Desarrollo de Conceptos Básicos a Través de un Programa Informático Interactivo En Niños de Ancash

El presente estudio, de diseño cuasiexperimental con dos grupos pre y post-test, tiene como propósito evaluar los efectos de un programa informático interactivo, elaborado bajo las orientaciones de la psicología cognitiva, para el desarrollo de conceptos básicos de niños y niñas de 1er y 2do grado de primaria de las zonas rurales de Ancash (Perú), población que se caracteriza por ser bilingüe. El análisis de los datos, recabados mediante el Test de Conceptos Elementales (Gonzáles, 1992), permite concluir que el programa interactivo empleado en el grupo experimental ha producido un aumento significativo en las puntuaciones de conceptos básicos comparándolos con los obtenidos por el grupo control. Estos resultados pueden contribuir a mejorar los niveles de lectura en la zona de estudio, donde se está difundiendo la utilización del internet.

The present study, of quasi-experimental design with two groups pre and post-test, has as intention evaluate the effects of an IT interactive program, elaborated under the orientations of the cognitive psychology, for the development of basic concepts of children and girls of 1er and 2nd degree of primary of Ancash's rural zones (Peru), population who is characterized for being bilingual. The analysis of the information, obtained by means of the Test of Elementary Concepts (Gonzáles, 1992), allows concluding that the interactive program used in the experimental group has produced a significant increase in the punctuations of basic concepts them comparing with the obtained ones for the group control. These results it can help to improve the levels of reading in the zone of study, where the utilization of the Internet is spreading.

Afrontamiento en Adolescentes Peruanos: Análisis Confirmatorio de la Adolescent Coping Scale Versión Abreviada

Se analizan las propiedades psicométricas de la versión abreviada de la Adolescent Coping Scale (ACS) realizada por Richaud de Minzi (2003). En este estudio instrumental, participaron 240 sujetos, 120 mujeres (50%) y 120 varones (50%) de entre 16 y 19 años, de ambos sexos, de clase social media, que concurrían a universidades particulares y nacionales de Lima Metropolitana. Se obtuvieron evidencias de validez y confiabilidad que apoyan su uso en esta muestra en específico. El análisis de correlación ítem-test encontró asociaciones altamente significativas (p < 0.001) para cada uno de los reactivos. La ACS presentó elevada consistencia interna ( α de Cronbach = 0.88). El análisis factorial confirmatorio realizado reveló que la ACS presenta una estructura de once factores. Se concluye que la ACS cuenta con propiedades psicométricas adecuadas para continuar estudios de validación, así como para implementarla en diversas líneas de trabajo.

The properties are analyzed psicométricas of that of the brief version of the Adolescent Coping Scale (ACS) realized by Richaud de Minzi (2003). In this instrumental study, they informed 240 subjects, 120 women (50 %) and 120 males (50 %) of between 16 and 19 years, of both sexes, of social average class, which were meeting to particular and national universities of Metropolitan Lima. There were obtained evidences of validity and reliability that support his use in this sample in specific. The analysis of correlation article - test found highly significant associations (p <0.001) for each of the reagents. Did ACS present high internal consistency (α Of Cronbach = 0.88). The analysis factorial confirmatory realized revealed that the ACS presents a structure of eleven factors. One concludes that the ACS possesses properties psicométricas adapted to continue studies of validation, as well as to implement it in diverse lines of work.

Walter Blumenfeld: Vida y Obra de un Pionero en el Desarrollo de la Psicología Científica en el Perú

El trabajo examina las primeras contribuciones y los principales hallazgos en el abordaje científico del estudio psicológico de los peruanos, del Dr. Walter Blumenfeld (1882­1967), una de las figuras más notables en la historia de la psicología peruana. Formado académicamente en su natal Alemania es dueño de una orientación objetiva en el estudio de los fenómenos psicológicos. Se concluye que la vida de Walter Blumenfeld ha estado dedicada por completo a la investigación científica, sus contribuciones, de fina y metódica rigurosidad en el análisis estadístico, lo llevan a ser considerado como el iniciador de la psicología científico-experimental y principal difusor de la gestalt o psicología de la forma en el Perú.

The work examines the first contributions and the principal findings in the scientific boarding of the psychological study of Peruvians, of the Dr. Walter Blumenfeld (1882-1967), one of the most notable figures in the history of the Peruvian psychology. Formed academic in his natal Germany, he is the owner of an objective orientation in the study of the psychological phenomena. It is concludes that Walter Blumenfeld life has been dedicated completely to the scientific investigation, his contributions, of thin and methodical rigor in the statistical analysis, it leads to being considered the initiator of the scientific - experimental psychology and principal diffuser of the gestalt or psychology of the form in Peru.