Futebol no Brasil: a inserção de treinadores que não foram jogadores profissionais / Football in Brazil: the insertion of coaches who were not professional players / Fútbol en Brasil: la inserción de entrenadores que no eran jugadores profesionales

Este estudo visou entender como foi a inserção e a manutenção, em clubes brasileiros de futebol, de treinadores que não foram jogadores profissionais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três treinadores, analisadas via Análise Temática, que possibilitou a emersão de seis temas: a influência da universidade; a formação continuada dos treinadores; a dificuldade do acadêmico; como foi a inserção; tornando-se treinador; sugestões para aqueles que almejam serem treinadores e não são ex-atletas. Conclui-se que não há um caminho único e melhor a ser seguido, mas que há cada vez mais espaço para a inserção do treinador que não foi jogador profissional de futebol, nos clubes brasileiros (AU).

This study aimed to understand how was the insertion and maintenance, in Brazilian soccer clubs, of coaches who were not professional players. Semi-structured interviews were carried out with three coaches, analyzed through Thematic Analysis, which allowed the emergence of five themes: the influence of the university on the training of coaches; continuing training of coaches; difficulty of academics in joining soccer clubs; how academics became coaches; suggestions for those who aspire to be coaches and are not ex-athletes. It is concluded that there is not a single and better way to be followed, but that there is more and more space for the insertion of the coach who was not a professional football player, in Brazilian clubs (AU).

Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo fue la inserción y el mantenimiento, en los clubes de fútbol brasileños, de entrenadores que no eran jugadores profesionales. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con tres entrenadores, analizadas a través del Análisis Temático, lo que permitió el surgimiento de cinco temas: la influencia de la universidad en la formación de entrenadores; formación continua de entrenadores; dificultad de los académicos para unirse a clubes de fútbol; cómo los académicos se convirtieron en entrenadores; sugerencias para los que aspiran a ser entrenadores y no son ex deportistas. Se concluye que no hay un único y mejor camino a seguir, pero que cada vez hay más espacio para la inserción del entrenador que no fue futbolista profesional, en los clubes brasileños (AU).

Futebol no Brasil: a inserção de treinadores que não foram jogadores profissionais / Football in Brazil: the insertion of coaches who were not professional players / Fútbol en Brasil: la inserción de entrenadores que no eran jugadores profesionales

Este estudo visou a entender como foi a inserção e a manutenção, em clubes brasileiros de futebol, de treinadores que não foram jogadores profissionais. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com três treinadores, analisadas via Análise Temática, que possibilitou a emersão de cinco temas: influência da universidade na formação dos treinadores; formação continuada dos treinadores; dificuldade dos acadêmicos em se inserirem em clubes de futebol; como os acadêmicos se tornaram treinadores; sugestões para aqueles que almejam ser treinadores e não são ex-atletas. Conclui-se que não há um caminho único e melhor a ser seguido, mas há cada vez mais espaço para a inserção do treinador que não foi jogador profissional de futebol nos clubes brasileiros.

This study aimed to understand how was the insertion and maintenance, in Brazilian soccer clubs, of coaches who were not professional players. Semi-structured interviews were carried out with three coaches, analyzed through Thematic Analysis, which allowed the emergence of five themes: the influence of the university on the training of coaches; continuing training of coaches; difficulty of academics in joining soccer clubs; how academics became coaches; suggestions for those who aspire to be coaches and are not ex-athletes. It is concluded that there is not a single and better way to be followed, but that there is more and more space for the insertion of the coach who was not a professional football player, in Brazilian clubs.

Este estudio tuvo como objetivo comprender cómo fue la inserción y el mantenimiento, en los clubes de fútbol brasileños, de entrenadores que no eran jugadores profesionales. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con tres entrenadores, analizadas a través del Análisis Temático, lo que permitió el surgimiento de cinco temas: la influencia de la universidad en la formación de entrenadores; formación continua de entrenadores; dificultad de los académicos para unirse a clubes de fútbol; cómo los académicos se convirtieron en entrenadores; sugerencias para los que aspiran a ser entrenadores y no son ex deportistas. Se concluye que no hay un único y mejor camino a seguir, pero que cada vez hay más espacio para la inserción del entrenador que no fue futbolista profesional, en los clubes brasileños.

Telas na infância: postagens de especialistas em grupos de cuidadores no facebook / Screens in childhood: posts of specialists in caretakers' groups in the facebook / Pantallas en la infancia: las publicaciones de expertos en grupos de cuidadores en facebook

Apesar das crescentes investigações sobre uso de telas na infância, essa é uma temática complexa e ainda recente, que traz diversos desafios para pesquisadores e cuidadores. Comunidades virtuais em redes sociais são utilizadas por mães e pais para esclarecer dúvidas e receber conselhos acerca da parentalidade e saúde infantil, podendo, simultaneamente, assumir uma função prescritiva e normativa quanto ao seu modo de agir. Sendo assim, este artigo pretende compreender como o uso de telas na infância vem sendo abordado por especialistas em grupos de mães e pais no Facebook. Foi realizado um estudo qualitativo envolvendo 49 postagens de especialistas, sobretudo psicólogos e educadores, extraídas de cinco grupos públicos de mães e pais nessa rede social. Os textos das publicações foram verificados por meio de análise temática e discutidos com base no referencial teórico psicanalítico. Os resultados mostraram que os especialistas destacam os possíveis prejuízos do uso de telas na infância, além de fornecer orientações aos pais sobre como lidar com sua presença no cotidiano das crianças e de suas famílias. Concluiu-se que apesar dos grupos de cuidadores no Facebook serem uma ferramenta de divulgação de informações acerca do uso de telas na infância, cabe não naturalizar a presença de especialistas nesses espaços virtuais criados por pais e mães, interpondo-se nos saberes e nas trocas horizontalizadas entre os cuidadores.(AU)

Although investigations on the use of screens in childhood are increasing, this is a complex and recent topic, which poses several challenges for researchers and caregivers. Virtual communities in social networks are used by mothers and fathers to clarify doubts and receive advice regarding parenting and child health, at times, simultaneously, assuming a prescriptive and normative role on their way of acting. Therefore, this study aimed to understand how the use of screens in childhood has been approached by experts in groups of mothers and fathers on Facebook. A qualitative study was carried out involving 49 posts from specialists, mainly psychologists and educators, extracted from five public groups of mothers and fathers in this social network. The publications' texts were verified via thematic analysis and discussed based on the psychoanalytical theoretical framework. The results showed that experts highlight the possible damage of the use of screens in childhood, in addition to providing guidance to parents on how to deal with the presence of digital technology in the daily lives of children and families. It was concluded that, although caregivers' groups on Facebook are a tool for disseminating information about the use of screens in childhood, it is important not to naturalize the presence of specialists in these virtual spaces created by fathers and mothers, interposing in the horizontally interchanges that occur between the caregivers.(AU)

A pesar de las crecientes investigaciones sobre el uso de pantallas en la infancia, este es un tema complejo y aún reciente, que plantea varios desafíos para investigadores y cuidadores. Las comunidades virtuales en las redes sociales son utilizadas por madres y padres para aclarar dudas y recibir consejos sobre educación y salud infantil, pudiendo, al mismo tiempo, asumir un rol prescriptivo y normativo sobre su forma de actuar. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo comprender cómo el uso de las pantallas en la infancia ha sido abordado por especialistas en grupos de madres y padres en Facebook. Se realizó un estudio cualitativo a partir de 49 publicaciones de especialistas, principalmente de psicólogos y educadores, extraídas de cinco grupos públicos de madres y padres en esta red social. Se realizó en los textos de las publicaciones un análisis temático y se utilizó el marco teórico psicoanalítico. Los resultados mostraron que los expertos destacan posibles daños que provoca el uso de pantallas en la infancia, además de orientar a los padres sobre cómo afrontar esta presencia de la tecnología digital en el día a día de los niños y sus familias. Se concluyó que, a pesar de que los grupos de cuidadores en Facebook son una herramienta de difusión de información sobre el uso de pantallas en la infancia, es importante no naturalizar la presencia de especialistas en estos espacios virtuales creados por padres y madres que se interpone entre los saberes e intercambios horizontales de los cuidadores.(AU)

Experiences of caregivers of boys with Duchenne Muscular Dystrophy: "When I look at him, my world falls apart" / Experiencias de cuidadoras de niños con Distrofia Muscular de Duchenne: "Cuando lo volteo a mirar, se me une el cielo con la tierra"

Resumen La Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) es una enfermedad neuromuscular, clasificada como una enfermedad huérfana o rara, transmitida por la madre, y que conlleva al deterioro físico progresivo y fatal de quienes la desarrollan, que en su mayoría son hombres. Aun con los tratamientos farmacológicos disponibles, el pronóstico de vida de los pacientes sigue siendo desalentador. Los niños van perdiendo progresivamente la movilidad y funcionalidad hasta que fallecen. En consecuencia, el progreso de esta enfermedad requiere de cuidados frecuentes o permanentes que implican altos niveles de exigencia para las cuidadoras de niños y de jóvenes que han desarrollado la DMD. El apoyo proveniente del sistema de salud es escaso para ambos, lo que se traduce en una intensa sobrecarga para las madres y mujeres de la familia que son quienes, habitualmente, cuidan a la persona diagnosticada con DMD durante su vida. Este estudio cualitativo de tipo fenomenológico tuvo como objetivos analizar el significado de la experiencia de ser cuidadora de niños y jóvenes que viven con DMD en Colombia, develando el sentido que tiene para las mujeres familiares asumir el rol de cuidadora. Se entrevistaron siete mujeres entre los 25 y los 64 años encargadas de cuidar, por lo menos, a un niño o joven con diagnóstico de DMD, previo consentimiento informado. Adicionalmente, los cuidadores desarrollaron un ejercicio de asociaciones libres. Para el análisis de datos se realizó un análisis temático de las narrativas, encontrando tres temas fundamentales alrededor de los cuales se le da sentido a esta experiencia: (1) descubrir la enfermedad, (2) vivir en función del paciente y (3) reconstruir el sentido de vida. Así, en un momento inicial las cuidadoras se enfrentan al diagnóstico de la enfermedad brindado por los médicos, quienes les explican su curso y su naturaleza. La cuidadora inicia un proceso de duelo, en el que la tristeza, la negación y la resignación tienen lugar, y emociones como la frustración y la impotencia se presentan en su máxima expresión. La manera en la que es comunicado el diagnóstico es evaluada por las cuidadoras como poco sensible. De hecho, ninguna de las participantes en el estudio recibió apoyo psicológico durante el proceso. En segundo lugar, ser la figura de cuidado implicó cambios a nivel personal, familiar y social, para lograr responder a las necesidades de los niños con DMD. En este sentido, algunas debieron renunciar a sus empleos, alejarse de amistades e incluso algunas manifestaron que se han separado de su pareja o han vivido experiencias de deterioro en las relaciones con su pareja y familia extensa. Además, junto con sus hijos han vivenciado experiencias de discriminación, vulneración de derechos y escaso apoyo social, experiencias que son factores de riesgo para la salud mental. Finalmente, la enfermedad termina por constituirse en el elemento vinculante entre ellas y sus niños. Los hallazgos de la presente investigación permiten identificar que, en el proceso de enfermedad, se produce una reconstrucción del sentido de vida. Así, las estrategias de afrontamiento se dirigen a lograr una transformación espiritual. La presencia de la enfermedad es interpretada como una manera de ser probadas y desarrollar sus cualidades como mujer y como madre. Entonces, el cuidado y la relación madre-hijo, son componentes motivacionales que transforman y dan sentido a la vida. En conclusión, los resultados muestran que el significado de la DMD está fuertemente vinculado a un proceso de intenso sufrimiento y estrés psicológico, con alta carga negativa. En particular, durante los primeros años después del diagnóstico, que debe ser asimilado y elaborado para aprender a convivir con la DMD y la certeza de la muerte prematura de un hijo.

Abstract Duchenne muscular dystrophy (DMD) is a neuromuscular disease that leads to progressive and fatal physical deterioration. The progression of this disease requires frequent or permanent care that implies high levels of demand for the caregivers of children who have developed DMD. Certainly, this disease affects diagnosed children and their caregivers as well. The support from the health system is scarce for both, which translates into an intense burden for the mothers and women of the family who care the person diagnosed with DMD during their lifetime. This qualitative study with phenomenological approach aimed to analyze the meaning of the experience of being a caregiver for boys and young men living with DMD in Colombia. After obtaining their informed consent, caregivers were interviewed and a thematic analysis of their narratives was performed to determine three key topics that endow their experiences with meaning: (1) finding out about the disease, (2) living according to the needs of boys and young men, and (3) providing a new meaning to life. The results show that the meaning of DMD is strongly associated with intense suffering and psychological stress, with a high negative burden, especially during the initial years after diagnosis. The study suggests that it is important to assimilate and process these experiences and findings to learn how to live with DMD and identify the certainty of a child's premature death.

Indicadores asociados al desarrollo de competencias clínicas para el ejercicio de la psicoterapia en Argentina / Indicators Associated with the development of clinical competencies for the practice of psychotherapy in Argentina

En las últimas décadas, han aumentado los estudios sobre las competencias para el ejercicio de profesiones de la salud. En psicología y en particular, en la psicoterapia, se han elaborado diferentes escritos que detallan las competencias que deben adquirir los y las psicoterapeutas durante su formación. Sin embargo, no se encuentran estudios sistemáticos que detallen las actividades y experiencias asociadas a su desarrollo, denominadas en este trabajo como indicadores asociados. Con el objetivo de conocer cuáles son las actividades y experiencias asociadas al desarrollo de competencias clínicas, se realizaron 20 entrevistas semi-dirigidas que fueron sometidas a un análisis temático en el que complementariamente participaron expertos, quienes actuaron como jueces en diferentes etapas del proceso. Como resultado, se identificaron cinco indicadores asociados: i. Formación de base y actualización, ii. Desarrollo personal y trabajo sobre sí mismo, iii. Pertenencia a instituciones y red de profesionales, iv. Supervisión y v. Experiencia personal y profesional.

In recent decades, studies on the competencies for the exercise of health professions have increased. In psychology, particularly for psychotherapy, various writings have been produced detailing the competencies that psychotherapists must acquire during their training. However, no systematic studies are detailing the activities and experiences associated with their development, in this work called Associated Indicators. In order to know the activities and experiences associated with the development of clinical competencies, 20 semi-structured interviews were carried out subjected to a thematic analysis in which experts participated as judges in different stages of the process. As a result, five associated indicators were identified: Basic training and refresher training, personal development and work on oneself, membership of institutions and networks of professionals, supervision and personal and professional experience.

Pesquisa com análise qualitativa de dados: conhecendo a Análise Temática / Research with qualitative data analysis: getting to know Thematic Analysis / Investigación con análisis cualitativo de datos: conociendo el Análisis Temático

Há uma diversidade de métodos para guiar a análise qualitativa. O pesquisador iniciante ainda carece de uma referência para análise qualitativa de dados que seja suficientemente flexível, frutífera e coerente com uma abordagem qualitativa. Mais notável é a referência à análise de conteúdo apropriada a abordagens quantitativas, mas livremente usada em estudos qualitativos. O objetivo deste texto é apresentar a Análise Temática como proposta por Virginia Braun e Victoria Clarke, focalizando em sua aplicação. Descreve-se o que é preciso saber sobre a Análise Temática antes de realizá-la e como conduzi-la em seus seis passos. São apresentados exemplos com dados coletados com amostra brasileira para ilustrar passos cruciais, bem como sete vantagens desse método. O texto encerra com recomendações para editores e pareceristas de periódicos científicos sobre o que priorizar na avaliação de trabalhos que relatam o uso da Análise Temática

There is a diversity of methods to guide qualitative analysis. The beginner researcher still lacks a reference for qualitative data analysis that is sufficiently flexible, fruitful, and coherent to a qualitative approach. Most noticeable is the reference to content analysis suitable for quantitative approaches, but loosely used in qualitative studies. The goal of this paper is to present Thematic Analysis as designed by Virginia Braun and Victoria Clarke, with focus on its use. We describe what is necessary to know about Thematic Analysis before applying it and how to conduct its six steps. The paper provides examples with data collected with a Brazilian sample to illustrate crucial steps, as well as seven advantages for using this method. We finish with recommendations to editors and reviewers from scientific journals on what to prioritize in evaluating papers that used Thematic Analysis

Hay una diversidad de métodos para guiar el análisis cualitativo El investigador novato todavía carece de una referencia para el análisis cualitativo que sea suficientemente flexible, fructífero y coherente con un enfoque cualitativo. Más notable es la referencia al análisis de contenido apropiado a enfoques cuantitativos, pero libremente utilizados en estudios cualitativos. El objetivo de este texto es presentar el Análisis Temático como propuesto por Virginia Braun y Victoria Clarke, enfocándose en su aplicación. Se describe lo que hay que saber sobre el Análisis Temático antes de realizarlo y cómo conducirlo en sus seis pasos. Se presentan ejemplos con datos recolectados con muestra brasileña para ilustrar pasos cruciales, así como siete ventajas de ese método. El texto concluye con recomendaciones para editores y evaluadores de periódicos científicos sobre qué priorizar en la evaluación de trabajos que relatan el uso del Análisis Temático

Emerging Adulthood Features in Brazilians from Differing Socioeconomic Status / Características de la Adultez Emergente en Brasileños de Diferentes Niveles Socioeconómicos

Abstract The present study aimed at investigating emerging adulthood features in Brazilians from low and high socioeconomic statuses (SESs). The sample was 547 Southern Brazilians; residents in the urban context, between 18 and 29 years old (Md = 22 years; IQR = 7), 64.2% females. From this sample, 13 participants were randomly selected to participate on the qualitative study. Instruments were the Brazilian Version of the Inventory of Dimensions of Emerging Adulthood, a Semi-structured interview, and the variable socioeconomic status (SES) from the Brazilian Adolescence and Youth Questionnaire. Analysis from Structural Equation Modelling (SEM) indicated no associations between SES and IDEA (Inventory of Dimensions of Emerging Adulthood) dimensions. Deductive thematic analysis revealed the presence of emerging adulthood features in Brazil (general Kappa = .83) and that economic disparities affected youth developmental trajectories. High SES individuals were more likely to experience EA features according to what has been observed in industrialized countries. Low SES individuals presented a divergent trend, because their opportunities to live a period of identity exploration would happen after another-focused period. The transition to adulthood considered as a nonlinear process influenced by the socioeconomic context is discussed.

Resumen El presente estudio tuvo como objetivo investigar las características emergentes de la edad adulta en brasileños de estados socioeconómicos (SES) bajos y altos. La muestra fue de 547 brasileños del sur; residentes en el contexto urbano, entre 18 y 29 años (Md = 22 años; IQR = 7), 64.2% mujeres. De esta muestra, 13 participantes fueron seleccionados al azar para participar en el estudio cualitativo. Los instrumentos fueron la versión brasileña del Inventario de dimensiones de la adultez emergente, una entrevista semiestructurada y el estatus socioeconómico variable (SES) del Cuestionario brasileño de adolescentes y jóvenes. El análisis del modelado de ecuaciones estructurales (SEM) no indicó asociaciones entre las dimensiones SES e IDEA (Inventario de Dimensiones de Adultez Emergente; IDEA, Inventory of Dimensions of Emerging Adulthood). El análisis temático deductivo reveló la presencia de características emergentes de la edad adulta en Brasil (general Kappa = .83) y que las disparidades económicas afectaron las trayectorias de desarrollo de los jóvenes. Los individuos con un Nivel Socio-Económico (NSE) más alto tenían más probabilidades de experimentar características Emergentes de la Edad (EA) de acuerdo con lo observado en los países industrializados. Los individuos con bajo NSE presentaron una tendencia divergente, porque sus oportunidades de vivir un período de exploración de identidad ocurrirían después de un período centrado en otro. Se discute la transición a la edad adulta considerada como un proceso no lineal influenciado por el contexto socioeconómico.

La beneficencia del médico en el tratamiento del enfermo con cáncer terminal desde la experiencia del familiar / Beneficence of the doctor in the treatment of patients with terminal cancer from the experience of family / A beneficência do médico no tratamento do paciente com câncer terminal, a partir da experiência familiar

Resumen: 15. El objetivo de este artículo es conocer, a partir de la experiencia de familiares de enfermos con cáncer terminal, la beneficencia del médico hacia el enfermo. Este propósito es parte de un trabajo más amplio titulado "Los cuidados, la atención y la decisión de los enfermos con cáncer terminal al final de la vida: una visión desde la experiencia del familiar". La experiencia de los familiares proporciona información acerca del actuar del médico sobre los riesgos y beneficios de tratamientos o procedimientos. Se llevó a cabo un estudio cualitativo que parte del paradigma hermenéutico fenomenológico, elegido porque permite conocer la percepción que tienen las personas del mundo en el cual viven y el significado que le dan. Se entrevistó a 11 familiares y cuidadores primarios y se utilizó el análisis temático y el método de van Manen. La experiencia de los familiares muestra que algunos médicos, en ocasiones, no actuaron a partir del principio de beneficencia, porque no proporcionaron información detallada, la omitieron o no hubo comunicación, no respetaron las decisiones y no controlaron o eliminaron el malestar o dolor del enfermo. Los médicos deben reconocer y subsanar situaciones en las que no logran cumplir con este principio.

Abstract: 19. The aim of this paper is to learn from the experience of relatives of patients with terminal cancer about the medical beneficence during a terminal illness. This paper is part of a broader study entitled "The care, attention and decision of patients with terminal cancer at the end of life: a vision from the experience of family". The experience of the family provides information about the act from the doctor about the risks and benefits of treatments or procedures. A qualitative study was carried out that part of the phenomenological hermeneutical paradigm. It is approached from the phenomenological stance because it lets you know the perception that people have of the world in which they live and the meaning they give you. 11 family members and primary caregivers, were interviewed. Thematic analysis and the method of van Manen were used. The experience of family shows that some doctors sometimes did not act from principle of beneficence because they did not provide detailed information, omitted or no communication, they did not respect their decisions and not controlled or eliminated the discomfort or pain of the patient. Physicians must recognize and address situations that fail to comply with this principle.

Resumo: 23. O objetivo deste artigo é conhecer, a partir da experiência de familiares de pacientes com câncer terminal, a beneficência do médico ao paciente. Este objetivo faz parte de um trabalho mais amplo intitulado "Os cuidados, a atenção e a decisão de pacientes com câncer terminal no final da vida: uma visão da experiência da família". A experiência dos membros da família fornece informações sobre a atuação do médico sobre os riscos e benefícios de tratamentos ou procedimentos. Um estudo qualitativo foi conduzido partindo do paradigma hermenêutico fenomenológico, escolhido porque este método permite conhecer a percepção que têm as pessoas no mundo em que vivem e o significado que elas o dão. Foram entrevistados 11 familiares e cuidadores primários e foi utilizada a análise temática e o método de van Manen. A experiência dos familiares mostra que alguns médicos em certas ocasiões não agiram a partir do princípio da beneficência, porque não forneceram informações detalhadas, omitiram-na ou não havia nenhuma comunicação, não respeitaram as decisões e não controlaram ou eliminaram o desconforto ou dor do paciente. Os médicos devem reconhecer e corrigir situações que não respeitam este princípio.

Análisis temático sobre la fibromialgia en la prensa escrita Argentina: descripciones generales y el rol de la psicología / A thematic analysis on papers about fibromyalgia in the Argentine printed press: general descriptions and the role of psychology / A análise temática da fibromialgia na mídia impressa argentina: descrições gerais e o papel da psicologia

Desde su conceptualización en 1990, la Fibromialgia (FM) ha sido discutida en términos de su validez como diagnóstico, su definición como enfermedad y sus tratamientos. Estas cuestiones han sido abordadas por diferentes disciplinas biomédicas y sociales, entre las cuales se incluyen la psicología, la psiquiatría, la antropología y la sociología. En este trabajo, indagaremos cómo se difunden los saberes respecto de la FM en Argentina, a través de un análisis temático de los artículos referentes a este síndrome publicados en la prensa escrita. Analizaremos la manera en que las notas periodísticas describen a la FM – características generales, hipótesis causales, y tratamientos – y reflexionaremos respecto de cómo estos medios abordan el rol de la psicología en el tratamiento de esta dolencia...

Since fibromyalgia was first conceptualized in 1990, it has been studied in terms of its validity as a diagnosis, its definition as a disease and its treatment. These issues have been addressed within different biomedical and social sciences disciplines, including psychology, psychiatry, anthropology and sociology. In this paper, we discuss how knowledge about fibromyalgia is disseminated in Argentina, through thematic analysis of the papers on this syndrome published in the printed press. We analyze how newspaper articles describe fibromyalgia – including general characteristics, causal hypotheses and treatments – and how the media describes the role of psychology in its treatment...

Desde sua conceitualização em 1990, a Fibromialgia (FM) vem sendo discutida em termos de sua validade como diagnóstico, sua definição como doença e seus tratamentos. Estas questões têm sido abordadas por diferentes disciplinas biomédicas e sociais, entre as quais a psicologia, a psiquiatria, a antropologia e a sociologia. Neste artigo discutimos como se difundem os saberes a respeito da FM na Argentina, a partir de uma análise temática dos artigos publicados sobre esta síndrome na mídia impressa. Analisaremos a forma como as peças jornalísticas descrevem a FM – suas características gerais, hipóteses causais e tratamentos – e como a mídia aborda o papel da psicologia em seu tratamento...

Bienestar Emocional de Jóvenes en Programas de Acogimiento Familiar: Un Estudio Exploratorio / Emotional Well-being of Youth in Foster Care: An Exploratory Study

La investigación sobre niños/as y jóvenes en programas de acogimiento se centra mayormente en el llamado "Modelo de Déficit" que limita el entendimiento sobre experiencias individuales, fortalezas y capacidades únicas de la población (Sullivan, Jones, & Matiesen, 2010). El presente estudio explora el bienestar emocional de jóvenes emancipados de programas de acogimiento (grupos focales, N=15) usando Teoría Fundamentada (Glaser & Strauss, 1967) y Análisis Temático. Se identificaron cinco factores principales en el bienestar emocional: Adaptación, Recursos, Construcción de Relaciones, Desarrollo de la Salud Mental Positiva, y Resiliencia. El presente estudio extiende el conocimiento sobre factores centrales en el bienestar emocional de jóvenes en acogimiento que han sido escasamente estudiados en la investigación actual, lo que garantiza una mejor atención.

Extant research on youth in welfare systems has concentrated mostly on the so called "Deficit Model" which limits our understanding of the individual experiences, strengths, and capacities that are unique to these youth (Sullivan, Jones, & Matiesen, 2010). The current study explores the emotional wellbeing of a group of youth in the foster care system using Grounded Theory and Thematic Analysis as a methodological base (Focus Groups N=15). Results identified five central factors for emotional wellbeing: adaptation, resources, construction of relationships, development of positive mental health, and resiliency. Results from the current study generate new knowledge on central factors pertaining emotional wellbeing which have only been scarcely examined in the current research on foster youth and which warrant further attention.

Suicide notes from Mexico and the United States: a thematic analysis / Notas suicidas de México y Estados Unidos: un análisis temático

OBJECTIVE: This study sought to investigate suicide notes drawn from Mexico and the United States (US) as these countries share geographical proximity, but markedly different cultures and suicide rates. MATERIAL AND METHODS: A theoretical conceptual analysis of 102 suicide notes drawn from these countries, matched for age and sex, was undertaken based on a thematic model of suicide developed by Leenaars,1,2 across countries. RESULTS: The inter-judge reliability was adequate (.86 coefficient of concordance). CONCLUSIONS: The results suggested that there are more psychological commonalities than differences. Yet, as this study marks the first one using suicide notes, between Mexico and the USA, much greater study is warranted.

OBJETIVO: Este estudio tuvo por objetivo la comparación de notas suicidas (póstumas) de México y de Estados Unidos, países que aunque vecinos geográficos, presentan marcadas diferencias culturales y porcentajes de suicidio. MATERIAL Y MÉTODOS: Se realizó un análisis conceptual de 102 notas (51 mexicanas, 51 estadunidenses), pareadas por edad y sexo. Se utilizó el Modelo temático de suicidio desarrollado por Leenaars1,2 y que ha sido la base de varios estudios en diversos países. RESULTADOS: La técnica de Análisis de contenido obtuvo un adecuado nivel de concordancia (86%) con el Método de interjueces. CONCLUSIONES: Los resultados informan que existen más semejanzas que diferencias psicológicas entre ambas muestras. El presente es el primer estudio que utiliza notas suicidas entre ambos países.