How can have an influence to be a housewive on women‘s fiscal awareness? The case of Spain / ¿En qué medida puede influir -ser ama de casa- en la conciencia fiscal de las mujeres? El caso de España

The authors analyze the Spanish fiscal awareness through citizens‘ perception on the tax system. A questionnaire is used for exploring the most influential factors: knowledge of the system, acceptance of fraud, use of social benefits without adequate compensation, and satisfaction and confidence in institutions. Once the contingency table is built and the strength of the statistical significance is analyzed - by Cramer's V coefficient - binary logistic regression models, multinomial logistic regression and ordinal regression are applied. Educational level and employment status were taken as covariates, demonstrating the lack of statistical significance of gender in tax awareness. There are significant differences between men, women and the group of housewives. These women show lower levels of fiscal awareness, a greater lack of knowledge about the system, more acceptance of fraud, more dissatisfaction with administrations and further distrust towards their fellow citizens

Los autores analizan la conciencia fiscal de los ciudadanos españoles sobre el sistema fiscal. Se utiliza un cuestionario que explora los factores determinantes del sistema: conocimiento y aceptación del fraude, uso de prestaciones sociales y la satisfacción y la confianza en las instituciones. Se construye una tabla de contingencia y se estudia su significación estadística mediante el Coeficiente V de Cramer, modelos de regresión logística binaria, multinomial y regresión ordinaria. Como covariables se tomaron el nivel educativo y la situación laboral, demostrando la falta de significación estadística del género en la conciencia fiscal. Si existen diferencias significativas entre hombres y el grupo amas de casa. Estas muestran niveles más bajos de conciencia fiscal, un menor conocimiento del sistema, mayor aceptación del fraude menor confianza en las administraciones y hacia sus conciudadanos

Cobertura y solapamiento de Web of Science y Scopus en el análisis de la actividad científica española en psicología / Coverage and overlap of the Web of Science and Scopus in the analysis of the Spanish scientific activity in Psychology

Este estudio tiene como primer objetivo conocer el volumen y evolución de la producción científica española en psicología a partir de las bases de datos del Web of Science (Thomson Reuters) y Scopus (Elsevier), durante el periodo 2000-2009. A partir de allí, se propone determinar cuáles son las revistas científicas más utilizadas por los psicólogos españoles para difundir sus trabajos a nivel internacional y comparar la cobertura y solapamiento de revistas y documentos que presentan ambas bases de datos. Se ofrecen datos cuantitativos, se estudia la posible correlación entre las dos bases de datos y se analiza el solapamiento de documentos y de revistas, el modelo de crecimiento que presentan y la dispersión de los trabajos, entre otros. Los resultados muestran que ambos sistemas de información son complementarios pero no excluyentes, así como la relevancia e importancia de las revistas españolas de psicología en la difusión de la investigación de esta disciplina en el contexto internacional de la ciencia (AU)

The main objective of this study is to figure out the volume and evolution of the Spanish scientific production in Psychology based in the data provided by the databases Web of Science (Thomson Reuters) and Scopus (Elsevier) during the years 2000-2009. It is proposed to determine which are the scientific journals used by most Spanish psychologists to spread their research at an international level; and to compare the coverage and overlap of the journals and documents that are present in both databases. Quantitative data is offered, as well as the possible correlation between both databases is studied and the overlap of documents and journals is analyzed, such as the increase model that is present and the dispersion of the articles, among others. The results demonstrate that both information systems are complementary but not exclusive, as well as the relevance and importance of the Spanish journals in Psychology which use the diffusion of the research in this discipline in the international science context (AU)

La revista Anales de Psicología desde una perspectiva de redes sociales / Anales de Psicologia journal from a social networks framework

Se presentan los resultados obtenidos en el análisis de la revista Anales de Psicología. En este artículo, las autoras analizan la colaboración existente entre autores, instituciones y países en dicha revista. Éste análisis de colaboración se realiza en base al Análisis de Redes Sociales (ARS) con los programas informáticos Pajek y Ucinet. El periodo estudiado abarca desde 1984 hasta 2009, coincidiendo con los 25 años de existencia de Anales de Psicología. Los resultados obtenidos indican un gran aumento de colaboración en los últimos años de vida de la revista. Concretamente, han publicado en ella 955 autores pertenecientes a 161 instituciones de 21 países. Se muestran los resultados de colaboración realizados entre estos investigadores, y más concretamente, las colaboraciones resultantes entre los autores, entre las diversas instituciones participantes, y las redes establecidas entre los países que han contribuido a la realización de los artículos(AU)

This paper shows the results obtained on the analysis of the journal Anales de Psicología. In this article, authors analyze the collaboration between authors, institutions and countries for this journal. This collaborational analysis is made on the basis of the Social Network Analysis (SNA) with the software Pajek and Ucinet. The studied period covers from 1984 to 2009, which are the first 25 years of Anales de Psicologia journal. Results indicate a great increase of collaboration in the last years of life of this scientifical journal. Specifically, 955 authors, belonging to 161 institutions of 21 countries, have been publishing on it. Collaboration results of these researchers are showen, more precisely, the resulting collaborations between authors, institutions, and the established networks between the countries that have contributed to the accomplishment of the papers edited in this journal (AU)

El colegio invisible de Ángel Garma y el papel de sus colaboradores en el psicoanálisis argentino / The invisible college of Ángel Garma and the role of its collaborators in Argentine psychoanalysis

La noción de que la esencia de la investigación científica es la producción de conocimiento y que la literatura científica constituye la manifestación de ese conocimiento hace que los acercamientos bibliométricos retraten a la ciencia por sus resultados. La identificación de estos grupos se realiza a través de las firmas conjuntas, agrupando a todos aquellos autores que mantienen relaciones directas o indirectas en función de las firmas de trabajos científicos. En el presente trabajo, los autores analizan la recepción del psicoanálisis y la evolución de las ideas psicológicas en Argentina, así como el papel jugado en el mismo por el español Ángel Garma, basándose en aspectos tanto biográficos como cuantitativos.

The idea that the essence of scientific investigation is the production of knowledge and that scientific literature constitutes a manifestation of this knowledge means that bibliometric approaches portray science through its results. These groups can be identified by their co-authorship, by grouping together all those authors who were directly or indirectly involved in writing the scientific papers. In this study, the authors analyze the reception of psychoanalysis and the development of ideas on psychology in Argentina, as well as the role played in this field by Spaniard Angel Garma, based on both biographical and quantitative data.

Los "small worlds" y el algoritmo de Floyd: una manera de estudiar la colaboración científica / The Small Worlds and the Floyd’s algorithm: a way to study the scientific collaboration

Desde el análisis de las redes sociales aplicadas al estudio de la colaboración científica se han realizado numerosas propuestas en los últimos años. La teoría Small Worlds parece ser la que obtiene un perfil más eficaz para estudiar las características propias de la comunidad científica. Lo que todos estos estudios han demostrado es que las comunidades pequeñas se basan en unos cuantos individuos clave que vinculan a unos grupos que, de lo contrario, estarían desconectados. Uno de los inconvenientes desde la perspectiva del análisis de redes es la falta de estudios sobre los nodos particulares. Con la implementación de un pseudocódigo algoritmo de Floyd tratamos de salvar esta carencia. También, y como estudio de un caso, observamos el colegio invisible que se conformaría al unir los 15 autores más productivos del Journal of Personality and Social Psychology, explicando de esta manera cómo se configura una comunidad pequeña

Many proposals from the analysis of social networks focused on the study of scientific collaboration have been made recently. The Small Worlds theory seems to be the most efficient to study the inner features of the scientific community. Those researches have demonstrated that small communities are based on some key individuals who connect some groups which, on the contrary, would be disconnected. One of the disadvantages from the prospective of the analysis of networks is the lack of researches of particular nodes. With the implementation of a pseudogical algorism of Floyd, we try to avoid this. To study how a small community is formed and, as a research of one case, we observe the invisible college which is formed when connecting the fifteen most productive authors of the Journal of Personality and Social Psychology

[The Small Worlds and Floyd's algorithms: a way to study scientific collaboration]. / Los "Small Worlds" y el algoritmo de Floyd: una manera de estudiar la colaboración científica.

Many proposals from the analysis of social networks focused on the study of scientific collaboration have been made recently. The Small Worlds theory seems to be the most efficient to study the inner features of the scientific community. Those researches have demonstrated that small communities are based on some key individuals who connect some groups which, on the contrary, would be disconnected. One of the disadvantages from the perspective of the analysis of networks is the lack of researches of particular nodes. With the implementation of a pseudocode algorithm of Floyd, we try to avoid this. To study how a small community is formed and, as a research of one case, we observe the invisible college which is formed when connecting the fifteen most productive authors of the Journal of Personality and Social Psychology .

Veinte años de Anales de Psicología: Una revista con raíces académicas (1984-2004) / Twenty years of Anales de Psicologia: A journal with academic roots (1984-2004)

El presente trabajo tiene como objetivo analizar los trabajos publicados en la revista Anales de Psicología, y estudiar su trayectoria científica en el campo de la psicología. El período estudiado abarca 21 años de evolución de la revista, desde 1984 a 2004, aunque hemos de tener en cuenta que en el año 1988, no se editó, y por tanto los años analizados son 20. En base a una metodología bibliométrica, se examinan los trabajos publicados en cuanto a su número y promedio por año; la productividad de los autores y los lazos de colaboración entre ellos, mostrando así los colegios invisibles más relevantes. Además, se realiza un análisis minucioso de las instituciones a las que pertenecen dichos autores, y el porcentaje de género entre los investigadores que publican en Anales de Psicología

This paper focuses on the publications of the journal Anales de Psicología, analysing the scientific growth in the field of psychology. The period of time studied covers the last 21 years evolution of the Journal, from 1984 to 2004, although we must realize that in 1988 this journal was not published, and for that reason we have just analysed 20 years. Regarding the bibliometric methodology, published researches have been ana-lysed focusing on its number and average per year, authors per research, distribution of their productivity and collaboration links between them, disclosing the most relevant invisible schools. Moreover, it has been performed not only a detailed analysis of the institutions to which authors belong but also gender percentage between researchers who publish in Anales de Psicología

Formulación de una nomenclatura unificada para la elaboración de colegios invisibles / Formulación de una nomenclatura unificada para la elaboración de colegios invisibles

En este trabajo se pretende ofrecer la formulación de una no-menclatura más precisa y sistemática que las existentes hasta la fecha, para el estudio de colegios invisibles. Esta falta de precisión se debe achacar a la inexistencia de un mínimo consenso entre los autores acerca de su diseño. Mediante un método basado en la parsimonia – aportado por algunas estructuras geométricas simples- conseguimos representar un colegio invisible de cualquier autor de manera más detallada y precisa, facilitando así su estudio y análisis por parte de otros investigadores. Se presentan nuevos conceptos, tales como “autor definido”, “colaborador directo” o “colaborador cercano” y se analizan todas sus posibles relaciones de unión, grado de colaboración, y su evolución como colegio invisible a lo largo del espacio y el tiempo. También se describe detalladamente la planificación de la leyenda y de las instituciones participantes dentro del colegio invisible

This paper intends to offer a more precise and systematic nomenclature to study invisible colleges than those which exist nowadays. This lack of accuracy occurs because of the absence of a minimum consensus among the authors with respecto to their design. Throughout a method based on the principle of parsimony which provides some simple geometric structures, we can represent the invisible college of any author in a more detailed and precise way, enhancing in this way its research and analysis by other researchers. New concepts such as “defined author”, “direct collaborator” and “close collaborator” appear and all their relationships of union, degree of coauthorship and their development as invisible college along space and time are analysed. Caption planning and planning of the participant institutions in an invisible college are also described precisely

The nature of social and personality psychology as reflected in JPSP, 1965-2000.

A bibliometric analysis of the first 36 years (1965-2000) of the Journal of Personality and Social Psychology (JPSP) is presented. The authors analyzed the structure of JPSP on the basis of contents and other aspects related to productivity, such as growth in the number of articles and authors, and "invisible colleges." In 2001, JPSP articles were cited over 23,000 times. An increasing number of older, classic articles are cited, suggesting that there are an accumulating number of citations whose influence endures over time. JPSP articles have grown in length, number of studies included, number of references, and number of authors and have become more international with an increasing proportion of authors from outside the United States. The pattern of findings suggests an increasingly complex and mature science.