Intervención educativa sobre sífilis en el Establecimiento Penitenciario Provincial de Ciego de Ávila / Educational intervention on syphilis in the Provincial Penitentiary Establishment of Ciego de Ávila

Introducción: debido a la práctica de relaciones homosexuales en los establecimientos penitenciarios, la sífilis se convierte en un problema de salud en estas instituciones.Objetivo: evaluar la utilidad de una intervención educativa para modificar el nivel de conocimientos sobre la sífilis en los internos del Establecimiento Penitenciario Provincial de Ciego de Ávila.Método: se realizó un estudio preexperimental de tipo antes y después, sin grupo control, entre enero y diciembre de 2017. El universo estuvo constituido por los 1 000 internos de la institución. De ellos, fueron seleccionados 39 mediante muestreo no probabilístico. En la primera etapa, según casos críticos, se eligieron 13 internos promotores de salud, uno de cada destacamento y estos, en una segunda etapa, en cascada, eligieron dos informantes clave. En el análisis de las variables sociodemográficas se utilizaron la media y la desviación estándar, y para medir la respuesta de la intervención, las pruebas estadísticas de McNemar y los rangos con signo de Wilcoxon.Resultados: más de la mitad de los internos tenían un nivel educacional medio superior (69,23 por ciento) con una media de edad de 38,40 años. El nivel de conocimientos global se incrementó desde 22,82 por ciento con un nivel adecuado antes de la intervención, hasta 66,67 por ciento luego de aplicada, con diferencias significativas. La totalidad de participantes manifestó que la intervención le resultó agradable e instructiva.Conclusiones: se demostró la utilidad de la intervención educativa al mejorar el nivel de conocimientos sobre la sífilis en los internos seleccionados(AU)

Introduction: due to the practice of homosexual relationships in penitentiary establishments, syphilis becomes a health problem in these institutions.Objective: to evaluate the usefulness of an educational intervention to modify the level of knowledge about syphilis in the inmates of the Provincial Penitentiary Establishment of Ciego de Ávila.Method: a pre-experimental study of the before and after type, without a control group, was carried out between January and December 2017. The universe consisted of the 1 000 inmates of the institution. Of these, 39 were selected by non-probabilistic sampling. In the first stage, according to critical cases, 13 internal health promoters were selected, one from each detachment and these, in a second stage, in cascade, chose two key informants. In the analysis of the sociodemographic variables, the mean and the standard deviation were used, and to measure the response of the intervention, the McNemar statistical tests and ranges with Wilcoxon sign.Results: more than half of the inmates had a higher educational level (69,23 percent) with an average age of 38,40 years. The level of global knowledge increased from 22,82 percent with an adequate level before the intervention, up to 66,67 percent after applied, with significant differences. All participants said that the intervention was pleasant and instructive.Conclusions: the usefulness of the educational intervention was demonstrated by improving the level of knowledge about syphilis in the selected inmates(AU)

Intervención educativa sobre tuberculosis pulmonar en el Establecimiento Penitenciario Provincial de Ciego de Ávila / Educational intervention on pulmonary tuberculosis in the Provincial Penitentiary Establishment of Ciego de Ávila

Introducción: la tuberculosis pulmonar es la enfermedad transmisible de mayor importancia en la historia de la humanidad. A pesar de los esfuerzos para su control y erradicación las cifras de enfermos y fallecidos son alarmantes.Objetivo: evaluar la utilidad de un programa de intervención educativa para modificar el nivel de conocimientos sobre tuberculosis pulmonar en la población penal del Establecimiento Penitenciario Provincial de Ciego de Ávila.Método: se realizó un estudio preexperimental (antes-después) entre enero y diciembre de 2017. El universo estuvo constituido por los 1 000 internos de la institución. De ellos, fueron seleccionados 39 mediante muestreo no probabilístico. En la primera etapa, según casos críticos se eligieron 13 internos promotores de salud, uno de cada destacamento y éstos, en una segunda etapa, en cascada, eligieron dos informantes clave. En el análisis de las variables sociodemográficas se utilizaron la media y la desviación estándar, y para medir la respuesta de la intervención, las pruebas estadísticas de McNemar y los rangos con signo de Wilcoxon.Resultados: más de la mitad de los internos tenían nivel educacional medio superior (69,23 por ciento). La media de edad fue 37,70 años. El nivel de conocimiento global se incrementó 2,56 por ciento, con un nivel adecuado antes de la intervención y hasta 87,18 por ciento luego de aplicada, con diferencias significativas. La totalidad de participantes manifestó que la intervención le resultó agradable e instructiva.Conclusiones: se demostró la utilidad de la intervención educativa al mejorar el nivel de conocimiento sobre la tuberculosis pulmonar en los internos seleccionados(AU)

Introduction: pulmonary tuberculosis is the most important transmissible disease in the history of mankind. Despite efforts to control and eradicate it, the numbers of sick and deceased are alarming.Objective: to evaluate the utility of an educational intervention program to modify the level of knowledge about pulmonary tuberculosis in the penal population of the Provincial Penitentiary Establishment of Ciego de Ávila.Method: a pre-experimental study (before-after) was carried out between January and December 2017. The universe was constituted by the 1 000 inmates of the institution. From them, 39 were selected through non-probabilistic sampling. In the first stage, according to critical cases, 13 internal health promoters were selected, one from each detachment, and these, in a second stage, in cascade, elected two key informants. In the analysis of the socio-demographic variables were used the mean and the standard deviation, and to measure the response of the intervention, the statistical tests of McNemar and the Wilcoxon signed-rank test.Results: more than half of the inmates had a higher average educational level (69,23 percent). The average age was 37,70 years. The level of global knowledge increased 2,56 percent with an adequate level before the intervention until 87,18 percent after being applied, with significant differences. All participants said that the intervention was pleasant and instructive.Conclusions: the usefulness of the educational intervention was demonstrated by improving the level of knowledge about pulmonary tuberculosis in the selected inmates(AU)