RESUMO
O principal objetivo deste estudo foi identificar o impacto dos programas de qualificacao dos professores sobre os estudantes, a escola, a comunidade e os orcamentos municipais. Este estudo envolve 34 escolas de tres diferentes municipios abrangendo 44 professores de primeiras series, 389 estudantes e 33 pais de alunos. Dados estatisticos e historicos foram coletados a fim de analisar a evolucao da qualificacao de professores da escola de primeiro grau em Sergipe e o impacto da qualificacao dos professores sobre o orcamento municipal. Observacao em sala de aula e questionario para estudo do perfil dos professores; teste de Linguagem e Matematica para uso com os estudantes e entrevistas com os pais foram os procedimentos usados. De acordo com a analise de covariancia, a variavel 'qualificacao do professor' se coloca como a mais significante - diferencas foram encontradas no desempenho de alunos preparados pelo programa Logos II. Contudo, a 'idade dos estudantes' e 'anos de experiencia de ensino' foram tambem consideradas importantes. Este estudo mostra claramente que o curriculo da Escola Normal precisa ser revisado e revitalizado; e a transferencia da responsabilidade da escola de primeiro grau para o municipio precisa ser realizada.
