Tecnologías de la Información y la Comunicación en salud y educación médica / The Information and Communication Technology in health and medical education

Entre los principales retos de los profesionales de la salud en la actualidad se encuentra desarrollar habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicaciones (TIC). Estos retos no son solo aplicables a las modernas técnicas diagnósticas ofrecidas por las grandes transnacionales, que se aprecian en gran medida en las especialidades de perfil investigativo; también revisten una enorme importancia en el campo de la docencia médica. El uso de Internet, los softwares educativos interactivos y simuladores han probado ser herramientas eficaces en el proceso enseñanza aprendizaje tanto en estudios de pregrado como de postgrado. Muchas universidades abogan por la incorporación en sus currículos de habilidades que posibiliten lidiar con el desafío impuesto por esta explosión tecnológica para lo cual deben estar preparadas las universidades médicas del futuro.

The development of skills in the use of information and communication technologies is one of the major challenges facing health professionals nowadays. This challenge is not only relevant to modern diagnostic techniques offered by large corporations, which are widely present in the specialties with research activity; it is also of great importance in the field of medical education. The use of the Internet, interactive educational software and simulators has proven to be an effective tool in the teaching-learning process in both undergraduate and postgraduate levels. Many universities advocate incorporating skills into their curricula that facilitate dealing with the challenge posed by this technological explosion. Medical universities must be prepared for this in the future.

Estado de salud del primer molar permanente en niños de 6-11 años. Sancti Spíritus. 2011 / Health situation of the first permanent molar in children from 6-11 years old. Sancti Spíritus. 2011

Fundamento: los niños en edad escolar son la población más susceptible y de alto riesgo a padecer caries dental, causa principal de pérdida del primer molar permanente. Objetivo: identificar la situación de salud del primer molar permanente en la población de 6-11 años de la escuela primaria “Remigio Díaz Quintanilla” del municipio de Sancti Spíritus. Metodología: se realizó un estudio observacional descriptivo transversal en el período comprendido septiembre a diciembre de 2011. La población constituida por 622 y la muestra 526 niños. Se utilizó la entrevista estructurada y la observación, las variables: sexo, higiene bucal y nivel de información. Resultados: la caries del primer molar permanente fue frecuente en el grupo de 10-11 años en casi la mitad de los pacientes; en ambos sexos la higiene bucal fue regular, con predominio del sexo masculino y la tercera parte de los infantes tuvo un nivel de información insuficiente sobre salud bucal. Conclusiones: a pesar de los esfuerzos realizados para preservar la salud del primer molar permanente persiste la afectación por caries en este molar así como una higiene bucal regular por lo que se hace necesario diseñar un sistema de acciones educativas para contribuir a la salud del primer molar permanente.

Background: school children is the most susceptible population and of high risk to suffer from dental caries as a principal cause of first permanent molar loss. Objective: to identify the health situation of the first permanent molar in the population from 6-11 years old at “Remigio Díaz Quintanilla primary school” in Sancti Spiritus. Methodology: a transversal descriptive observational study was carried out in the period from September to December 2011. The population was composed by of 622 children and the simple taken was of 526 children. The observation and the structured interview were used; the variables were sex, oral health and level of information. Results: caries of the first permanent molar was frequent in almost half of the patients of the group from 10-11 years, in both sexes the oral hygiene was fair, but males were more preponderant, and the third part of the children had an insufficient level of information about oral health. Conclusions: despite the efforts carried out to preserve the health of the first permanent molar, the affectation persists due to caries of this molar as well as a fair oral hygiene so it is necessary to design an action system to contribute to the health of the first permanent molar.

Estado de salud del primer molar permanente en niños de 6-11 años: Sancti Spíritus / Health situation of the first permanent molar in children from 6-11 years old

Fundamento: los niños en edad escolar son la población más susceptible y de alto riesgo a padecer caries dental, causa principal de pérdida del primer molar permanente. Objetivo: identificar la situación de salud del primer molar permanente en la población de 6-11 años de la escuela primaria Remigio Díaz Quintanilla del municipio de Sancti Spíritus. Metodología: se realizó un estudio observacional descriptivo transversal en el período comprendido septiembre a diciembre de 2011. La población constituida por 622 y la muestra 526 niños. Se utilizó la entrevista estructurada y la observación, las variables: sexo, higiene bucal y nivel de información. Resultados: la caries del primer molar permanente fue frecuente en el grupo de 10-11 años en casi la mitad de los pacientes; en ambos sexos la higiene bucal fue regular, con predominio del sexo masculino y la tercera parte de los infantes tuvo un nivel de información insuficiente sobre salud bucal. Conclusiones: a pesar de los esfuerzos realizados para preservar la salud del primer molar permanente persiste la afectación por caries en este molar así como una higiene bucal regular por lo que se hace necesario diseñar un sistema de acciones educativas para contribuir a la salud del primer molar permanente(AU)

Background: school children is the most susceptible population and of high risk to suffer from dental caries as a principal cause of first permanent molar loss. Objective: to identify the health situation of the first permanent molar in the population from 6-11 years old at “Remigio Díaz Quintanilla primary school” in Sancti Spiritus. Methodology: a transversal descriptive observational study was carried out in the period from September to December 2011. The population was composed by of 622 children and the simple taken was of 526 children. The observation and the structured interview were used; the variables were sex, oral health and level of information. Results: caries of the first permanent molar was frequent in almost half of the patients of the group from 10-11 years, in both sexes the oral hygiene was fair, but males were more preponderant, and the third part of the children had an insufficient level of information about oral health. Conclusions: despite the efforts carried out to preserve the health of the first permanent molar, the affectation persists due to caries of this molar as well as a fair oral hygiene so it is necessary to design an action system to contribute to the health of the first permanent molar(AU)

Morfometría de la mucosa del intestino delgado en niños con síndrome de malabsorción / Morphometry of the small intestine mucosa in children with malabsorption syndrome

Fundamento: El estudio morfométrico de la mucosa del intestino delgado en los niños con síndrome de malabsorción resulta una herramienta útil para la mejor caracterización del daño mucoso de este órgano. Objetivo: Determinar valores morfológicos microscópicos de la mucosa del intestino delgado en 13 niños con diagnóstico de síndrome de malabsorción. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo en 13 biopsias obtenidas en el departamento de anatomía patológica del Hospital Universitario José Luis Miranda de Villa Clara, entre enero de 1999 y septiembre de 2007. Se asumieron como variables altura y diámetro de las vellosidades intestinales, profundidad de las criptas de Lieberkühn, y celularidad total de la lámina propia, utilizando mediciones lineales directas. Resultados: Los datos derivados del estudio demostraron con resultados estadísticamente significativos que el valor promedio de la altura de la vellosidad fue de 0,241333 milímetros (mm), el del diámetro de la vellosidad fue de 0,182154 mm, el de la profundidad de la cripta fue de 0,161487 mm y el de la celularidad de la lámina propia fue de 125,00 células por campo. Conclusiones: Con relación a los hallazgos en la mucosa normal, las vellosidades intestinales tenían valores medios de altura menor, mientras que el diámetro de estas fue mayor, las criptas de Lieberkühn presentaron valores medios de profundidad dentro de los límites normales y la celularidad total de la lámina propia presentó valores medios altos(AU)

Introduction: The morphometric study of the small intestine mucosa in children with malabsorption syndrome is a useful tool for a better characterization of its mucosal damage. Objective: To determine values of the microscopic morphology of the small intestine mucosa in 13 children diagnosed with malabsorption syndrome. Methodology: A descriptive study was performed in 13 biopsies obtained from the Pathology Department of the José Luis Miranda University Hospital of Villa Clara, between January of 1999 and September of 2007. The variables assumed included villis height and diameter, depth of Lieberkühns crypts, and total cellularity of lamina propria, using direct linear measurements. Results: Data derived from the study showed with statistically significant results that the average value of villis height was 0.241333 millimeters (mm), villis diameter was 0.182154 mm, crypts depth was 0.161487 mm and cellularity of lamina propria was 125.00 cells per field Conclusions: On regard to the findings in normal mucosa, villous height values were lower, while their diameter was higher, Lieberkühns crypts had average depth values within normal limits and total cellularity of lamina propria showed higher average values

Evaluación del programa Mi dedito feliz en niños de 5 a 7 años: Mayajigua, 2007 / Evaluation of the My happy finger program in children of 5-7 years. Mayajigua. 2007

Introducción: Los hábitos son patrones de contracción musculares de naturaleza compleja que se aprenden. La succión del pulgar es un hábito deformante bucal frecuente. Objetivo: Determinar si el Programa Educativo Mi dedito feliz”aumenta los conocimientos con relación al hábito de succión del pulgar en los niños y sus madres y disminuye la frecuencia del mismo. Material y Método: Se realizó un estudio cuasiexperimental con diseño antes y después en un ambiente no controlado con 20 niños entre 5 y 7 años con hábito de succión digital del área de salud de Mayajigua durante 6 meses. Se aplicó una encuesta y una entrevista estructurada inicial y final. Se utilizaron como pruebas estadísticas el test de Mc Nemar y Wilcoxons. Resultados: La composición del sexo es similar. Antes de la intervención predominaron los niños con conocimientos medios e insuficientes y después se logró la totalidad de los niños y sus madres con conocimientos suficientes y medios. Más de la mitad de los niños antes de la intervención tenían alta frecuencia del hábito y después la mayoría lo eliminó o disminuyó su frecuencia. Conclusiones: El Programa logró modificar favorablemente los conocimientos de madres y niños, así como el abandono parcial del hábito(AU)

Introduction: Habits are patterns of muscle contraction of a complex nature which are learned. Thumb sucking is a common oral deforming habit. Objective: To determine whether the educational program "My happy finger increases the knowledge in relation to the thumb sucking habit in children and their mothers and decreases its frequency. Material and Methods: A quasi-experimental study was made with a design before and after in an uncontrolled environment with 20 children between 5 and 7 years with finger sucking habits from Mayajigua health area for 6 months. A survey and initial and final structured interviews were applied. Statistical tests were used such as the test of Mc Nemar and Wilcoxons. Results: The sex composition is similar. Before the intervention, children with average and insufficient knowledge were predominant, and later all the children and their mothers acquired an average and sufficient knowledge. More than half of children before surgery had a high frequency of the habit, and later most of them quit it or reduced its frequency. Conclusions: The Program managed to favorably modify the knowledge of mothers and children, and stop the habit partially(AU)