Motivos de abandono y no práctica de actividad físicodeportiva en adolescentes españoles: estudio Avena / Motives of Doprout and Non Practice Physical Activity and Sport in Spanish Adolescents: The Avena Study

A pesar de los reconocidos beneficios físicos, psíquicos y sociales que la práctica de actividad físico-deportiva produce en la salud de los jóvenes,la prevalencia de abandono y falta de este tipo de actividades está mostrando un importante aumento a nivel mundial, particularmente en los países desarrollados. Se precisan actuaciones educativas inmediatas para frenar esta situación. El objetivo del estudio es analizar la expresión de interés hacia la actividad físico-deportiva atendiendo al nivel de participación de ésta, y conocerlos motivos de abandono y no práctica en una muestra representativa de adolescentes españoles. Se efectuó un estudio descriptivo de corte transversal y se empleó la encuesta sobre comportamientos, actitudes y valores sobreactividad físico-deportiva del estudio AVENA (Alimentación y Valoración del Estado Nutricional en Adolescentes). La muestra fue de 2.859 adolescentes españoles (1.357 hombres, 1.502 mujeres; rango de edad: 13-18,5 años)y elegida de entre los escolares de Enseñanza Secundaria, procedentes tanto de centros públicos como privados de cinco ciudades españolas: Granada, Madrid, Murcia, Santander y Zaragoza. Los principales resultados verifican una elevada expresión de interés hacia la práctica físico-deportiva aunque casi la mitad de los adolescentes indican un nivel de participación insuficiente respecto a lo que realmente querrían practicar. La exigencia del estudio y la pereza y desgana suponen los principales motivos de abandono de la misma. Respecto a los motivos de no práctica, la falta de tiempo, seguido muy de lejo (..) (AU)

Despite the recognized physical, psychological and social benefits of physical and sport practice in the health of young people, prevalence of doprout and lack of such activities is increasing in developed countries. Interventions of different society institutions are required, being particularly relevant educational institutions. The aim of the study is to analyze the interest physical activity and sport regarding the level of participation in this practice and to know the reasons for abandoning and non practicing in a representative sample of Spanish adolescents. A descriptive cross-sectional study was implemented and the survey about behaviours, attitudes and values related to physical activity and sport practice, which was developed in the AVENA (Feeding and assessment of nutritional status of spanish adolescents) study. The sample size was 2859Spanish adolescents (1.357 men, 1.502 women; age range: 13-18.5 years) and (..) (AU)

Apesar dos reconhecidos benefícios físicos, psíquicos e sociais que produz a pratica de atividade fisico-esportivo em jovens, a prevalência de abandono e a falta dessa atividade esta crescendo a nível mundial especialmente em países desenvolvidos. Necessitam atuações educativas imediatas para desaceleraressa situação. O objetivo desse estudo é (..)(AU)

Percepción de padres y madres respecto a la promoción de actividad físicodeportiva para una Escuela Activa y Saludable / Parents´ perception of promoting sports and physical activity for an active, healthy school

El conocimiento de la percepción que padres y madres tienen sobre la actividad físico-deportiva de sus hijos y de los factores que inciden en su práctica, supone un paso importante para la adopción de futuras medidas de actuación y prevención sobre la salud y actividad física en el ámbito educativo. El Inventario para una Escuela Activa y Saludable (IEASA) aplicado a 369 padres y madres de diversos centros educativos, muestra su percepción sobre la problemática de falta de actividad físico-deportiva de sus hijos, no dándose diferencias entre la valoración de padres y madres sobre los distintos factores del IEASA, excepto cuando se considera el tipo de centro. Los factores a considerar aluden a la concienciación respecto a la falta de actividad físico-deportiva orientada a la salud en la Escuela, la necesidad de una reorientación de la Educación Física, el abandono de práctica adolescente asociado a la actitud parental y el centro como elemento de promoción (AU)

Knowledge of parents’ perceptions of their children’s sports and physical activities and the factors that affect participation are important steps for future action and preventive health and physical activity programmes in schools. The Inventory for a Healthy and Active School (IEAHS) was applied to 369 parents at several different schools and showed their perceptions of the problem of the lack of sports and physical activities for their children; no differences was seen in the parents’ evaluations of the IEAHS’ different factors, except when types of schools were considered. The factors taken into account were the awareness of the lack of health-oriented sport and physical activity in schools, the need to reorient physical education as a subject, adolescent drop-outs from participating in sport associated to parental attitude and schools as an element of encouragement (AU)

Construcción y validación del inventario para una escuela activa y saludable (IEASA) / Construction and validation of the inventory for an active and healthy school (IEASA)

El propósito de este estudio fue construir y validar un instrumento para evaluar la percepción de padres y madres respecto al centro escolar como elemento movilizador o promotor de la actividad físico-deportiva La muestra estuvo compuesta por 301 sujetos de la ciudad de Granada, 142 padres (47,1%) y 159 madres (52,99%). De los 37 ítems iniciales que contenía el inventario, fueron excluidos a través del análisis correlacional 8 de ellos por no cumplir con los criterios de validez y fiabilidad. El cuestionario final quedó conformado por 29 ítems y 6 factores. El Alfa de Cronbach de la escala total fue de (..) (AU)

The intention of this study was to construct and to validate an instrument to evaluate the perception of parents and mothers with regard to the school center as element mobilizing or promoting physical-sports activity. The sample was (..) (AU)

Factores que inciden en la promoción de la actividad físico-deportiva en la escuela desde una perspectiva del profesorado / Factors that affect the promotion of the sports and physical activity in the school from a secondary teacher perspective

El presente estudio muestra la perspectiva de 93 profesores sobre el papel que desempeña la escuela en la promoción de prácticas físico-deportivas. Hemos aplicado un estudio descriptivo de corte transversal, empleando el “Inventario de Promoción de la Actividad Físico-Deportiva en la Escuela” de 24 ítems que discriminan adecuadamente y con consistencia interna elevada. El análisis factorial, descriptivo, e inferencial muestra la importancia que se le concede al centro escolar como promotor de la actividad físico-deportiva; el papel de la Educación Física, su reorientación hacia la demanda social de salud y con una mayor franja horaria semanal; la función del profesorado para promocionar las actividades saludables. Además, se encontraron diferencias de opinión entre el profesorado tanto en la variable género como por el tipo de centro escolar (AU)

This study shows the perspective of 93 teachers of secondary education on the role the school plays in the promotion of sport and physical practices. We have applied a descriptive study of transversal cut, using the “Inventory of Promotion of the Sports and Physical Activity in the School” with 24 items which have adequately discriminated and with high internal consistency. The factorial, descriptive, and inferential analysis shows not only the importance granted to the school as a promoter of sport and physical activity, but also the role Physical Education plays, its reorientation towards the social demand for health and an increase in the number of teaching hours per week in the school and the function of teachers to promote healthy activities. We have also found differences of opinion among teachers both in the gender variable, and in the type of school (AU)

O presente estudo mostra a perspectiva de 93 professores sobre o papel que desempenha a escola na promoção das atividades (..) (AU)