RESUMO
Introdução: Incontinência anal representa um sintoma decorrente de uma alteração funcional no mecanismo de defecação, comperda involuntária pelo reto, tanto de gases como fezes líquidas ou sólidas, pela incapacidade fi siológica de manter controle sobreo armazenamento e expulsão das fezes, em tempo e/ou locais inadequados. Problema geralmente sub-relatado pelo paciente podegerar insegurança, perda da autoestima, angústia, depressão, transtornos físicos, mentais e sociais. As atribuições dos enfermeirosna atenção a incontinência anal vêm sendo discutidas e regulamentadas pelos Conselhos de Enfermagem. Objetivo: Apresentar dadossobre incontinência anal, publicados a partir de 2010, e destacar a importância da atenção à pessoa com esse sintoma. Método: Estudode revisão da literatura científi ca, desenvolvido no período de setembro de 2016 a fevereiro de 2017, com publicações das bases dedados Lilacs, SciELO e Bireme, nas línguas portuguesa e inglesa. Resultados: Dos 20 artigos selecionados, 12 (60%) referiam o papel doenfermeiro na incontinência anal; cinco (25%) abordavam a orientação alimentar e a dieta, quatro (20%) o biofeedback, quatro (20%)o uso de irrigação para solucionar o sintoma, três (15%) a autogestão do cuidado, três (15%) a avaliação da incontinência anal, três(15%) exercícios para o soalho pélvico, dois (10%)...
Introduction: Anal incontinence represents a symptom arising from a functional alteration in the defecation mechanism, with involuntaryleaking from the rectum of both gases as well as liquid and solid stools, due to the physiological inability to maintain control over stoolstorage and expulsion, in inappropriate time and/or locations. It is a problem usually sub-reported by the patient, that can generateinsecurity, loss of self-esteem, distress, depression, as well as physical, mental and social disorders. Nurses duties in the attention to analincontinence have been discussed and regulated by the Nursing Councils. Objective: To present data on anal incontinence, publishedsince 2010, and to highlight the relevance of attention to the person with this symptom. Method: It is a scientifi c literature review study,developed from September 2016 through February 2017, with publications from the Lilacs, SciELO and Bireme databases, in Portugueseand English. Results: Considering the 20 selected articles...
Introducción: La incontinencia anal representa un síntoma derivado de una alteración funcional en el mecanismo de defecación, conpérdida involuntaria por el recto, tanto de gases como heces líquidas o sólidas, por la incapacidad fi siológica de mantener control sobreel almacenamiento y expulsión de las heces, en tiempo y tempo y/o lugares inadecuados. El problema generalmente sub-reportadopor el paciente puede generar inseguridad, pérdida de la autoestima, angustia, depresión, trastornos físicos, mentales y sociales. Lasatribuciones de los enfermeros en la atención a la incontinencia anal vienen siendo discutidas y reguladas por los Consejos de Enfermería.Objetivo: Presentar datos sobre incontinencia anal, publicados a partir de 2010, y destacar la importancia de la atención a la personacon ese síntoma. Método: Un estudio de revisión de la...
Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem , Incontinência Fecal/enfermagem , Incontinência Fecal/prevenção & controle , Incontinência Fecal/psicologiaRESUMO
A Hepatite B é um problema de saúde pública que pode acometer o ser humano causando diversas complicações, modificando a vidada pessoa em várias dimensões. Sua prevenção ocorre por meio da vacinação, educação em saúde e métodos de barreira. Nessesentido, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de verificar o grau de conhecimento prévio dos estudantes do Ensino Médiode uma escola da rede estadual a respeito da Hepatite B e elaborar um instrumento educativo para esclarecer as dúvidas dosestudantes. Trata-se de estudo exploratório, descritivo e de natureza quantitativa, realizado por meio de um questionário do tipocheck-list aplicado aos alunos que aceitaram participar da pesquisa. Investigar o conhecimento desta população foi importante, tendoem vista que este é o primeiro passo para a educação em saúde. Concluiu-se que os jovens participantes do estudo possuíam poucoconhecimento sobre a patologia e, em contrapartida, verificou-se muito interesse por parte desta população sobre a temática.
Hepatitis B is a public health problem that can assail the human being causing several complications and modifying their lives indifferent ways. Its prevention is obtained by immunization, health education, and barrier methods. Thus, the main objective of thiswork, which was accomplished by obtaining primary data (questionnaires) and secondary (bibliographic research and internet sites)was: to verify the knowledge of high school students of a public state school of the Northwest of the state of Sao Paulo aboutHepatitis B related to the pathology, transmission, prevention, signs, and symptoms, in order to establish an educative instrument toclarify the main doubts about the disease. This study is exploratory, descriptive, quantitative, accomplished by a check-listquestionnaire, applied to the students who accepted to take part of the research. Investigating the knowledge of this population wasimportant, observing that this is the first step to promote health education. It was concluded that the young students whoparticipated of the study had little knowledge about the pathology and, on the other hand, it was verified that they had a lot ofinterest in the issue.
La Hepatitis B es un problema de salud pública que puede acometer al ser humano causando diversas complicaciones y cambiando suvida en varias dimensiones. Su prevención ocurre por medio de la vacunación, educación en salud y métodos de barrera. En esesentido, el objetivo principal de este trabajo, elaborado a partir de la recolección de datos primarios (cuestionario) y secundarios(investigación bibliográfica y sitios de internet) ha sido: averiguar el conocimiento de estudiantes de la enseñanza secundaria de unaescuela de la red estadual del Noroeste Paulista sobre Hepatitis B en cuanto a la patología, transmisión, prevención, señales ysíntomas, teniendo por objeto la confección de un instrumento educativo para aclarar sus principales dudas. Se trata de un estudioexploratorio, descriptivo, cuantitativo, realizado por medio de un cuestionario del tipo check-list, aplicado a los alumnos que hanaceptado participar de la investigación. Investigar el conocimiento de esta población ha sido importante, teniendo en cuenta que estees el primer paso para la educación en salud. Se ha concluido que los jóvenes participantes del estudio poseían poco conocimientosobre la patología y, por otro lado, se ha verificado mucho interés por parte de esta población sobre la temática.
