House and street: narratives of professional identity among nurses.

This study describes narratives of professional identity among nurses in Rio de Janeiro, Brazil. Semistructured interviews were carried out with 27 nursing professionals working in public hospitals in the city of Rio de Janeiro; in addition, the male:female ratio of graduate students of a nurse faculty in Rio de Janeiro was evaluated. Although the meaning of nursing is changing in Brazil, it is still strongly influenced by traditional values. We are observing in the last decades a shift in the meaning of nursing all over the world: from a female, domestic, and unvalued vocation to a more technical, masculine, and higher status profession. In Brazil, a coexistence of these two meanings, with a preponderance of the old traditional one, was observed. Change comes slowly. When the old model is challenged, it is often observed that the number of nurses per service decreases. The nurse often becomes the manager or leader of the unit. In these situations, patient care is displaced to less well trained individuals like technicians and nurse assistants who are not as well paid and, therefore, cost less to the system, while the responsibility of the results remains in the nurse's domain.

Transtorno de estresse pós-traumático como acidente de trabalho em um bancário: relato de um caso / Post-traumatic stress disorder as a result of occupational injury: the case of a bank employee

Este artigo relata o caso de um gerente de banco atendido por uma equipe multidisciplinar através de anamnese psiquiátrica e ocupacional e aplicação de entrevista psiquiátrica semi-estruturada (SCID) para transtorno de estresse pós-traumático (TEPT). O objetivo do artigo é exemplificar, com um caso clínico, as relações entre o TEPT e eventos traumáticos ocorridos no trabalho, demonstrando que o TEPT pode ser uma conseqüência de acidente de trabalho bancário. A visão do TEPT como doença ocupacional é um conceito novo e relevante devido aos índices elevados de violência no Brasil. O reconhecimento do TEPT no contexto do trabalho bancário é importante para orientar serviços de saúde, administradores e profissionais de recursos humanos na prevenção de TEPT (treinamento adequado, suporte psicológico, emissão de Comunicação de Acidente de Trabalho, intervenções na organização do trabalho), visando à melhoria da qualidade de vida.

O ensino de ética profissional em cursos superiores de enfermagem: opiniäo de professores / The teaching of professional ethics in nursing graduation courses

Este é uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa. Examinando os resultados dos estudos feitos para a dissertaçäo de Mestrado em Educaçäo intitulada "O Ensino da Ética Profissional em Cursos de Graduaçäo em Enfermagem", encontrei problemas didáticos na disciplina Ética Profissional. Observo desde logo que näo existe critério padronizado estabelecido para transmitir os conteúdo da disciplina. Cada Instituiçäo de Ensino estabelece sua metodologia, e, inclusive, näo há um senso comum com relaçäo sobretudo aos conceitos de ética e moral a serem discutidos com os estudantes. Os professores da disciplina estäo procurando trazer situaçöes da realidade do cotidiano para serem discutidas com os estudantes em aula. Entendem os professores que isso propiciará a reflexäo dos estudantes, capacitando-os inclusive a reconhecer problemas éticos e morais na futura prática profissional.