Capacitação para o ensino de História da Enfermagem: paradoxal aproximação no isolamento social / Training for the teaching of Nursing History: paradoxical approach in social isolation / Formación para la enseñanza de la Historia de Enfermería: abordaje paradójico en el aislamiento social

A imposição do isolamento social como estratégia para redução da transmissão do vírus SARS-CoV-2 se mostrou desafiadora para a educação na rotina de estudantes e professores de todo o planeta, em especial, brasileiros. Todos os relacionamentos e condutas precisaram ser repensados para garantir a realização das atividades de ensino, pesquisa e extensão universitária [Fragmento de texto] (AU)

Reinvenções na extensão universitária na pandemia da COVID-19: experiências e competências nos museus da Enfermagem / Reinvenciones en la extensión universitaria en la pandemia por COVID-19: experiencias y competencias en los museos de Enfermería / Reinventions in university extension in the COVID-19 pandemic: experiences and competences in Nursing museums

Ao emergir como crise de saúde pública no final de 2019 e início de 2020, a COVID-19 (Coronavirus desease) despontou como protagonista de uma pandemia em todo o mundo. Após a explosão, primeiramente, de casos no continente asiático e, posteriormente, na Itália, os primeiros casos da doença começaram a ser reportados em solo brasileiro. Como consequência, os estados brasileiros foram decretando medidas de isolamento social, o que provocou impacto no comércio, educação, saúde e mobilidade urbana [Fragmento de texto] (AU)

Organización de los Servicios de Salud en Portugal a Principios del Siglo XX: el Caso de la Sífilis / Organization of the Health Services in Portugal in the Beginning of the 20th Century: The Syphilis’s Case

La lucha contra las enfermedades venéreas como la sífilis se viene dando desde el siglo XVI, desarrollándose significativamente en el siglo XIX, especialmente tras el armisticio de 1918. El gran impacto social sobre todo debido a las malformaciones que causaba la sífilis congénita, poco tiempo después de terminar la primera guerra mundial fue creada la Unión Internacional Contra el Peligro Venéreo [Fragmento de texto] (AU)

Papel das Enfermeiras na Abordagem às Doenças Venéreas no Contexto da Reforma Sanitária Brasileira (1920-1924) / Papel del Enfermero en el Abordaje de las Enfermedades Venéreas en el Contexto de la Reforma Sanitaria Brasileña (1920-1924) / Role of Nurses in Approaching Venereal Diseases in the Context of the Brazilian Health Reform (1920-1924)

A primeira escola de Enfermagem do Brasil, denominada Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras, inspirada na Escola francesa de Salpetirère, foi criada em 1890. Entretanto, até o início do século XX, a Enfermagem no Brasil ainda era exercida com bases puramente empíricas, realidade que seria completamente reformulada até o ano de 1924 [Fragmento de texto] (AU)