O preparo do familiar para o cuidado à pessoa com estomia / The preparation of the family member for the care of the person with ostomy

Objetivo: conhecer como se dá o preparo do familiar cuidador para o cuidado à pessoa com estomia. Método:estudo descritivo, de abordagem qualitativa, com Análise Temática. A coleta de dados foi realizada porentrevistas semiestruturadas gravadas, com cinco familiares cuidadores de pessoas com estomias, de umhospital do Sul do Brasil, conforme aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do RioGrande do Sul, sob Protocolo nº 38/2007. Resultados: após a análise duas categorias emergiram > e >. Conclusão: foi possível verificar que o familiar cuidador da pessoa com estomia é despreparadopara o cuidado e sem conhecimentos acerca do processo de estomização, mas assume o cuidado, apesar deseu próprio despreparo. Assim, necessita ser auxiliado pelo enfermeiro, no sentido de ser instrumentalizadopara desempenhar esse cuidado de forma segura.

O cuidado à pessoa portadora de estomia: o papel do familiar cuidador / El cuidado a la persona portadora de estoma: el papel del familiar cuidador / The care of the person with ostomy: the role of family caregiver

O objetivo deste estudo foi conhecer o papel do familiar cuidador junto à pessoa portadora de estomia em seu período adaptativo. Realizou-se um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, em 2008, com cinco familiares de pessoas portadoras de estomias atendidas em um hospital universitário do sul do Brasil. A coleta dos dados deu-se através de entrevistas semiestruturadas e a análise dos dados deu-se pela técnica de análise de conteúdo. A análise dos dados originou cinco categorias: dando apoio emocional; sendo presença; realizando cuidados integrais; realizando um cuidado holístico; e realizando cuidados conforme o grau de dependência. Verificou-se que o cuidado prestado pelo familiar à pessoa portadora de estomia lhe transmite conforto e segurança, auxilia-a na aceitação da estomia e na diminuição dos medos e angústias gerados. Conclui-se que a família terá mais condições de cuidar se ela também for cuidada e potencializada para o cuidado.

The objective of this study was to understand the role of family caregiver close to the person with ostomy during the adaptation period. A qualitative, descriptive and exploratory study was carried out with five families of people with ostomy, assisted at a university hospital in the south of Brazil, in 2008. Data collection was made through semi-structured interviews and data analysis was made with the use of content analysis technique. The analysis resulted in five categories: providing emotional support; being present; providing integrated care; providing holistic care; and providing care according to the degree dependence. We concluded that the care provided by the family to the ostomate person accounts for his/her feeling comfortable and safe, helps him/her accept ostomy, and attenuates his/her fears and distress generated by their condition. Conclusions also show that the family is more capable to care if family members are assisted and enabled for the care.

El objetivo de esto estudio fue conocer el papel del familiar cuidador junto a la persona con estoma en su período de adaptación. Fue realizado un estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio, en 2008, con cinco familiares de personas con estoma atendidas en un hospital universitario en el Sur de Brasil. La recogida de datos fue hecha a través de entrevistas semiestructuradas y el análisis de datos fue hecho por la técnica de análisis de contenido. El análisis dio lugar a cinco categorías: proporcionar apoyo emocional; estar presente; cumplir cuidados integrales; prestar un cuidado holístico; y realizar cuidados conforme el grado de dependencia. Se verificó que el cuidado prestado por el familiar a la persona portadora de estomia transmítele conforto y seguridad, auxiliando en la aceptación del estoma y en la disminución de los temores y desasosiegos generados. Se concluye que la familia será más capaz de cuidar si ella es también cuidada y reforzada para el cuidado.

Prevenção de acidentes em uma instituição de educação infantil: o conhecimento das cuidadoras / Accident prevention at pre-school: what caregivers know

Este estudo objetivou identificar o conhecimento e a vivência de cuidadoras de uma instituição de educação infantil acerca dos acidentes na infância e suas formas de prevenção. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada no primeiro semestre de 2006, em uma creche pública do sul do país. Os sujeitos do estudo foram 11 cuidadoras. Os dados foram coletados através de entrevistas semi-estruturadas e analisados pelo método hermenêutico-dialético. Encontrou-se as seguintes categorias : formação das cuidadoras para a prevenção de acidentes na infância; acidentes vivenciados pelas cuidadoras na instituição; estratégias utilizadas pelas cuidadoras frente aos acidentes vivenciados; e dúvidas das cuidadoras acerca dos acidentes na infância. Concluiu-se que a instrumentalização das cuidadoras para a prevenção de acidentes na infância e para o cuidado à criança frente a estes contribui para a diminuição da morbimortalidade infantil por acidentes, tornando o ambiente das instituições de educação infantil mais saudável e seguro.

This study aimed to identify caregivers’ knowledge and experience regarding accidents in childhood and their prevention. This qualitative study took place in the first semester of 2006 at a public daycare center in southern Brazil. The study population comprised eleven caregivers. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed by the hermeneutic-dialectic method. The following categories were encountered: caregiver training in childhood accident prevention, accidents experienced by the caregivers in these institutions, strategies used by the caregivers regarding the accidents experienced and caregivers’ doubts about childhood accidents. It was concluded that caretaker training in childhood accident prevention and in accident-related childcare contributes to reducing infant morbid-mortality from accidents, making preschool environments healthier and safer.

Esto estudio tuvo como objetivo identificar el conocimiento y la vivencia de cuidadoras de una institución de educación infantil acerca de los accidentes en la infancia y sus maneras de prevención. Se trata de una investigación cualitativa, realizada en el primer semestre de 2006, en una guardería pública al sur de Brasil. La población de estudio fue compuesta por 11 cuidadoras. Los datos fueron colectados a través de entrevistas semiestructuradas y analizados por el método hermenéutico-dialéctico. Fueron encontradas las siguientes categorías: formación de las cuidadoras para la prevención de accidentes en la infancia; accidentes vividos por las cuidadoras en la instituición; estrategias utilizadas por las cuidadoras delante de los accidentes vivenciados y dudas de las cuidadoras acerca de los accidentes en la infancia. Se concluyó que la instrumentalización de las cuidadoras para la prevención de accidentes en la infancia y para el cuidado a los niños contribuye para la reducción de la morbimortalidad infantil por accidentes, tornando el ambiente de las instituciones de educación infantil más saludable y seguro.