RESUMO
Se fundamenta la implementación de la filosofía hooponopónica, modificada en el programa terapéutico de los pacientes que funcionan a nivel neurótico en el Hospital de Día de Las Tunas, lo cual responde a una de las líneas de investigación del proyecto institucional FiloArtMed. La filosofía hooponopónica de fundamento idealista, exotérico y negador de la realidad, de orígenes milenarios en Hawái, fue modificada teniendo en cuenta el significado de sus palabras claves: perdóname, gracias, lo siento, te amo, de acuerdo a los preceptos dialécticos materialistas de la Medicina y la Psicología cubanas, insertándola en el programa terapéutico integral del hospital de día para pacientes neuróticos como técnica cognitiva conductual reguladora del comportamiento, rectorizando las terapias a manera de núcleo terapéutico. Se desecharon sus preceptos acientíficos tradicionales y se incluyó, además, el ejercicio de meditación, derivado de esta filosofía, basado en el principio de la neuroplasticidad cerebral, como técnica de relajación y de limpieza mental, fungiendo como la entrada B de la psicoterapia grupal sistémica de regulación emocional (AU)
This study deals with the use of the modification of the ho´oponopono philosophy in the therapeutic program for patients with neurotic levels who were treated at Las Tunas Psychiatric Day Hospital, as a response to the research lines of the FiloArtMed institutional project. The ho´oponopono philosophy of idealistic, exoteric and reality denier basis, which has millenary Hawaiian origins was modified taking into account the meaning of its keywords (forgive me, thanks, I am sorry and I love you) according to the dialectic materialistic precepts of Cuban Medicine and Psychology. Such modification is inserted in the therapeutic program of the day hospital for neurotic patients as a regulatory cognitive- behavioral therapy, ruling the therapies as a therapeutic nucleus. The traditional unscientific precepts were rejected and the meditation exercise derived from this philosophy and based on the brain neuroplasticity principle was included as a relaxation and mental cleaning technique, acting as the B entrance to systemic group psychotherapy of emotional regulation (AU)
Assuntos
Humanos , Transtornos Neuróticos/terapia , Meditação , Psicoterapia de GrupoRESUMO
La efectividad probada del tratamiento acupuntural en el episodio depresivo leve posibilitó realizar un estudio continuado y experimental en el Centro Comunitario Provincial de Salud Mental de Las Tunas, con el objetivo de determinar la efectividad del empleo de la acupuntura en pacientes portadores de trastorno depresivo recurrente leve. El universo estuvo constituido por todos los pacientes diagnosticados clínicamente con la enfermedad, que acudieron a la consulta de Medicina Natural y Tradicional de esta entidad entre marzo de 2011 y marzo de 2013. La muestra quedó constituida por 60 pacientes que cumplieron los criterios diagnóstico y de inclusión establecidos para la investigación, se aplicó un muestreo aleatorio simple, que permitió conformar dos grupos: uno de estudio, al que se le aplicó tratamiento acupuntural y uno control, que recibió tratamiento con amitriptilina. Los resultados mostraron que la astenia y el insomnio fueron los síntomas asociados más frecuentes; la depresión se eliminó en un mínimo de los pacientes que recibieron tratamiento con acupuntura y los síntomas asociados persistieron notablemente en los mismos. Por lo que se concluye que el tratamiento tradicional acupuntural no es una terapia efectiva en los pacientes con trastorno depresivo recurrente leve(AU)
The proven effectiveness of the acupuncture treatment in mild depressive episodes allowed carrying out a continued and experimental study in the Provincial Mental Health Community Center of Las Tunas, in order to determine the effectiveness of the use of acupuncture in patients with mild recurrent depressive disorder. The universe consisted of all the patients clinically diagnosed with the disease, who attended the consultation office of Natural and Traditional Medicine at this institution from March, 2011 to March, 2013. The sample was composed of 60 patients who met the diagnostic and inclusion criteria established for the research, for what a simple random sampling was applied; all that permitted to form two groups: the study one, to which the acupuncture treatment was applied, and the control one, that received treatment with amitriptyline. The results showed that asthenia and insomnia were the most frequent associated symptoms; depression was removed on a minimum of the patients receiving acupuncture treatment, and the associated symptomsvpersisted significantly in them. It is concluded that traditional acupuncture treatment is not an effective therapy in patients with recurrent mild depressive disorder(AU)
Assuntos
Humanos , Terapia por Acupuntura , Transtorno Depressivo/terapia , Astenia , Distúrbios do Início e da Manutenção do SonoRESUMO
Se realizó un estudio experimental en el Centro Comunitario Provincial de Salud Mental de Las Tunas, con el objetivo de determinar la efectividad del empleo de la acupuntura en pacientes portadores de episodio depresivo leve. El universo estuvo constituido por todos los pacientes diagnosticados clínicamente con la enfermedad, que acudieron a la consulta de Medicina Natural y Tradicional de esta entidad entre marzo de 2011 a marzo de 2013. La muestra quedó constituida por 60 pacientes que cumplieron los criterios diagnósticos y de inclusión establecidos para la investigación, se aplicó un muestreo aleatorio simple que permitió conformar dos grupos, uno de estudio, al que se le aplicó tratamiento acupuntural, y uno control, que recibió tratamiento con amitriptilina. Los resultados mostraron que el insomnio fue el síntoma asociado más frecuente. Al terminar el tratamiento se obtuvo que la depresión se eliminó en la totalidad de los pacientes, pero fue más inmediato el efecto antidepresivo en los pacientes del grupo estudio, los síntomas asociados desaparecieron en casi la totalidad de ellos. Se concluye que el tratamiento tradicional acupuntural constituye una terapia efectiva en los pacientes con episodio depresivo leve(AU)
An experimental study was carried out at Las Tunas Provincial Mental Health Community Center in order to determine the effectiveness of the use of acupuncture on patients with mild depressive episode. It included all the patients clinically diagnosed with the illness who attended the Natural and Traditional Medicine consultation from March 2011 to March 2013. The sample was formed by 60 patients who applied to the diagnostic and inclusion criteria established for the investigation. Simple random sampling allowed forming the group, of study which received the acupunctural treatment, and the control group- treated with amitriptyline. The results showed that insomnia was the most frequent associated symptom. After the treatment, there were no depressive sings in any of the patients but the anti-depressive effect was more evident in the patients belonging to the group of study and the associated symptoms disappeared in almost all of them. The study concluded that the traditional acupunctural treatment is an effective therapy in patients with mild depressive episode(AU)
Assuntos
Humanos , Depressão/terapia , Terapia por Acupuntura , Distúrbios do Início e da Manutenção do Sono , Astenia , Medicina Tradicional ChinesaRESUMO
El diagnóstico dinámico permite un análisis casuístico , recíproco y dialéctico, capaz de penetraren el drama humano y descifrar las cualidades biopsicosociales que hacen del enfermo un sujeto único e irrepetible en el universo, con particularidades distintivas en la terapéutica para sucuración, por tanto es de creer quees necesaria su incorporación como elemento constituyente del método clínico-epidemiológico(AU)
Assuntos
Humanos , Diagnóstico ClínicoRESUMO
En el presente trabajo se destaca el carácter social de la educación médica cubana, al formar profesionales que responden al encargo social que la sociedad le plantea a la escuela y en breve reseña histórica se describen los planes de estudio de la enseñanza médica cubana, desde 1728 hasta la actualidad. El objetivo del trabajo es realizar el análisis crítico del programa de la asignatura Psiquiatría en la carrera de medicina. El desarrollo del trabajo se sustenta en el análisis de los datos generales, de la fundamentación del programa, de los objetivos generales educativos, instructivos y temáticos con sus reformulaciones. Le continúan el plan temático, la distribución y fondo de tiempo por temas y formas de organización de la enseñanza; la estructura del contenido, teniendo en cuenta el sistema de habilidades, el sistema de conocimientos y el sistema de valores; el método; los medios de enseñanza; las orientaciones metodológicas; la relación entre los componentes del proceso educativo; la literatura docente y su propuesta. Se selecciona el tema 4, correspondiente a los trastornos de etiología predominantemente emocional, para realizar el análisis de la unidad didáctica. Se concluye que en el programa de la asignatura Psiquiatría no se incluyen todos los elementos requeridos; los objetivos generales instructivos y temáticos tienen dificultades en la habilidad, en el nivel de sistematicidad y en el nivel de profundidad; la categoría contenido se aborda solamente mediante el sistema de conocimiento; la unidad didáctica analizada tiene errores en los objetivos y en el contenido (AU)
This work deals with the social character of the Cuban medical education, which trains the future professionals responding to the social assignment set by the society to the school. In a brief historical overview, the different curricula of the Cuban medical education since 1728 up today are described. The objective of this work is to carry out a critical analysis to the syllabus of the subject Psychiatry for Medicine. The work is supported by the analysis of the general data, the foundations of the syllabus and the general educative, instructive and thematic objectives. Other aspects analyzed are the theme plan, the distribution of time per theme, the teaching organization forms, and the content structure, taking into account the systems of knowledge, abilities and values, the methods and the teaching aids, the methodological guidelines, the relationship among the components of the educational process, the bibliography and its proposal. To carry out the analysis of a didactic unit we selected theme 4, which deals with the emotional disorders. We conclude that the syllabus of the subject does not contain all the required elements: the general educative and thematic objective have difficulties with the ability, the systematization level as well as the depth level. Besides, the category of content is dealt with only by means of the knowledge system. The didactic unit analyzed has mistakes in the objectives and in the content (AU)
Assuntos
Humanos , Currículo , Psiquiatria/educação , Faculdades de MedicinaRESUMO
Se realizó una investigación observacional descriptiva, con el objetivo de diseñar una estrategia de intervención educativa, para perfeccionar el personal de enfermería, tanto en el pregrado como en el postgrado, en contenidos referentes a Medicina Natural Tradicional. La investigación correspondió al periodo comprendido de septiembre del 2009 a septiembre del 2010, en la carrera de Licenciatura en Enfermería, sobre los temas de MNT. El universo a investigar estuvo definido por el total de los programas de estudios de la carrera de Licenciatura en Enfermería. La muestra quedo constituida por los programas de asignaturas de la carrera de Licenciatura en Enfermería, que son impartidas desde el primero hasta el cuarto año, tanto del nuevo modelo pedagógico, como del curso para trabajadores, donde se tratan temas referentes a MNT. Los resultados mostraron que no están incluidos los contenidos de MNT en todos los programas de la carrera, como por ejemplo Psicología, Fundamentos de de Farmacología, Morfofisiología III y IV. Siendo de vital importancia la planificación de horas prácticas, estas no están concebidas en todos los programas, y en los que existen es bajo el fondo de tiempo destinado a la actividad, teniendo en cuenta las horas totales de los programas y, aún más, en asignaturas básicas y rectoras como Fundamentos de Enfermería, Enfermería Familiar y Social, Enfermería Ginecobstétrica y Enfermería Pediátrica. Por lo que se diseñó una estrategia, dirigida a suplir los conocimientos y las habilidades, requeridas por el personal de enfermería para usar la MNT con acciones en el pre y postgrado (AU)
A descriptive observational investigation was carried out aiming at designing an educative intervention in order to upgrade the nursing personnel, either undergraduate or postgraduate nurses in contents related to Natural Traditional Medicine, from September 2009 to September 2010. The universe for research was defined by the total curricula of the Bachelor of Nursing studies. The sample was formed by the syllabuses of the different courses of Nursing taught from first to fourth years for both the new pedagogical model and the working nurses courses in topics dealing with Natural Traditional Medicine. The results obtained showed that the Natural Traditional Medicine contents were not included in all curriculum syllabuses; for example, Psychology, Pharmacology Fundamentals, Morphology-Physiology III and IV. Although the planning of time for practice is of paramount importance, it is not devised in all the syllabuses, and the ones in which they are included, the time devoted to the activity is not enough according to the curriculum total time, specially in leading courses like Nursing Fundamentals, Family and Social Nursing, Gynecologic and Obstetric Nursing, and Pediatric Nursing. Therefore, a strategy was implemented to make good knowledge and skills required by the nursing personnel in using Natural Traditional Medicine in undergraduate and postgraduate studies (AU)
