RESUMO
Se analiza la investigación científica estudiantil como método pedagógico que permite el desarrollo de conocimientos y habilidades en la enseñanza de la filosofía marxista-leninista a partir del principio de la vinculación con el perfil de los Centros de Educación Médica Superior (CEMS). Se argumenta la peculiaridad de la ciencia filosófica dialéctico-materialista de constituir además la lógica, la metodología general y la teoría del conocimiento para sí y para el resto de las disciplinas, al mismo tiempo que la concepción científica del mundo. Se muestran algunas experiencias y se ofrecen vías para su ejecución. Se define este método como propio de la enseñanza problémica
Assuntos
Educação Médica , Pesquisa , Filosofia , CubaRESUMO
Se analiza la investigación científica estudiantil como método pedagógico que permite el desarrollo de conocimientos y habilidades en la enseñanza de la filosofía marxista-leninista a partir del principio de la vinculación con el perfil de los Centros de Educación Médica Superior (CEMS). Se argumenta la peculiaridad de la ciencia filosófica dialéctico-materialista de constituir además la lógica, la metodología general y la teoría del conocimiento para sí y para el resto de las disciplinas, al mismo tiempo que la concepción científica del mundo. Se muestran algunas experiencias y se ofrecen vías para su ejecución. Se define este método como propio de la enseñanza problémica
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Educação Médica , Filosofia , Pesquisa , CubaRESUMO
Se realiza un análisis de la labor de los médicos docentes en la educación comunista de los estudiantes en su condición de médicos y educadores. Se ejemplifican aspectos a tener en cuenta por estos profesionales para lograr los objetivos que persiguen nuestro Partido y nuestro Estado con los futuros profesionales de la salud. Se enfatiza una vez más a través de nuestras conclusiones que la Educación Comunista de los Estudiantes es una tarea de todos los profesores, de cualquier asignatura, cuando sabe utilizar el material de su disciplina para introducir los ideales comunistas (AU)
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ComunismoRESUMO
Se aborda el problema de la motivación en la clase de filosofía Marxista Leninista. Se plantea el lugar, el papel y las formas de manifestarse la motivación, a la par que se ofrece un enfoque metodológico para el análisis de la misma. Se argumentan los principios que lo sustentan
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Comunismo , Motivação , FilosofiaRESUMO
En este trabajo se abordan las conclusiones generales acerca de la formación de la personalidad a partir de los principios del marxismo leninismo. Se destacan los objetivos de los CEMS en la formación integral de la personalidad del futuro profesional de la salud y se plantea el problema de la creación de los motivos para el estudio de la profesión médica, analizándose los resultados que, en relación con la orientación vocacional, los factores sociales de incidencia en la motivación de los estudiantes de los cursos 84/85 y 85/86; asi como la coincidencia de los intereses sociales e individuales; se obtuvieron en la investigación de carácter exploratorio realizada en 1986
Assuntos
Educação Médica , Motivação , PersonalidadeRESUMO
Se muestra el caráter de ciencia guía de la Filosofía Marxista Leninista y se argumenta la necesidad de vincular la misma con las ciencias biomédicas y sociomédicas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se ofrecen algunos ejemplos y se brindan recomendaciones metódicas para llevarlos a la práctica. Se destaca la importancia que tiene para la metódica de la Filosofia Marxista Leninista tomar en consideración las peculiaridades de perfil médico
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Comunismo , Educação Médica , FilosofiaRESUMO
En este trabajo se abordan las conclusiones generales acerca de la formación de la personalidad a partir de los principios del marxismo leninismo. Se destacan los objetivos de los CEMS en la formación integral de la personalidad del futuro profesional de la salud y se plantea el problema de la creación de los motivos para el estudio de la profesión médica, analizándose los resultados que, en relación con la orientación vocacional, los factores sociales de incidencia en la motivación de los estudiantes de los cursos 84/85 y 85/86; asi como la coincidencia de los intereses sociales e individuales; se obtuvieron en la investigación de carácter exploratorio realizada en 1986(AU)
Assuntos
Motivação , Educação Médica , PersonalidadeRESUMO
Se aborda el problema de la motivación en la clase de filosofía Marxista Leninista. Se plantea el lugar, el papel y las formas de manifestarse la motivación, a la par que se ofrece un enfoque metodológico para el análisis de la misma. Se argumentan los principios que lo sustentan(AU)
Assuntos
Motivação , Filosofia , ComunismoRESUMO
Se muestra el caráter de ciencia guía de la Filosofía Marxista Leninista y se argumenta la necesidad de vincular la misma con las ciencias biomédicas y sociomédicas en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se ofrecen algunos ejemplos y se brindan recomendaciones metódicas para llevarlos a la práctica. Se destaca la importancia que tiene para la metódica de la Filosofia Marxista Leninista tomar en consideración las peculiaridades de perfil médico(AU)
