Art in the inclusion of children with special needs in dentistry / A arte na inclusão da criança especial na odontologia

The purpose of this study was to report the use of art and its segments as a source for inclusion of the children with special needs in dentistry. The application of the Art in social therapy activities and workshops was divided in modules: Session of Socialization, Complementary Workshops of Art and Activities, aiming at the cultural anamnesis and artistic preferences of the 313 participants, prior to their dental care treatment at CAOE (Center of Odontological Assistance to patients with special needs) FOA Unesp. According to preference of the participants that answered the questionnaires, the music and the painting are the artistic segments that proved to be most helpful in the activities of inclusion and adaptation. The authors concluded that the use of art in the adaptation and environmental inclusion of the patient, prior to dental procedures is favorable and efficient.

A proposta deste estudo é relatar a utilização da arte e seus segmentos, como recurso para inclusão da criança portadora de necessidades especiais ao ambiente odontológico. Foi utilizado como método a aplicação da arte em atividades de socioterapia e oficinas, divididas em módulos: sessão de socialização, oficinas de arte e atividades complementares, visando à elaboração de uma anamnese cultural por meio de questionários e a obtenção das preferências artísticas dos 313 participantes, previamente às suas assistências odontológicas no CAOE (Centro de Assistência Odontológica a Portadores de Necessidades Especiais) FOA/Unesp. De acordo com os questionários respondidos, a música e a pintura, segundo a preferência dos participantes, são os segmentos artísticos que mais auxiliam nas atividades de inclusão e adaptação. Concluímos que a utilização da arte na adaptação e inclusão ambiental do paciente, previamente à assistência odontológica, é favorável e eficaz.

Quarto molar: relato de caso clínico em paciente portador de deficiência / Fourth molar: a clinical report in a patient with special needs

O Quarto Molar, assim como qualquer dente extra da cavidade bucal, é um supranumerário, recebe uma denominação específica, sendo chamado de distomolar ou distodente. Sua ocorrência pode ser em ambos os arcos, com predomínio da maxila, chegando a uma relação de até 9:1. Geralmente, os distomolares aparecem logo após os terceiros molares, entretanto, sua aparição bem como a dos demais supranumerários pode ocorrer em lugares bem incomuns, como seio maxilar, fissura esfeno palatina, palato mole, cavidade nasal, tuberosidade da maxila, sendo característica comum de pacientes com anomalias maxilo faciais, tais como: Displasia Cleido Cranial, Fissura Labial ou palatina, Síndrome de Fabry, Síndrome de Gardner, Síndrome de Sturge-Weber, Síndrome de Curtis, entre outras. O presente trabalho faz uma revisão da literatura sobre quarto molar, bem como apresenta o caso clínico de um paciente especial com 48 anos, assistido no Centro de Assistência Odontológica Pacientes com Deficiência (CAOE)-FOA-UNESP

The Fourth Molar, as well as any extra tooth of the buccal cavity, is a supranumerary teeth, it receives aspecific denomination such as distomolar or disto-tooth. This can occurs in both arches, but with prevalence of the jawbone in a relationship of up to 9:1. Normally, the distomolars appear after the third molars, however their appearance as well as the most of the supranumerary teeth, it can appears in very uncommon places such as maxillary sinus, spheno palatal suture, soft palate, nasal cavity, maxillary tuberosity, and it is common characteristic of patients with maxillo facial anomalies such as: dysplasia cleidocranial, labial or palate cleft, Fabry’s syndrome, Gardner’s syndrome, Sturge-Weber’s syndrome, Curtis’s syndrome and others. This paper presents a literature review about fourth molar in a patient with special needs 48 years old, assisted in the Odontological Assistance Center for patients with special needs (CAOE) – FOA – UNESP

Incidência e características bucais de gêmeos monozigóticos, portadores da Síndrome de Down, considerando os fatores ambiental e comportamental / Incidence and dental characteristics of monozygotic twins with Down Syndrome, considering the environmental and behavioral factors

Pesquisas com gêmeos monozigóticos, procuram investigar se os fatores genéticos sofrem influências do ambiente. Alguns trabalhos relatam algumas características bucais coincidentes, já outros relatam apenas tendências e/ou alterações por interferências do meio ambiente e do comportamento. Nosso objetivo foi avaliar a incidência, relatar e comparar as características clínicas bucais de gêmeos monozigóticos, portadores da síndrome de Down, considerando os fatores ambiental e comportamental. Foram investigados todos os pacientes com síndrome de Down, registrados no CAOE-FOA-UNESP e em algumas APAEs dos municípios de Araçatuba, Bauru, Birigui, Adamantina, Auriflama, Guararapes, Cândido Mota, Botucatu, Marília e São José do Rio Preto, cujo critério exigido para a seleção era que fossem gêmeos monozigóticos, portadores da Síndrome de Down, independente do gênero e da faixa etária. Cerca de 2000 mil pacientes com síndrome de Down foram investigados e apenas 2 casos de gêmeos monozigóticos foram encontrados, sendo um do gênero masculino, com 6 anos de idade e outro do gênero feminino, com 51 anos, cujos relatos e exames clínicos bucais permitiram observar a relação existente entre as características mais predominantes e as possíveis causas da interferência do ambiente e do comportamento na genética deles. Concluímos que é baixa a incidência de gêmeos monozigóticos portadores da Síndrome de Down e que as características bucais se assemelham geneticamente em diversos aspectos, porém os fatores ambiental e comportamental relacionados à higiene bucal, hábitos, comportamento, personalidade e dieta podem interferir nessas semelhanças, acarretando modificações e diferenças na condição de saúde bucal e sistêmica de gêmeos monozigóticos com esta síndrome

Research on monozygotic twins, are being investigated to discover whether genetic factors are influenced by the environment. Some studies have reported some coincident mouth characteristics, others have reported only trends and / or modified mouth characteristics by interference of the environment and behavior. Our objective was to evaluate the incidence, reporting and comparing the oral characteristics of monozygotic twins with Down syndrome, considering the environmental and behavioral factors. We investigated all patients with Down syndrome, reported in CAOE-FOA-UNESP and in some institutions that care for these patients in the cities of Araçatuba, Bauru, Birigui, Adamantina, Auriflama, Guararapes, Cândido Mota, Botucatu, Marília and São José do Rio Preto, which criteria required for selection was that they were monozygotic twins, carrying the Down syndrome, regardless of gender and age. About 2,000 patients with Down syndrome were investigated and only 2 cases of monozygotic twins were identified, one male, aged 6 years old and one female, aged 51, whose reports and oral clinical examinations allowed the observation the relationship between the most characteristics predominant and the possible causes of interference from the environment and behavior in the genetics. We concluded that the incidence of monozygotic twins with Down syndrome is low and the mouth characteristics are genetically similar in several aspects, but the environmental and behavioral factors related to oral hygiene, habits, behavior, personality and diet can interfere with such similarities, leading changes and differences in oraland systemic health of monozygotic twins with Down syndrome

Níveis de alfa-amilase, cortisol salivar e avaliação comportamental de crianças com retardo do desenvolvimento neuropsicomotor na situação odontológica, participantes da dinâmica de arte: análise comparativa / Levels of alpha-amylase, salivary cortisol and behavioral evaluation of children with neuro-psychomotor development retardation in the odontological situation, receiving art´s dynamics: comparative analysis

O objetivo desta pesquisa foi analisar os níveis de atividade da alfa-amilase, de cortisol salivar e avaliar o comportamento durante o tratamento odontológico, de pacientes portadores de retardo do desenvolvimento neuropsicomotor (rdnpm), participantes da dinâmica de arte, comparando seus valores segundo os procedimentos odontológicos realizados (cirurgia, dentística e prevenção), o gênero, a idade, estímulo artístico, odontopediatria e comportamento. Participaram 71 crianças, sendo 52 portadoras de rdnpm assistidos no Centro de Assistência Odontológica a Portadores de Necessidades Especiais (CAOE), e 19 crianças neurologicamente saudáveis, assistidas na clínica de Odontopediatria, da Faculdade de Odontologia de Araçatuba-FOA-UNESP; todos na faixa etária de 6 a 12 anos e de ambos os sexos. Os pacientes selecionados foram divididos em grupos, de acordo com a necessidade de tratamento odontológico (cirurgia, dentística, e prevenção). Esses mesmos pacientes foram analisados segundo o gênero (masculino e feminino) e a idade, agrupados em dois blocos, um de 6 a 9 anos e outro de 10 a 12 anos. Os níveis de alfa-amilase e cortisol salivar foram avaliados em 3 situações: inicialmente os pacientes foram calibrados por meio de análise de seus níveis habituais de cortisol e alfa amilase, através da coleta de saliva, no período da manhã, na situação SEST (sem estímulos odontológicos ou artísticos). Os mesmos pacientes foram atendidos nos consultórios, na situação TO, onde receberam tratamentos odontológicos e as coletas de saliva foram realizadas após as assistências, para se analisar os níveis de cortisol e alfa-amilase, sem a participação deles nas atividades do projeto da arte. Na situação EATO, os pacientes participaram das atividades da dinâmica da arte, previamente às assistências odontológicas e a coleta de saliva foi realizada após as atividades artísticas e a sessão odontológica. A avaliação do comportamento dos pacientes, foi verificada durante o tratamento...

The purpose of this study was to analyze the levels of alpha-amylase and salivary cortisol and to assess the behavior during dental treatment of patients with neuro-psychomotor development retardation (NPDR), who received art´s dynamics, comparing their values according to the accomplished dental procedures (surgery, dentistry and prevention), gender, age, artistic stimulus, pediatric dentistry and behavior. The study included 71 children aging from six to twelve years old, from both genders: 52 with NPDR assisted at the Dental Care Center for Patients with Special Needs (CAOE - Centro de Assistência Odontológica ao Excepcional, Araçatuba, São Paulo, Brazil), and 19 neurologically healthy children, assisted at the Pediatric Dentistry Clinic, both from Araçatuba School of Dentistry, UNESP. These patients were divided into groups, according to the dental treatment necessity (surgery group, dentistry group and preventive group), and analyzed according to gender (male or female) and age (grouped into two sub-groups: from 6 to 9 years old and from 10 to 12 years old). Alpha-amylase and salivary cortisol levels were evaluated in three situations. Initially, the patients were calibrated through the normal cortisol and alpha-amylase levels, in the morning, in the situation called WDAS (without dental treatment and without artistic stimulus). The same patients were attended at the Clinics, in the situation called DT (dental treatment), where they received dental treatments and, following, saliva collection, in order to analyze the levels of cortisol and alpha-amylase, without receiving activities from the arts project. In the situation called DTAS (with dental treatment and artistic stimulus), previously to the dental treatments, patients took part in art’s dynamics activities, and saliva collection was accomplished after the dental treatments. The behavioral evaluation was accomplished during the dental treatment and reported after the two situations: DT and DTAS…

Níveis de alfa-amilase, cortisol salivar e avaliação comportamental de crianças com retardo do desenvolvimento neuropsicomotor na situação odontológica, participantes da dinâmica de arte: análise comparativa / Levels of alpha-amylase, salivary cortisol and behavioral evaluation of children with neuro-psychomotor development retardation in the odontological situation, receiving art´s dynamics: comparative analysis

O objetivo desta pesquisa foi analisar os níveis de atividade da alfa-amilase, de cortisol salivar e avaliar o comportamento durante o tratamento odontológico, de pacientes portadores de retardo do desenvolvimento neuropsicomotor (rdnpm), participantes da dinâmica de arte, comparando seus valores segundo os procedimentos odontológicos realizados (cirurgia, dentística e prevenção), o gênero, a idade, estímulo artístico, odontopediatria e comportamento. Participaram 71 crianças, sendo 52 portadoras de rdnpm assistidos no Centro de Assistência Odontológica a Portadores de Necessidades Especiais (CAOE), e 19 crianças neurologicamente saudáveis, assistidas na clínica de Odontopediatria, da Faculdade de Odontologia de Araçatuba-FOA-UNESP; todos na faixa etária de 6 a 12 anos e de ambos os sexos. Os pacientes selecionados foram divididos em grupos, de acordo com a necessidade de tratamento odontológico (cirurgia, dentística, e prevenção). Esses mesmos pacientes foram analisados segundo o gênero (masculino e feminino) e a idade, agrupados em dois blocos, um de 6 a 9 anos e outro de 10 a 12 anos. Os níveis de alfa-amilase e cortisol salivar foram avaliados em 3 situações: inicialmente os pacientes foram calibrados por meio de análise de seus níveis habituais de cortisol e alfa amilase, através da coleta de saliva, no período da manhã, na situação SEST (sem estímulos odontológicos ou artísticos). Os mesmos pacientes foram atendidos nos consultórios, na situação TO, onde receberam tratamentos odontológicos e as coletas de saliva foram realizadas após as assistências, para se analisar os níveis de cortisol e alfa-amilase, sem a participação deles nas atividades do projeto da arte. Na situação EATO, os pacientes participaram das atividades da dinâmica da arte, previamente às assistências odontológicas e a coleta de saliva foi realizada após as atividades artísticas e a sessão odontológica. A avaliação do comportamento dos pacientes, foi verificada durante o tratamento...

The purpose of this study was to analyze the levels of alpha-amylase and salivary cortisol and to assess the behavior during dental treatment of patients with neuro-psychomotor development retardation (NPDR), who received art´s dynamics, comparing their values according to the accomplished dental procedures (surgery, dentistry and prevention), gender, age, artistic stimulus, pediatric dentistry and behavior. The study included 71 children aging from six to twelve years old, from both genders: 52 with NPDR assisted at the Dental Care Center for Patients with Special Needs (CAOE - Centro de Assistência Odontológica ao Excepcional, Araçatuba, São Paulo, Brazil), and 19 neurologically healthy children, assisted at the Pediatric Dentistry Clinic, both from Araçatuba School of Dentistry, UNESP. These patients were divided into groups, according to the dental treatment necessity (surgery group, dentistry group and preventive group), and analyzed according to gender (male or female) and age (grouped into two sub-groups: from 6 to 9 years old and from 10 to 12 years old). Alpha-amylase and salivary cortisol levels were evaluated in three situations. Initially, the patients were calibrated through the normal cortisol and alpha-amylase levels, in the morning, in the situation called WDAS (without dental treatment and without artistic stimulus). The same patients were attended at the Clinics, in the situation called DT (dental treatment), where they received dental treatments and, following, saliva collection, in order to analyze the levels of cortisol and alpha-amylase, without receiving activities from the arts project. In the situation called DTAS (with dental treatment and artistic stimulus), previously to the dental treatments, patients took part in art’s dynamics activities, and saliva collection was accomplished after the dental treatments. The behavioral evaluation was accomplished during the dental treatment and reported after the two situations: DT and DTAS…

Relato clínico de um caso de transtorno do déficit de atenção e hiperatividade na Odontologia / Clinical report of an attention deficit disorder and hyperactivity case in the odontology

A efetividade da assistência odontológica ambulatorial em crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) depende da definição diagnóstica, da capacitação dos profissionais da área da saúde, da utilização de métodos e estratégias clínicas associados às técnicas de modificação do comportamento, fundamentada nos princípios da psicologia moderna, e do trabalho integrado de uma equipe multidisciplinar, juntamente com o apoio familiar ou de responsáveis, além da participação ativa dos próprios pacientes. O presente trabalho tem por objetivo relatar a realização de um tratamento odontológico preventivo, em uma criança portadora de distúrbio do déficit de atenção e hiperatividade, matriculada e assistida no Centro de Assistência Odontológica a Excepcionais (CAOE), Unidade Auxiliar da Faculdade de Odontologia do Câmpus de Araçatuba - UNESP