilities in regions where SBE is uncommon or do not attend SBE cases because of the proximity of more complex health centers. On average, the stocks of anticoral and polyvalent antivenoms per health facility were compatible with the dose of antivenom required for treating a SBE case. More than half of participants reported knowing the availability of protocols for the management of SBE and the correct use of antivenom at their healthcare facilities. Of the total respondents, 49% agreed on possessing all the resources needed for the correct management of these medicines at their facilities, and 65.6% indicated that they know the procedures for antivenom storage and management. Our findings provide a first description of the availability of antivenoms in the public health system of Costa Rica, including the primary care level. Results also underscore the perceived role of participating pharmacists in the management of these life-saving drugs and the need to improve their knowledge on this topic.

Desarrollo de una guía de seguimiento farmacoterapéutico de pacientes pediátricos con enfermedad renal crónica / Pharmacotherapeutic follow-up guide for pediatric patients with chronic kidney disease

Introducción: A nivel latinoamericano, existen estudios sobre el desarrollo e implementación de programas de atención farmacéutica en pacientes pediátricos con resultados positivos en los pacientes y sus cuidadores. Sin embargo, en el caso de Costa Rica, solamente hay reportados estudios en hospitales que atienden población adulta.Objetivo: Desarrollar una guía de seguimiento farmacoterapéutico (SFT) para pacientes pediátricos con enfermedad renal crónica (ERC), atendidos en el Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera (HNN), para mejorar la adherencia a la terapia y el uso adecuado de la medicación.Métodos: Se realizó una búsqueda bibliográfica sobre la enfermedad y sobre diferentes programas de atención farmacéutica para elaborar la guía de atención farmacéutica y SFT. Por último, se elaboraron y validaron materiales educativos dirigidos a los cuidadores y niños atendidos en el servicio de nefrología.Resultados: Se desarrolló y validó una guía de SFT. Esta incluyó las siguientes secciones: recopilación de datos demográficos, desarrollo de la consulta, fase de estudio y registro. Se adaptó un instrumento de medición de adherencia para ser usado en la población pediátrica. Se desarrollaron y validaron cuatro materiales educativos.Conclusiones: El protocolo y recursos informativos planteados fueron considerados, por los farmacéuticos del Hospital Nacional de Niños, herramientas de utilidad y aplicabilidad para brindar una atención integral a pacientes del servicio de Nefrología y promover la adherencia terapéutica de los pacientes. (AU)

Introduction: In Latin America, there is a wide body of information on the development and implementation of pharmaceutical care programes for children, with positive results for the patients and their parents. However, there are no such reports for Costa Rica. Aim: To develop a pharmaceutical follow-up protocolo for pediatric patients with chronic renal disease, who attend the Hospital Nacional de Niños Dr. Carlos Sáenz Herrera, in order to enhance adherence to therapy.Results: We developed and validated a pharmaceutical follow-up protocol. This protocol included three sections: demographic data collection, pharmacotherapeutic, clinical and adherence history review, study phase and reg-istry. We adapted an adherence instrument to be used on pediatric patients and developed four different types of educational material. Conclusions: The pharmacists considered the protocol and educational materials to be useful for the pharmaco-therapeutic follow-up service, to promote adherence in pediatric patients. (AU)

Using a social media campaign to promote public health awareness among pharmacy students / Uso de una campaña en redes sociales para promover el interés en salud pública en estudiantes de farmacia

INTRODUCTION: To describe pharmacy students' perceptions about an innovative teaching activity planned to introduce the concept of public health and its relationship with pharmacy. METHODS: Elements of Public Health' students had to take at least one picture illustrating how public health impacts their communities or place of residence. To do so, they received a Spanish This is Public Health campaign sign that had to be used to create a post in their personal Facebook profiles. At the end of this activity, students completed a brief survey evaluating their perceptions. RESULTS: The This is Public Health campaign allowed students to comprehend public health concepts and recognized its relationship with pharmacy. Moreover, using this didactic strategy increased their interest and motivation towards public health-related topics. Students were able to identify the use of social media as a good way of presenting health information to their contacts. CONCLUSIONS: It is possible to motivate pharmacy students to know more about their role in public health activities using innovative teaching strategies. Public health educators need to integrate these strategies with classic classroom lessons and activities, accordingly to the changing learning needs of students that are growing up within a more technological background

INTRODUCCIÓN: describir las percepciones de estudiantes de farmacia acerca de una actividad educativa innovadora propuesta para introducir el concepto de salud pública y su relación con la profesión. MÉTODO: los estudiantes del curso Elementos de Salud Pública tomaron al menos una fotografía que ilustró el impacto de la salud pública en su comunidad o lugar de residencia. La fotografía se tomó acompañada con un rótulo en español de la campaña "Esto es Salud Pública" y se colgó en una publicación en el perfil personal de Facebook de cada estudiante. Al final de esta actividad, los estudiantes completaron una breve encuesta que evaluó sus percepciones sobre el desarrollo de la misma. RESULTADOS: El uso de la campaña "Esto es Salud Pública" permitió que los estudiantes comprendieran conceptos de salud pública nuevos para ellos y reconocieran su relación con farmacia. El uso de esta estrategia didáctica incrementó su interés y motivación hacia aspectos relacionados con la salud pública. Los estudiantes pudieron identificar el uso de redes sociales como una buena forma para presentar información de salud a sus contactos. CONCLUSIONES: Es posible motivar a estudiantes de farmacia a conocer más sobre su rol en actividades de salud pública utilizando estrategias didácticas innovadoras. Los educadores en salud pública pueden integrar este tipo de estrategias, junto con lecciones y actividades de enseñanza clásicas, en respuesta a las cambiantes necesidades de aprendizaje de estudiantes que se desarrollan en un medio ambiente pleno de tecnología