RESUMO
O presente estudo procurou discutir sobre as necessárias modificações na formação médica impulsionadas a partir da instituição das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina, articulando-a com a nova Promoção da Saúde. Fez-se uma revisão da história da medicina e do processo de trabalho em saúde, contextualizando-os. Ressaltou-se a importância da integralidade do cuidado como referencial tanto para se alcançar a almejada Promoção da Saúde quanto para a formação de profissionais capazes de lidar com a saúde e seus determinantes. O trabalho tem como objeto de estudo as atividades práticas realizadas por estudantes do primeiro ano de graduação de medicina de uma Instituição de Ensino Superior. Trata-se de um estudo qualitativo descritivo que utilizou como técnicas a produção de dados primários e a busca de dados secundários.
This study aimed to discuss the necessary changes in medical education driven from the imposition of the National Curriculum Guidelines for Undergraduate Medicine, linking it with the new Health Promotion There was a review of medical history and process health work, contextualizing them. He stressed the importance of comprehensive care as a reference both to achieve the desired health promotion and to train professionals capable ofdealing with health and its determinants. The work aims to study the practical activities carried out by students of first year students of medicine of a Higher Education Institution. This is a qualitative descriptive study used techniques such as the production of primary data and the search for secondary data.
