O lúpus eritematoso sistêmico e a autoimagem da mulher portadora / The systemic lúpus erythematosus and women's selfimage carrier

Objetivo: identificar as alterações corporais percebidas pelas pacientes lúpicas; analisar a percepção que as pacientes têm de si mesmas diante dessas alterações e elencar as mudanças que essas alterações trouxeram para o seu cotidiano. Metodologia: estudo descritivo-exploratório e abordagem qualitativa, desenvolvido em um Hospital público, em Teresina -Piauí, com 10 pacientes, diagnosticadas com Lúpus Eritematoso Sistêmico, por meio de um roteiro de entrevista semiestruturada, entre 29 de junho e 04 de julho de 2012, após parecer favorável conforme protocolo nº 01849912.3.0000.5209. Resultados: após análise de conteúdo, formularam-se três categorias: Alterações corporais percebidas; O sentimento da mulher frente às alterações corporais; O reflexo das alterações corporais no cotidiano. Essas alterações influenciam nos aspectos emocionais das mulheres lúpicas, trazendo um sentimento de transformações, assim elas experimentam sensações diversas, como pensamentos otimistas, preocupações e medos, outras relatam que são acolhidas e amparadas pela família e sociedade. Conclusão: percebeu-se que a compreensão dos aspectos físicos, como:inchaço, manchas no rosto, queda de cabelo e psicológicos que envolvem a mulher com lúpus proporciona uma assistência satisfatória e qualificada, pois trazem consigo um cuidado mais holístico para essa clientela.

Objective: to identify the bodily changes perceived by lupus patients; analyze the perceptions that patients have of themselves before these changes and list the changes that these changes brought to their daily lives. Methodology: descriptive study and qualitative approach, developed in a public hospital in Teresina-Piauí, with 10 patients, diagnosed with systemic lupus erythematosus, through a semi-structured interview guide, between June 29 and July 4, 2012 after assent as protocol 01849912.3.0000.5209. Results: after content analysis, three categories were formulated: perceived bodily changes; The feeling of women facing the bodily changes; The reflection of bodily changes in daily life. These changes influence the emotional aspects of lupus women, bringing a sense of change, so they experience different sensations, such optimistic thoughts, worries and fears, others report that they are welcomed andsupported by family and society. Conclusion: it was noticed that the understanding of the physical aspects, such as swelling, spots on the face, hair loss and psychological involving women with lupus provides a satisfactory and qualified assistance, as they bring with them a more holistic care to this clientele.

(Des)Conhecimento dos trabalhadores de lavanderias sobre prevenção de acidentes de trabalho / (Des)understanding of the laundry workers on the prevention of occupational accidents

Objetivo: identificar o conhecimento dos trabalhadores das lavanderias de jeans sobre a prevenção de acidentes de trabalho. Metodologia: estudo transversal, descritivo e exploratório, com abordagem quantitativa, realizado com 271 trabalhadores de lavanderias de jeans da cidade de Caruaru (Pernambuco). A coleta dos dados foi realizada no período de fevereiro a maio de 2013, após aprovação pelo CEP/ASCES número 128.040. Utilizou-se questionário estruturado dividido em duas secções, a primeira voltada para caracterização sociodemográfica e a segunda para identificação do conhecimento acerca de riscos ocupacionais e das medidas preventivas de acidentes no ambiente de trabalho. Os dados foram tabulados e analisados utilizando os programas Epidata 3.1 e Epi Info 6.04. Resultados: verificou-se predominância do sexo masculino(92%), com ensino fundamental incompleto (28%). Observou-se que 76% conheciam a definição de equipamento de proteção individual e 23% o conceito de equipamento de proteção coletiva. 71% dos participantes desconheciam as classificações dos riscos, apenas 29% identificaram algum tipo de risco ocupacional em sua atividade. Conclusão: o desconhecimento acerca dos riscos ocupacionais e medidas preventivas de acidentes de trabalho favorece a ocorrência dos mesmos.

Objective: to identify the knowledge worker jeans laundry on the prevention of occupational accidents. Methods: cross-sectional, descriptive and exploratory study with a quantitative approach, performed with 271 workers of denim laundries in the city of Caruaru (Pernambuco). Data collection was conducted from February to May 2013, after approval by CEP / ASCES number 128,040. We used a structured questionnaire divided into two sections, the first focused on sociodemographic and the second to identify the knowledge of occupationalhazards and preventive measures for accidents in the workplace. Data were tabulated and analyzed using the Epidata 3.1 and Epi Info 6.04. Results: there was a predominance of males (92%), with incomplete primary education (28%). It was observed that 76% knew the personal protective equipment definition and 23% the concept of collective protective equipment. 71% of respondents were unaware of the classifications of risks, only 29% have identified some sort of occupational hazard in their activity. Conclusion: the lack of understanding of occupational hazards and preventive measures against accidents at work favors the occurrence thereof.

Saberes e práticas discentes acerca da disciplina Iniciação Científica: um relato de experiência / Students knowledge and practices of the discipline Scientific Initiation: an experience report

Objetivo: descrever a experiência em docência da disciplina Iniciação Científica do Curso Técnico Subsequente de Enfermagem. Metodologia: estudo descritivo acerca do relato de experiência, enquanto docente da disciplina Iniciação Científica, alocada no segundo módulo da matriz curricular do Curso Técnico Subsequente de Enfermagem, de uma Instituição Federal de Pernambuco. Resultados: observou-se no desenvolver das aulas, algumas características como: discentes pouco interessados, aulas expositivas desgastantes e pouco efetivas. A presença de regras, detalhes, normas, contribuía para que o estudo da disciplina não fosse bem aceito pelos discentes. Os alunos apresentavam dificuldades para cumprir essas exigências. Visando alterar estas distorções, planejou-se as aulas associando o método expositivo-dialogado e método da problematização. No transcorrer da disciplina, a percepção dos alunos estava diferente, mais amadurecida, à medida que os projetos apresentados estavam relacionados à sua realidade e aos aspectos de atuação da enfermagem. Conclusão: apesar das dificuldades observadas, foi possível construir uma nova mentalidade nos alunos. O educador ao incentivar a prática da Iniciação Científica, seja em nível técnico ou superior, desempenha um papel fundamental na produção do conhecimento em enfermagem.

Objective: to describe the experience in teaching the discipline of Scientific Initiation Subsequent Technical Nursing Course. Methodology: a descriptive study about the experience report, while teaching discipline Scientific Initiation, allocated in the second module of the curriculum Subsequent Technical College of Nursing, a Federal Institution of Pernambuco. Results: it was observed in developing lessons, some features like: little interested students, stressful and ineffective lectures. The presence of rules, details, rules, contributed to the study of the discipline was not well accepted by students. Students had difficulties in meeting these demands. To amend these distortions, it was planned lessons associating the lecture-dialogue-method and method of questioning. In the course of the discipline, the students' perception was different, more mature, as the projects presented were related to their reality and aspects of nursing performance. Conclusion: despite the difficulties encountered, it was possible to build a new mindset in students. The educator to encourage the practice of Scientific Initiation, whether in technical or higher level, plays a key role in the production of knowledge in nursing.

Auditoria em saúde: um novo paradigma na qualidade da assistência de enfermagem / Audit in health: a new paradigm in the quality of nursing care

Objetivo: Refletir sobre a produção científica acerca da auditoria de enfermagem e sua relevância na qualidade da assistência. Metodologia: Estudo reflexivo, com base na análise e interpretação de artigos científicos nacionais, publicados em periódicos conceituados, materiais impressos, legislação do exercício profissional e documentos do Ministério da Saúde, numa perspectiva de aprofundamento da temática. A reflexão encontra-se subdividida em dois tópicos: auditoria, custos e qualidade da assistência de enfermagem; auditoria e a sistematização da assistência de enfermagem. Resultados: A auditoria é de suma importância para os serviços de saúde, em especial para a enfermagem, pois avalia a assistência prestada, através do prontuário, associando os valores financeiros aos valores qualitativos,otimizando um cuidado seguro e de qualidade, através de estratégias voltadas para a organização do serviço, como a Sistematização da Assistência de Enfermagem.Considerações finais:A auditoria em saúde proporciona a detecção de problemas e auxilia, por meio de ações de avaliação e educação, o avanço do processo de trabalho da enfermagem.

Objective: To reflecton the scientific production about the audit of nursing and its relevance in the quality of care. Methodology: Reflective Study, based on the analysis and interpretation of national scientific articles published in reputable journals, printed materials, professional legislation and documents of the Ministry of Health with a view to deepening the theme. The reflection is subdivided in to two topics: audit, cost andquality of nursing care; audit and the systematization of nursing care. Results: The audit is of paramountimportance to the health services, particularly for nursing, because it evaluates the assistance providedthrough there cords, associating financial values to qualitative values, optimizing a safe and quality carethrough strategies aimed for the organization of the service, as the Systematization of Nursing. Final Thoughts: A health audit provides trouble shootingand assists, through action so assessment and education,the advancement of the process of nursing work.

A Teoria de Orem e sua aplicabilidade na assistência ao paciente renal crônico / The Orem theory and its applicability in chronic renal patient care

Objetivo: Refletir sobre a aplicabilidade da Teoria de Orem na assistência ao paciente renal crônico.Metodologia: Estudo reflexivo, com base na análise e interpretação de artigos e livros, para possibilitar a compreensão acerca das possibilidades de aplicação da Teoria do Autocuidado ao paciente renal crônico,numa perspectiva de aprofundamento da temática. Resultados: A teoria do Autocuidado constitui ferramenta essencial no foco da assistência a esse paciente, uma vez que possibilita ao mesmo um melhor conhecimento sobre a patologia e o processo terapêutico, melhor aceitação de seu tratamento e prevenção de complicações. Conclusão: A assistência de enfermagem associada à teoria permite enfatizar o compromisso do profissional com o cliente, engajando- o no autocuidado.

Objective: To reflect on the applicability of Orem Theory in chronic renal patient care. Methodology: reflective, based on the analysis and interpretation of articles and books, to enable understanding of thepossibilities of application of the Theory of Self-care to patients with chronic kidney disease, with a view todeepening the theme. Results: The Theory of Self-care is an essential tool in the focus of care for thispatient, since it allows to a better understanding of the pathology and the therapeutic process, better acceptance of their treatment and prevention of complications. Conclusion: The nursing care associated withthe theory allows to emphasize the commitment of the professional and the client, engaging in the self-care.