Is Team Emotional Composition Essential for Virtual Team Members' Well-Being? The Role of a Team Emotional Management Intervention.

The aim of this study was twofold. First, we examined the relationship between virtual teams' emotional intelligence composition and three indicators of their members' well-being, members' satisfaction with the team, and positive and negative affective states. Second, we analyzed the moderator role of an online team emotional management intervention in the effects of the team emotional intelligence composition. One hundred and two virtual teams participated in an experimental study with repeated measures. Teams were randomly assigned to either an intervention designed to help them detect and manage emotions during virtual teamwork or a control condition (with no intervention). We followed a hierarchical data strategy and examined a number of nested models using Hierarchical Linear Modeling. Our findings showed that virtual teams' emotional intelligence composition is a key driver of the team members' well-being, and that a team emotional management intervention moderated the impact of the team composition of emotional intelligence, buffering its influence.

Collaboration and performance in virtual teams with faultlines: an emotional management intervention / Colaboração e desempenho em equipes virtuais com subgrupos: uma intervenção de gerenciamento emocional / Colaboración y desempeño en equipos virtuales con subgrupos: una intervención en gestión emocional

PROBLEM: Virtual teams with faultlines face challenges due to their dispersion, diversity, and virtuality, which can diminish their performance. To resolve this issue, team emotional management (TEM) interventions foster teams’ collaboration capability, that is, the team’s ability to build and manage relationships based on trust, commitment, and communication. GOALS: This research aimed to analyse whether a TEM intervention can enhance team performance by improving the collaboration capability in virtual teams with faultlines. METHOD: Fifty-two four-member teams participated in an experiment with repeated measures (three measurement times). Teams were randomly assigned to either a TEM intervention or a control condition. MAIN RESULTS: The TEM intervention had a positive effect on trust and commitment, but not on communication. Moreover, trust and commitment fully mediated the effect of the TEM intervention on performance. MAIN IMPLICATIONS: Our findings showed the relevance of a TEM intervention in improving the collaboration capability and performance in virtual teams with faultlines. This study contributes to research on faultlines, affect management in virtual teams, and computer-mediated communication.

PROBLEMA: equipes virtuais com subgrupos enfrentam desafios devido à sua dispersão, diversidade e virtualidade, o que pode diminuir seu desempenho. Para resolver esse problema, as intervenções de gerenciamento emocional da equipe (team emotional management - TEM) estimulam a capacidade de colaboração das equipes, ou seja, a capacidade da equipe de construir e gerenciar relacionamentos com base na confiança, compromisso e comunicação. OBJETIVOS: Esta pesquisa teve como objetivo analisar se uma intervenção TEM pode melhorar o desempenho da equipe, melhorando a capacidade de colaboração em equipes virtuais com subgrupos. MÉTODO: 52 equipes de quatro membros participaram de um experimento com medidas repetidas (três tempos de medidas). As equipes foram aleatoriamente designadas para uma intervenção TEM ou uma condição de controle. PRINCIPAIS RESULTADOS: A intervenção TEM teve um efeito positivo na confiança e no compromisso, mas não na comunicação. Além disso, a confiança e o compromisso mediaram totalmente o efeito da intervenção TEM no desempenho. PRINCIPAIS IMPLICAÇÕES: Nossos resultados mostraram a relevância de uma intervenção TEM na melhoria da capacidade de colaboração e desempenho em equipes virtuais com subgrupos. Este estudo contribui com a pesquisa sobre subgrupos, gerenciamento de impacto em equipes virtuais e comunicação mediada por computador.

PROBLEMA: los equipos virtuales con subgrupos afrontan desafíos debido a su dispersión, diversidad y virtualidad, lo que puede disminuir su desempeño. Para resolver este problema, las intervenciones en gestión emocional en equipo (TEM) fomentan la capacidad de colaboración de los equipos, es decir, la capacidad del equipo para construir y gestionar relaciones basadas en la confianza, el compromiso y la comunicación. OBJETIVOS: esta investigación tuvo como objetivo analizar si una intervención TEM puede mejorar el desempeño del equipo al mejorar la capacidad de colaboración en equipos virtuales con subgrupos. MÉTODO: Cincuenta y dos equipos de cuatro miembros participaron en un experimento con medidas repetidas (tres tiempos de medida). Los equipos fueron asignados al azar a una intervención TEM o una condición de control. RESULTADOS PRINCIPALES: La intervención TEM tuvo un efecto positivo en la confianza y el compromiso, pero no en la comunicación. Además, la confianza y el compromiso mediaron completamente el efecto de la intervención TEM sobre el desempeño. IMPLICACIONES PRINCIPALES: Nuestros hallazgos mostraron la relevancia de una intervención TEM para mejorar la capacidad de colaboración y el desempeño en equipos virtuales con subgrupos. Este estudio contribuye a la investigación sobre subgrupos, gestión del afecto en equipos virtuales y comunicación mediada por ordenador.

Mindfulness and job control as moderators of the relationship between demands and innovative work behaviours / Mindfulness y autonomía en el puesto de trabajo como moderadores de la relación entre las demandas y los comportamientos innovadores

Innovation enables organizations to respond successfully to rapid changes in a business environment. This innovation capability largely relies on employees. Although workers are required to be innovative, their jobs frequently contain higher demands that might make it difficult for them to innovate at work. The Job Demands-Control model active hypothesis suggests that highly demanding jobs that allow individuals enough discretion enhance innovative performance. Improving an important attentional resource such as mindfulness at work might also play a similar role, although there is a need for more research at this level. The main aim of this study is to examine the relative contribution of job control and increases in mindfulness as moderators in the job demands-innovation work behaviours relationship. The results obtained with 221 workers indicated that in previous situations characterized by high job demands (T1), workers who increase their capacity for mindfulness are more innovative in the future (T2)

La innovación permite que las organizaciones respondan eficazmente a cambios rápidos en su entorno empresarial, residiendo en gran medida tal capacidad innovadora en sus trabajadores y trabajadoras. Mientras que estos deben ser innovadores, sus puestos con frecuencia suponen demandas elevadas que pueden hacerles difícil innovar en su trabajo. La hipótesis activa del modelo demandas-control sugiere que puestos muy exigentes pero con suficiente autonomía mejoran el desempeño innovador. La mejora de un importante recurso atencional en el trabajo como el mindfulness podría desempeñar un papel similar, precisándose más investigación a este nivel. El objetivo principal de este estudio es examinar la contribución relativa de la autonomía y el incremento en mindfulness como moderadores de la relación de las exigencias del puesto con el desempeño innovador. Los resultados obtenidos con 221 trabajadores indicaron que en situaciones previas de gran demanda de trabajo (T1) aquellos trabajadores que aumentan su capacidad de mindfulness serán más innovadores en el futuro (T2)

Equipos de trabajo en las organizaciones. Aportaciones recientes de la investigación y sus implicaciones para la práctica profesional / No disponible

El presente trabajo ofrece una breve introducción a la investigación científica en España sobre los Equipos de trabajo, presenta las principales temáticas de esa investigación y plantea sus implicaciones para la práctica profesional. Partiendo de una visión de la actuación del psicólogo centrada en el modelo científico-profesional e inspirada en una práctica basada en la evidencia empírica obtenida por la investigación, analiza las relaciones entre investigación y práctica profesional y presenta los trabajos que se incluyen en esta sección monográfica (AU)

This article presents a brief introduction of the recent research on Work teams in organizations carried on in Spain. It also mentions the main topics of this research and raises relevant issues about their implications for professional practice. Lying on the scientist-practitioner model and profiting from the literature on the evidence-based practice, we briefly analyse the relationships between research and professional practice in Psychology. Finally, we present the papers published in this special section devoted to work teams in organizations (AU)

Gestión de equipos virtuales en las organizaciones laborales: Algunas aportaciones desde la investigación / No disponible

Actualmente, los equipos virtuales se están convirtiendo en un elemento clave en la estrategia de la organización, el desarrollo del trabajo y la gestión de las organizaciones. Con frecuencia esos equipos utilizan diversas tecnologías de la información y la comunicación. El presente trabajo analiza algunos aspectos importantes implicados en el funcionamiento de los equipos virtuales. En concreto, se analizan las relaciones interpersonales y sociales entre sus miembros, la estructuración y coordinación del trabajo, y la potencia y la confianza del equipo. Estos factores son relevantes en el proceso de creación de equipos virtuales en las organizaciones. También se ofrecen algunas directrices para la gestión y dirección de estos equipos (AU)

Actually, virtual teams are becoming a key strategy in actual organizations. The aim of this paper consists of reviewing some relevant issues involved in virtual team functioning such as interpersonal and social dimension, coordination and work structure and potency and team trust. These factors need to be taken into account in the virtual team building and development processes in organizations. In this line, we offer several guidelines in order to manage the virtual teams in organizations (AU)

Roles of participation and feedback in group potency.

The roles of group participation and group performance feedback were examined as antecedents of group potency, i.e., beliefs shared among a work group's members about the general effectiveness of the work group. Also examined were how group participation and the congruence of the feedback received from different sources about performance predicted convergence in members' beliefs about group effectiveness. The sample comprised 61 work groups of professionals involved in Master in Business Administration (MBA) programs (284 participants). Mean group size was 4.6 members (SD = .58). 65% of participants were male, and 51% were between 30 and 40 years of age. Data were gathered at two measurement times. Increases in group participation were positively related to increases in group potency and the convergence in beliefs about group effectiveness among group members over time. Results supported the premise that group performance feedback is an antecedent of changes in group potency over time.

Los procesos de influencia social en entornos virtuales y su incidencia sobre la eficacia grupal / Social influence processes in virtual environments and their influence on group efficacy

El estudio de la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs)sobre los procesos de influencia social ha sido el objetivo de diversas investigaciones. En ellas,el papel de estos procesos en la relación entre la modalidad de comunicación y los resultados explogrupalesno queda definido. El objetivo del presente trabajo es clarificar el rol de los procesos de influencia en dicha relación, utilizando dos modalidades de comunicación: videoconferenciay comunicación mediada por ordenador. Para ello, se ha realizado un estudio de laboratorio con 44 grupos distribuidos aleatoriamente entre las dos modalidades de comunicación. Losresultados indican que los procesos de influencia social modulan la relación entre la modalidad de comunicación y la eficacia grupal.

Research has analyzed the effects of Communication and Information Technologies (TICs) on social influence processes in groups. In these studies, it is not clearly defined the role of those processes in the relationship between the communication modality and the results obtained by the groups. The aim of the present study is to clarify the role of social influence processes inthis relationship, considering two communication modalities: videoconference and computermediatedcommunication. A laboratory experiment was carried out with 44 groups randomly assigned to the two communication modalities. The results showed that social influence processes play a moderator role between communication modality and group effectiveness.

[Home treatment of patients with pancreatic fistula]. / Tratamiento domiciliario de pacientes con fístula pancreática.

INTRODUCTION: Hospital-at-home (HaH) has been previously described as a useful model to shorten length of hospital stay. Nevertheless, few experiences have been reported on the effectiveness of this scheme in patients with postoperative complications. We described the results of home management of patients with pancreatic fistula. PATIENTS AND METHOD: A retrospective analysis was performed on the clinical data more six patients with postoperative pancreatic fistula attended in our hospital-at-home unit. RESULTS: All patients were male with ages ranging from 42 to 72 years (mean 59). The average hospital stay was 53 days (range 27 to 91). All patients, but one, presented pancreatic drainage more than 100 mL at the time of HaH admission. During HaH period hospital level treatments such as complex cures, intraabdominal lavages, specific laboratory tests, intravenous antimicrobial therapy and CT scanning were performed. The average time to closure of fistula was 93 days, of which 38 (41%) days were spent at home. At the end of HaH period all patients recovered and expressed a high degree of satisfaction. CONCLUSIONS: Our data suggest that hospital-at-home is an effective model to shorten length of hospital stay in selected patients with postoperative pancreatic fistulas.

Tratamiento domiciliario de pacientes con fístula pancreática / Home treatment of patients with pancreatic fistula

Introducción. La hospitalización a domicilio (HaD) se ha descrito como un modelo útil para acortar la estancia hospitalaria. Sin embargo, se han comunicado pocas experiencias sobre la eficacia de este recurso en pacientes con complicaciones posquirúrgicas. Nosotros describimos el resultado del manejo domiciliario de pacientes con fístulas pancreáticas. Pacientes y método. Se realizó un análisis retrospectivo de los datos clínicos de 6 pacientes con fístula pancreática posquirúrgica atendidos en nuestra unidad de hospitalización a domicilio. Resultados. Todos los pacientes eran varones con edades comprendidas entre los 42 y los 72 años (media, 59). La estancia hospitalaria media fue de 53 días (rango, 27-91 días). Todos los pacientes, excepto uno, presentaban un débito pancreático de más de 100 ml en el momento de la admisión en HaD. Durante el período de HaD se realizaron cuidados de rango hospitalario, como curas complejas, lavados intraabdominales, pruebas específicas de laboratorio, terapia antimicrobiana intravenosa y escáner. La duración media para el cierre de las fístulas fue de 93 días, de los cuales 38 (41%) transcurrieron en el domicilio. Al final del período de HaD todos los pacientes se habían curado y mostraron un alto grado de satisfacción. Conclusiones. Nuestros datos indican que la hospitalización a domicilio es un modelo eficaz para acortar la estancia hospitalaria en pacientes seleccionados con fístulas pancreáticas posquirúrgicas (AU)

Introduction. Hospital-at-home (HaH) has been previously described as a useful model to shorten length of hospital stay. Nevertheless, few experiences have been reported on the effectiveness of this scheme in patients with postoperative complications. We described the results of home management of patients with pancreatic fistula. Patients and method. A retrospective analysis was performed on the clinical data more six patients with postoperative pancreatic fistula attended in our hospital-at-home unit. Results. All patients were male with ages ranging from 42 to 72 years (mean 59). The average hospital stay was 53 days (range 27 to 91). All patients, but one, presented pancreatic drainage more than 100 mL at the time of HaH admission. During HaH period hospital level treatments such as complex cures, intraabdominal lavages, specific laboratory tests, intravenous antimicrobial therapy and CT scanning were performed. The average time to closure of fistula was 93 days, of which 38 (41%) days were spent at home. At the end of HaH period all patients recovered and expressed a high degree of satisfaction. Conclusions. Our data suggest that hospital-at-home is an effective model to shorten length of hospital stay in selected patients with postoperative pancreatic fistulas (AU)

La influencia de los procesos de interaccion grupal y el medio de comunicación sobre la eficacia de grupos de trabajo / The influence of group interaction process and the mean of communication on the efficiency of working groups

Diversas investigaciones se han centrado en el análisis de la relación entre el proceso de interacción grupal y la eficacia de los grupos (p.e. Ban y Stewart, 1997; Campion, Medsker y Higgs, 1993). En general, los resultados muestran una relación positiva entre los procesos sinérgicos y la eficacia grupal y una relación negativa entre los procesos disfuncionales y la eficacia grupal. No obstante, existe una importante variabilidad en la magnitud de la relación en los estudios realizados. Ello ha dado lugar al desarrollo de investigaciones en las que se tiene en cuenta el papel modulador de determinadas variables del contexto como el tipo de tarea (Stewart y Barrick, 2000). Otra variable del contexto que puede estar afectando a la relación entre el proceso de interacción y la eficacia de los grupos de trabajo es el medio de comunicación. En este contexto, el objetivo del presente trabajo fue analizar el papel modulador del medio de comunicación en la relación entre el proceso de interacción y la eficacia grupal. Se realizó un estudio de laboratorio con 20 grupos de 4 miembros cada uno. Los grupos fueron asignados aleatoriamente a las diferentes condiciones de comunicación (cara a cara y comunicación sincrónica mediada por ordenador). Todos los grupos realizaban dos tipos de tareas (de generación de ideas y de negociación)