RESUMO
Este estudo teve como tema o currículo do Curso Técnico em Vigilância em Saúde (CTVS) da Secretaria Municipal da Saúde, da Prefeitura do Município de São Paulo. A tese consiste na proposição de que o currículo do CTVS possui características de um projeto curricular integrado. A pesquisa se justificou pelo fato de analisar uma proposta de integração curricular nas dimensões do trabalho-ensino, da prática-teoria e do ensino-comunidade, o que pode contribuir na discussão das políticas de educação profissional técnica e de educação permanente em saúde. A educação profissional técnica em saúde pode contribuir na diminuição de erros técnicos graves, na prevenção de comportamentos antiéticos, bem como pode impactar positivamente nas ações e nos programas de saúde que já estão sendo desenvolvidas no Sistema Único de Saúde. O objetivo geral deste estudo foi analisar os aspectos determinantes na relação entre a prática profissional dos Agentes de Combate a Endemias (alunos do curso) e a proposta de formação do CTVS, no período de 2010 a 2016, sob a perspectiva dos coordenadores do curso. A investigação configurou-se na perspectiva de uma abordagem qualitativa. Propôs-se uma pesquisa de natureza teórica e prática, tendo como pressupostos do método de investigação o materialismo histórico e dialético. Os procedimentos técnicos se delinearam por uma investigação ex post facto que incluíram como fonte de informação: pesquisa bibliográfica, documental e de campo para recolha de dados primários e secundários. A entrevista com roteiro semiestruturado foi a técnica selecionada para a obtenção das informações necessárias para apoiar a elaboração da resposta ao objetivo principal do estudo. A análise de conteúdo de Bardin foi o método utilizado para organização, categorização e sistematização do conteúdo das entrevistas com os sujeitos de pesquisa, sendo ponto de partida para as demais aproximações que tiveram como referência as conjunturas sócio-históricas, econômica, política e cultural que determinaram o projeto curricular do CTVS, em seu planejamento, implantação e execução. Os resultados da investigação apontaram que o CTVS possui características de um projeto curricular integrado nas dimensões de seus pressupostos ordenadores, na estrutura curricular, na seleção dos conteúdos, nas estratégias pedagógicas de formação dos docentes e nas práticas pedagógicas desenvolvidas com os discentes, em especial, a oportunidade de os alunos vivenciarem a prática profissional em situações reais de trabalho e, posteriormente, a problematização desta. Conclui-se que os aspectos determinantes na relação entre a prática profissional dos Agentes de Combate a Endemias (alunos do curso) e a proposta de formação do CTVS foram: o processo de trabalho como princípio educativo, o modelo das competências profissionais no processo de ensino na área da saúde, a integralidade em saúde como diretriz norteadora da formação para o SUS e o currículo integrado como estratégia organizadora da ação pedagógica.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Aprendizagem Baseada em Problemas , Atenção à Saúde , Educação ContinuadaAssuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Gestão de Recursos Humanos , Educação em Saúde , Educação , Prática ProfissionalRESUMO
Esta monografia trata da análise do perfil de competências profissionais do técnico em vigilânciaem saúde, construídas no âmbito do Grupo de Trabalho do Currículo, da Secretaria Municipal deSaúde de São Paulo. Buscou-se relacionar as competências do técnico em vigilância em saúdecom os princípios do Sistema Único de Saúde e as atribuições das vigilâncias do campo da saúde.Procurou-se também analisar os princípios teórico-metodológicos, técnico-operativos e éticopolíticos,os quais fundamentaram a definição e a construção do perfil deste profissional. Oestudo das competências profissionais remeteu-nos a um campo complexo de determinações, taiscomo: a implementação do Sistema Único de Saúde, os desafios das vigilâncias do campo dasaúde, os referenciais curriculares da educação profissional técnica, a implantação do programade formação de profissionais de nível médio para a saúde, os objetivos da política nacional deeducação permanente em saúde, que, no caso específico do município de São Paulo, juntam-se asmetas da Secretaria Municipal de Saúde e a missão da Coordenação de Vigilância em Saúde. Esteestudo configura-se como qualitativo, sendo uma pesquisa documental, que por meio da análisede conteúdo visa à abordagem descritiva, analítica e interpretativa de documentos. Foi utilizado,para tanto, mais de um instrumento para a coleta de dados. A conclusão é que o perfil decompetências profissionais do técnico em vigilância em saúde é consistente com o estabelecido edeterminado nas diretrizes nacionais, em especial para o Sistema Único de Saúde (AU)
Assuntos
Vigilância da População , Educação Continuada , Educação Profissionalizante , Competência Profissional , Pessoal Técnico de SaúdeRESUMO
Esta monografia trata da análise do perfil de competências profissionais do técnico em vigilânciaem saúde, construídas no âmbito do Grupo de Trabalho do Currículo, da Secretaria Municipal deSaúde de São Paulo. Buscou-se relacionar as competências do técnico em vigilância em saúdecom os princípios do Sistema Único de Saúde e as atribuições das vigilâncias do campo da saúde.Procurou-se também analisar os princípios teórico-metodológicos, técnico-operativos e éticopolíticos,os quais fundamentaram a definição e a construção do perfil deste profissional. Oestudo das competências profissionais remeteu-nos a um campo complexo de determinações, taiscomo: a implementação do Sistema Único de Saúde, os desafios das vigilâncias do campo dasaúde, os referenciais curriculares da educação profissional técnica, a implantação do programade formação de profissionais de nível médio para a saúde, os objetivos da política nacional deeducação permanente em saúde, que, no caso específico do município de São Paulo, juntam-se asmetas da Secretaria Municipal de Saúde e a missão da Coordenação de Vigilância em Saúde. Esteestudo configura-se como qualitativo, sendo uma pesquisa documental, que por meio da análisede conteúdo visa à abordagem descritiva, analítica e interpretativa de documentos. Foi utilizado,para tanto, mais de um instrumento para a coleta de dados. A conclusão é que o perfil decompetências profissionais do técnico em vigilância em saúde é consistente com o estabelecido edeterminado nas diretrizes nacionais, em especial para o Sistema Único de Saúde
