La tarea docente en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas

Son numerosas las investigaciones que han abordado la tarea docente como un elemento esencial para la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades en estudiantes de diferentes niveles de formación y, de manera particular, en el universitario. Con respecto a ella, existen diversos enfoques en dependencia del punto de vista considerado. El presente artículo tuvo como objetivo determinar los referentes necesarios para el diseño de un sistema de tareas docentes de contenidos histológicos para el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias básicas biomédicas (CBB) en la carrera de medicina. Se identificaron como regularidades esenciales, consideradas por los autores como referentes de valor: el reconocimiento de la tarea docente como un eslabón del proceso de enseñanza aprendizaje y un elemento básico de este, que persigue objetivos determinados y lleva implícita esencialmente la actividad del estudiante; es, por tanto, un recurso didáctico para planificar, organizar, regular y controlar su actividad encaminada a adquirir los conocimientos necesarios sobre la estructura histológica del organismo humano normal, además de entrenar habilidades y fomentar valores vinculados a la profesión para la cual se están formando. A partir de lo anterior se definió un concepto de "tarea docente de CBB" y de "contenidos histológicos".

Very much research has addressed the teaching task as an essential element for knowledge acquisition and the development of skills in students at different levels of education, as well as at the university level in particular. With respect to this topic, there are different approaches, depending on the considered point of view. The aim of this article was to determine the necessary references for designing a system of teaching tasks with contents about histology for the teaching-learning process of basic biomedical sciences in the medical major. The following were identified as essential regularities, considered by the authors to be valuable references: acknowledgment of the teaching task as a link within the teaching-learning process and a basic element of it, which pursues specific objectives and essentially involves the student's activity; it is, therefore, a didactic resource for planning, organizing, regulating and controlling their activity aimed at acquiring the necessary knowledge about the histological structure of the normal human organism, in addition to training skills and promoting values linked to the profession for which they are being trained. Based on the above, a concept was defined for teaching tasks in basic biomedical sciences and contents about histology.

Caracterización morfométrica nuclear de la epidermis sana en pacientes de diferentes edades y sexo

Introducción : La piel es un órgano complejo altamente vulnerable al envejecimiento, fenómeno que biológicamente provoca cambios a nivel tisular y celular. De manera usual los elementos histológicos que la caracterizan se describen con un enfoque cualitativo, sin tener en cuenta la edad, sin embargo, desde el punto de vista cuantitativo, aspecto este que lo posibilita la morfometría no ha sido abordado en todas sus potencialidades. Objetivo : Caracterizar el comportamiento de indicadores morfométricos como perímetro, área, volumen nuclear en las células de la capa espinosa de la epidermis sana, según edad y sexo. Métodos : Se realizó un estudio de serie de casos con 12 pacientes con diagnóstico histopatológico de carcinoma basocelular atendidos en Centro Oncológico del Hospital Provincial Universitario Vladimir Ilich Lenin de Holguín, en el año 2019 y a los cuales se les extirpó el tumor mediante una biopsia escisional que incluía la lesión y un borde amplio de piel sana. Se emplearon métodos teóricos y empíricos, estos últimos basados en técnicas morfométricas, luego se realizó análisis estadísticos de los datos obtenidos y se reflejaron en tablas. Resultados : A medida que avanza la edad el perímetro, el área y el volumen nuclear disminuyen en ambos sexos. Conclusiones : Tanto el perímetro, como el área y el volumen nuclear disminuyen en las células de la capa espinosa de la epidermis sana en ambos sexos a medida que avanza la edad, lo que traduce disminución del tamaño nuclear.

Introduction: The skin is a complex organ highly vulnerable to aging, a phenomenon that biologically causes changes at the tissue and cellular level. Usually the histological elements that characterize it are described with a qualitative approach, without taken age into account, however from the quantitative point of view, this aspect that morphometry makes possible has not been addressed in all its potentialities. Objective: To characterize the behavior of morphometric indicators such as perimeter, area, nuclear volume in the cells of the spinous layer of the healthy epidermis, according to age and sex. Methods: A case series study was carried out with 12 patients diagnosed with histopathology of basal cell carcinoma treated at the Oncology Center of the Provincial University Hospital Vladimir Ilich Lenin of Holguin, in the year 2019 and to which the tumor was removed by means of an excisional biopsy that included the lesion and a broad border of healthy skin. Theoretical and empirical methods were used, the latter based on techniques morphometric, then statistical analysis of the data obtained was performed and were reflected in tables. Results: As age advances the nuclear perimeter, area, and volume decreased in both sexes. Conclusions: Both the perimeter, the area and the nuclear volume decrease in the cell of the spinous layer of the healthy epidermis in both sexes as age advances, which translates into a decrease in nuclear size.

La densidad óptica nuclear como indicador diagnóstico en el carcinoma papilar de tiroides / Nuclear optical density as a diagnostic indicator in papillary thyroid carcinoma

Introducción: El carcinoma papilar de tiroides es la causa más frecuente de cáncer de naturaleza endocrina. Constituye la variante histológica de mejor pronóstico, sin embargo, en ocasiones es motivo de importantes dudas diagnósticas con otras variantes de evolución tórpida, lo que dificulta que un mayor número de pacientes se beneficie con un tratamiento individualizado y conservador. Por esta razón, se desarrollan estudios en los que cada vez más se añaden procedimientos morfométricos y densitométricos, los que permiten disminuir la subjetividad en el diagnóstico histopatológico. Objetivo: Determinar la densidad óptica nuclear en el carcinoma papilar de tiroides. Método: Se realizó un estudio morfométrico de serie de casos con 12 pacientes con carcinoma papilar de tiroides, atendidos en el Hospital Provincial Universitario Vladimir Ilich Lenin. Se seleccionaron 36 campos y se midieron 965 núcleos celulares, lo que constituyó la muestra del estudio. Se determinó la densidad óptica nuclear como indicador morfométrico del carcinoma papilar de tiroides. Resultados: El valor de la densidad óptica nuclear fue 1,14, considerado bajo. Conclusiones: Se determinó la densidad óptica nuclear del carcinoma papilar de tiroides en los casos estudiados, lo que puede contribuir a su diagnóstico histopatológico(AU)

Background: Papillary thyroid carcinoma is the most frequent cause of endocrine cancer. It is an histological variant with the best prognosis, however, sometimes it is a reason for significant diagnostic doubts with other variants of torpid evolution, which makes it difficult for a greater number of patients to benefit from an individualized and conservative treatment. For this reason, studies are developed in which more and more morphometric and densitometric procedures are added, which allow reducing the subjectivity in the histopathological diagnosis and could represent a tool of great value. Objective: To determine the nuclear optical density in papillary thyroid carcinoma. Method: A morphometric study of a series of cases was carried out with 12 patients with this histopathological diagnosis, attended at the Vladimir Ilich Lenin University Provincial Hospital. We chose 36 fields and 965 cell nuclei were measured, which constituted the study sample. Nuclear optical density was determined as a morphometric indicator of papillary thyroid carcinoma. Results: The value of nuclear optical density was 1, 14. It is considered low. Conclusion: Nuclear optical density of papillary thyroid carcinoma was determined in the studied cases that may contribute to histopathological diagnosis(AU)

Adecuaciones del Plan de Estudio de Medicina cubano en la República Popular de Angola

Introducción: las autoridades sanitarias y de educación superior de Angola solicitaron a Cuba la impartición de la carrera de Medicina con el Plan de Estudio de Cuba, lo que conllevó a su adecuación en función a la realidad de ese país.Objetivo: adecuar el Plan de Estudios de la carrera de Medicina cubano a las condiciones de la República Popular de Angola en las primeras décadas del siglo XXI.Métodos: se hizo una investigación de desarrollo tecnológico donde se realizó análisis documental y entrevistas en profundidad a docentes cubanos que estaban colaborando en Angola y directivos de salud de ese país, con la finalidad de identificar las posibilidades de instauración el plan de estudio. La observación a los futuros escenarios docentes permitió la identificación de necesidades constructivas. Se realizaron grupos focales en los pasos del rediseño.Resultados: el análisis documental sentó las bases teóricas y regulatorias que debían tomarse en cuenta. Se elaboró un nuevo plan de estudio para la carrera de Medicina que contiene la esencia del cubano y las particularidades de las demandas de formación de Angola que se imparte por profesores de Cuba en facultades creadas en cinco provincias en espacios que se contextualizaron para la impartición de las asignaturas y actividades docentes.Conclusiones: el Plan de Estudio se adecuó en correspondencia con las necesidades de Angola y su ejecución ha incrementado el número de médicos formados en la educación en el trabajo y con una proyección comunitaria(AU)

Adecuaciones del plan de estudio de medicina cubano en la República Popular de Angola / Adaptation of the Cuban medical career curriculum in the People´s Republic of Angola

INTRODUCCIÓN: las autoridades sanitarias y de educación superior de Angola solicitaron a Cuba la impartición de la carrera de Medicina con el Plan de Estudio de Cuba, lo que conllevó a su adecuación en función a la realidad de ese país. OBJETIVO: adecuar el Plan de Estudios de la carrera de Medicina cubano a las condiciones de la República Popular de Angola en las primeras décadas del siglo XXI. MÉTODOS: se hizo una investigación de desarrollo tecnológico donde se realizó análisis documental y entrevistas en profundidad a docentes cubanos que estaban colaborando en Angola y directivos de salud de ese país, con la finalidad de identificar las posibilidades de instauración el plan de estudio. La observación a los futuros escenarios docentes permitió la identificación de necesidades constructivas. Se realizaron grupos focales en los pasos del rediseño. RESULTADOS: el análisis documental sentó las bases teóricas y regulatorias que debían tomarse en cuenta. Se elaboró un nuevo plan de estudio para la carrera de Medicina que contiene la esencia del cubano y las particularidades de las demandas de formación de Angola que se imparte por profesores de Cuba en facultades creadas en cinco provincias en espacios que se contextualizaron para la impartición de las asignaturas y actividades docentes. CONCLUSIONES: el Plan de Estudio se adecuó en correspondencia con las necesidades de Angola y su ejecución ha incrementado el número de médicos formados en la educación en el trabajo y con una proyección comunitaria.

Acción del aceite ozonizado sobre el proceso inflamatorio en heridas de piel de animales de experimentación

Realizamos un estudio experimental, el mismo se efectuó en la facultad de Ciencias Médicas Mariana Grajales Coello de Holguín en Marzo de 1997 se utilizó una muestra de 120 ratones isogénicos, linea BALK C machos. Se dividieron en 4 grupos de 30 ratones cada uno determinándose 3 grupos controles y uno experimental. Se realizó herida perforante en el pabellón auricular, los grupos controles fueron, uno curado con aceite de girasol vehículo del producto a investigar un grupo control positivo en el cual los animales se curaron con factor de crecimiento epidérmico y al grupo experimental se le aplicó el aceite azonizado, las curas se realizaron 2 veces al día. Se realizó estudio cualitativo y cuantitativo. Las lecturas para el estudio de la densidad de neutrófilos se realizaron en la zona adyacente a la herida interna, haciéndose 3 mensuraciones en tres cortes de cada muestra utilizando el COMSDI PLUS. Los datos primarios se procesaron por el sitema estadistico SYSTAT, obteniendose como resultado que la densidad de netrófilos fue mayor en el grupo experimental, no existe diferencia significativa en las primeras 48 horas entre los grupos de estudios, la densidad de neutrófilos mantiene valores altos en el grupo experimental en el 3ero y 4to(AU)

Láser y proposén en el tratamiento de la hiperestesia dentinal

Se realizó un estudio cuasi experimental en pacientes mayores de quince años de edad en la Clínica estomatológica Mario Pozo Ochoa perteneciente al área de salud Manuel Diaz Legrá municipio Holguín,en el periodo mayo octubre de 1999. El universo de estudio estuvo constituido por 80 pacientes, se estudiaron 178 dientes con diagnostico de hiperestesia dentinal en los cuellos dentales, con el objetivo de determinar la efectividad del láser y el proposen, así como del proposén solamente en el tratamiento de la hiperestesia dentinal. Los pacientes se dividieron en dos grupos de forma equitativa, al grupo I se le aplicó laser y proposen y al grupo II proposén solamente. En el grupo I hubo una mayor cantidad de dientes curados en las tres primarias aplicaciones, mientras que en el grupo II esto se evidenció a partir de la cuarta aplicación, demostrándose así la efectividad de la combinación del láser con el proposén en el tratamiento de la hiperestesia dentinal(AU)

Organización de las tareas docentes para el trabajo independiente en las clases prácticas de Histología en la Facultad Ciencias Médicas de Holguín

A partir del curso 1985-1986 comienza a implantarse en las Facultades de Ciencias Médicas un nuevo plan de estudio para Medicina. Luego de varios talleres nacionales sobre la enseñanza de la Histología, se elaboraron las guías de clases prácticas cuya versión perfeccionada se utiliza por los estudiantes desde 1990. Por ello y partiendo de la estrategia de perfeccionamiento de la enseñanza de la Histología en Ciencias Médicas diseñadas en 1994, se trabajo inicialmente en el incremento de núeros de horas de clases prácticas y una vez analizado los resultados positivos de estos, se diseño un conjunto de tareas docentes para dichas actividades. Se hace énfasis en la organización del trabajo de los estudiantes con las figuras de Atlas y del texto, se brinda especial atención al desarrollo en ello junto a la adquisición de los conocimientos y habilidades propios de Histología, de las habilidades lógicas del pensamiento, por su importancia para la profesión médica

Caracterización del ingreso a la carrera de medicina en la Facultad de Ciencias Médicas de Holguín durante los cursos 1992-93 a 1996-97

En la Facultad de Ciencias Médicas de Holguín, se han venido realizando durante varios cursos un análisis de la calidad del proceso docente-educativo, teniendo en cuenta los resultados de promoción, la valoración cualitativa del desarrollo del proceso así como del cumplimiento de los objetivos de los programas de las asignaturas y del trabajo metodológico a lo que se integró la valoración cualitativa y cuantitativa de los resultados de los controles a las actividades docentes, mediante el análisis de los informes de los mismos. Independientemente de lo valiosa de esta información, hasta el momento no se ha recogido y analizado de forma integrada y sistemática, de ahí que nuestro trabajo se ha encaminado a establecer un sistema de indicadores que nos permitan tener una valoración objetiva de la calidad del proceso docente-educativo en la formación del Médico General Básico, el Estomatólogo y el Licenciado de Enfermería. En nuestra propuesta de indicadores se concluyen aspectos relacionados con las características de los estudiantes que ingresan. En este trabajo se hace un análisis de estos indicadores, es decir de las características de los estudiantes que han ingresado en nuestra facultad a la carrera de Medicina desde el curso 1992-93 hasta 1996-97. Esta valoración aporta una importante información sistemática que permite tener un conocimiento objetivo de los estudiantes a dicha carrera, aspecto indispensable para la orientación del proceso de enseñanza aprendizaje hacia el logro de una mayor calidad en la formación del egresado. Encontramos que la edad promedio fue de 18 años, predominando el sexo femenino la vía directa es predominante en las hembras y los diferidos FAR en los varones

Estudio del índice mitótico de los hepatocitos en hígado regenerativo post-traumático

El estudio de la regeneración hepática se realizó en 46 ratones isogénicos línea IOR. Luego de la resección de un 30 por ciento de la masa del lóbulo hepático mayor, los animales fueron sacrificados con intervalo horario hasta 7 días después para analizar el comportamiento del índice mitótico de los hepatocitos durante ese tiempo. Los resultados muestran que la actividad proliferativa de los hepatocitos alcanza su máxima expresión aproximadamente al tercer día posterior al trauma. La herida y la concentración de detritus constituyen un estímulo para la división celular mientras que la formación de la nueva cápsula de tejido conectivo coincide con la depresión del índice mitótico

Estudio del índice mitótico de los hepatocitos en hígado regenerativo post-traumatico

El estudio de la regeneración hepatica se realizó en 46 ratones isog,nicos línea IOR. Luego de la resección de un 30 por ciento de la masa del lóbulo hepatico mayor, los animales fueron sacrificados con intervalo horario hasta 7 días despues para analizar el comportamiento del índice mitótico de los hepatocitos durante ese tiempo. Los resultados muestran que la actividad proliferativa de los hepatocitos alcanza su maxima expresión aproximadamente al tercer día posterior al trauma. La herida y la concentración de detritus constituyen un estímulo para la división celular mientras que la formación de la nueva c psula de tejido conectivo coincide con la depresión del índice mitótico (AU)