Inteligencia emocional rasgo como amortiguador del estado de ánimo en doentes de educación infantil y primaria durante el impacto de la COVID-19 / Trait emotional intelligence as buffer of mood of in-service and pre-service teachers of preschool and elementary education during the impact of COVID-19

Antecedentes: La Inteligencia Emocional (IE) rasgo es una característica personal que puede actuar como factor protector contra circunstancias vitales desafiantes y ser un predictor del estado de ánimo en situaciones naturales como las derivadas del contexto social de la pandemia COVID-19. El objetivo general fue estudiar la relación entre IE rasgo y los estados anímicos docentes durante el confinamiento. Método: Se contó con 478 participantes, 316 docentes de Educación Infantil (EI) y Primaria (EP) de centros públicos de la Región de Murcia y 162 estudiantes de los Grados de EI y EP. Los instrumentos empleados fueron: para evaluar la IE rasgo, el TEIQue-SF; para evaluar los estados de ánimo vividos durante el impacto de la COVID-19 se utilizó una versión breve del POMS. Resultados: Los docentes con IE elevada se percibieron más enérgicos y considerados con los demás; así como menos nerviosos, malhumorados, tristes y cansados, justo el patrón contrario al de docentes con perfil de IE baja. Además, las maestras obtienen puntuaciones mayores en los estados emocionales negativos. Conclusiones: Si bien el estudio es correlacional, los resultados avalan la idea de la IE rasgo como factor protector frente al estrés, lo que refuerza su papel como promotor del bienestar docente.(AU)

Background: Trait Emotional Intelligence (EI) is a personal characteristic that can act as a buffer factor against vital challenging cir-cumstances and be a predictor of mood in a variety of natural situations such as those derived from the social context of the COVID-19 pandemic. The general aim of this research was to study the relationship between trait EI and teacher moods during confinement. Method: The study included 478 participants, 316 Preschool teachers and Elementary teachers from public centers in the Region of Murcia and 162 university students of Pre-school and Elementary education degrees. The instrument used to assess trait EI was the TEIQue-SF; to assess the moods experienced during the impact of COVID-19, a short version of the POMS was used.Results: Teachers with high trait EI were perceived to be more energized and kind-er, as well as less nervous, moody, sad and tired, just the opposite pattern of teachers with a low trait EI profile. In addition, female teachers ob-tained higher scores in negative mood states. Conclusions: Although the study is correlational, the results support the idea of trait EI as a protective factor against stress, which reinforces its role as a promoter of teacher well-being.(AU)

Efectos psicológicos del confinamiento por la COVID-19 en competidores de remo / Psychological effects of confinement by COVID-19 in rowing competitors

El periodo de confinamiento por el virus de la Covid-19 no sólo ha afectado a la población general, sino también al deporte en general. El objetivo de este estudio fue investigar sobre las consecuencias emocionales y adaptativas de remeros que compiten a nivel nacional e internacional. Se realizó un estudio cuantitativo de corte descriptivo con una muestra no probabilística, a partir de un muestreo por conveniencia, conocido como bola de nieve. En el estudio participaron ciento noventa y tres remeros que competían a nivel nacional e internacional, con una media de edad de 19.49 años. Los resultados mostraron que las remeras reaccionaron con más estados de ánimo displacenteros que los remeros. Igualmente se obtuvo que los pensamientos estresantes estaban asociados a estados de mayor ansiedad, la ira o los sentimientos depresivos, mientras que las mejores condiciones de entrenamiento y la aceptación de las reglas de confinamiento se asociaban inversamente con los estados de ánimo negativos. El análisis de regresión lineal mostró que los pensamientos estresantes, junto a los problemas de comportamiento y motivación durante el confinamiento predecían el nivel de perturbación total del estado de ánimo.(AU)

Association between group cohesion and pre-competition mood states in youth athletes / Asociación entre la cohesión grupal y los estados de ánimo precompetitivos de los atletas jóvenes / Associação entre coesão de grupo e estados de humor pré-competitivo de atletas juvenis

The purpose of this study is to analyze the possible associations of group cohesion and pre-competition mood states of youth athletes. This is a cross-sectional and quantitative study. The sample was composed of 81 athletes from both sexes, who practice collective modality sports, with average of age of 15.8±1.0 years. Data was collected through the Group Environment Questionnaire and POMS Inventory – Reduced, on the week prior to the athletes’ participation in state competitions. Spearman's correlation coefficient and binary logistic regression were used to analyze the data. The results indicate positive and significant correlations of group cohesion dimensions (p<0.05) with the vigor mood dimension, and negative and significant correlations (p<0.05) with tension, depression, anger, fatigue and confusion dimensions. Both group cohesion types (social and task) significantly predicted the mood state profiles. The highest predictive statistical indicator was presented by task cohesion (OR=2.481; IC=1.477-4.167; p<0.001). The results found offer evidence to confirm the prior expectation that higher levels of group cohesion are associated with better pre-competitive mood states profiles in youth athletes. The results suggest that higher group cohesion levels can affect positively the pre-competition mood states in youth athletes. (AU)

El propósito de este estudio es analizar las posibles asociaciones de cohesión grupal y estados de ánimo precompetitivos de los atletas jóvenes. Se trata de un estudio transversal y cuantitativo. La muestra estuvo compuesta por 81 deportistas de ambos sexos, que practican deportes de modalidad colectiva, con edad promedio de 15,8 ± 1,0 años. Los datos se recopilaron a través del Group Environment Questionnaire -GEQ y el Inventario POMS -Reducido, en la semana anterior a la participación de los atletas en las competencias estatales. Se utilizaron el coeficiente de correlación de Spearman y la regresión logística binaria para analizar los datos. Los resultados indican correlaciones positivas y significativas de las dimensiones de cohesión grupal (p <0.05) con la dimensión de estado de ánimo vigor, y correlaciones negativas y significativas (p <0.05) con las dimensiones de tensión, depresión, ira, fatiga y confusión. Ambos tipos de cohesión grupal (social y de tareas) predijeron significativamente los perfiles del estado de ánimo. El indicador estadístico predictivo más alto se presentó por cohesión de tareas (OR = 2.481; IC = 1.477-4.167; p <0.001). Los resultados encontrados ofrecen evidencia para confirmar la expectativa previa de que niveles más altos de cohesión grupal están asociados con mejores perfiles de estados de ánimo antes de la competición en atletas jóvenes. Los resultados sugieren que los niveles más altos de cohesión grupal pueden afectar positivamente los estados de ánimo previos a la competición en los atletas jóvenes. (AU)

O objetivo do presente estudo foi analisar as possíveis associações entre coesão degrupo e estados de humor pré-competitivo de atletas juvenis. Trata-se de um estudo transversal e quantitativo. A amostra foi constituída por 81 atletas, de ambos os sexos, praticantes de modalidades esportivas coletivas, com média de idade de 15,8±1,0 anos. Os dados foram coletados por meio do Questionário de Ambiente de Grupo e do Inventário POMS –Reduzido, na semana que antecedente a participação dos atletas em competições estaduais. O coeficiente de correção de Spearman e a regressão logística binária foram utilizados para análise de dados. Os resultados apontaram correlações das dimensões de coesão de grupo positivas e significativas (p<0,05) com a dimensãode humor vigor e negativas e significativas (p<0,05) com as dimensões tensão, depressão, raiva, fadiga e confusão. Ambos os tipos de coesão de grupo (sociale tarefa) foram preditoras significativas dos perfis de estados de humor. O maior indicadorestatístico preditivo foi apresentado pela coesão tarefa (OR=2,481; IC=1,477-4,167;p<0,001). A partir dos resultados encontrados, pode-se confirmar a expectativa de queníveis mais altos de coesão de grupo estão associados a melhores perfis de estados dehumor pré-competitivo em atletas juvenis. Os resultados sugerem que os níveis maisaltos de coesão de grupo podem impactar positivamente nos estados de humor pré-competitivo de atletas juvenis. (AU)

Relación entre la activación cortical y los estados de ánimo en judocas de alto rendimiento / Relação entre ativação cortical e estados de humor em jogadores de judô de alto desempenho / Relationship between cortical activation and moods in judo high performance female athletes

RESUMEN La evaluación de la activación cortical e, indicador de fatiga central, constituye un demandado proceder del control psicológico del entrenamiento en deportistas de alto rendimiento en Cuba. Sin embargo, la mayoría de los estudios realizados no abordan la relación entre esta variable y los estados de ánimo, aunque se ha demostrado el impacto que poseen estos últimos en el rendimiento del deportista, en su estado de salud, entre otras variables. El incipiente conocimiento al respecto ha limitado la realización de intervenciones psicopedagógicas más integrales durante el control psicológico del entrenamiento. El presente trabajo tuvo como objetivo comprobar la relación entre el nivel de activación cortical y los estados de ánimo. La muestra estuvo compuesta por diez judocas del equipo nacional de judo femenino de Cuba. La activación cortical fue medida durante seis sesiones de entrenamiento mediante el uso del Flicker, antes y después de suministradas las cargas. Los estados de ánimo fueron evaluados antes de comenzar cada sesión de entrenamiento con el perfil interactivo de estados de ánimo. Se procesaron los datos mediante la T de Student para muestras relacionadas, el coeficiente de correlación de Pearson y Spearman, distribuciones de frecuencias y estadígrafos descriptivos. Los principales resultados arrojaron que en la variable estados de ánimos prevalece el vigor cuya evaluación fue alta antes de iniciar las sesiones de entrenamiento, también se evidenció presencia de fatiga, mientras que el nivel de activación cortical mostró el comportamiento esperado que produjo un aumento significativo de la misma poscarga, constatándose una correlación muy débil entre ambas variables.

RESUMO A avaliação da ativação cortical e, um indicador de fadiga central, constitui um procedimento exigido no controle psicológico do treinamento de atletas de alto rendimento em Cuba. Entretanto, a maioria dos estudos realizados não aborda a relação entre esta variável e o humor, embora o impacto deste último no desempenho e estado de saúde do atleta, entre outras variáveis, tenha sido demonstrado. O conhecimento incipiente a este respeito tem limitado a implementação de intervenções desde psicopedagogias mais abrangentes durante o controle psicológico do treinamento. O objetivo do presente estudo era testar a relação entre o nível de ativação cortical e os estados de humor. A amostra consistiu de 10 judocas da equipe nacional feminina de judô de Cuba. A ativação cortical foi medida durante seis sessões de treinamento usando o Flicker, antes e depois que as cargas foram administradas. Os estados de humor foram avaliados antes do início de cada sessão de treinamento com o Perfil de humor interativo. Os dados foram processados usando o teste t de Student para amostras relacionadas, o coeficiente de correlação de Pearson e Spearman, distribuições de frequência e estatísticas descritivas. Os principais resultados mostraram que no variável humor prevaleceu o vigor, cuja avaliação foi alta antes de iniciar as sessões de treinamento, a presença de fadiga também foi evidenciada, enquanto o nível de ativação cortical mostrou o comportamento esperado que produziu um aumento significativo na mesma pós-carga, mostrando uma correlação muito fraca entre as duas variáveis.

ABSTRACT The evaluation of cortical e activation, an indicator of central fatigue, constitutes a demanded procedure for the psychological control of training in high-performance athletes in Cuba. However, most of the studies carried out do not address the relationship between this variable and moods, although the impact that the latter have on the performance of the athlete, on their health status, among other variables, has been demonstrated. The incipient knowledge in this regard has limited the performance of more comprehensive psychopedagogical interventions during the psychological control of training. The present work aimed to verify the relationship between the level of cortical activation and moods. The sample consisted of 10 judokas from the Cuban women's national judo team. Cortical activation was measured during six training sessions using the Flicker, before and after the loads were delivered. Moods were assessed before beginning each training session with the Interactive Moods Profile. Data were processed using Student's T for related samples, Pearson's and Spearman's correlation coefficient, frequency distributions, and descriptive statistics. The main results showed that in the moods variable, vigor prevails, which evaluation was high before starting the training sessions, the presence of fatigue was also evidenced, while the level of cortical activation showed the expected behavior that produced a significant increase in the same after load, confirming a very weak correlation between both variables.

Relação entre os estados de humor e a síndrome de overtraining em jovens atletas / Relación entre estados de ánimo y síndrome de overtraining en jóvenes deportistas / Relationship between mood states and overtraining syndrome in young athletes

O presente estudo analisou a associação entre estados humor e Síndrome de Overtraining (SOT) em jovens atletas e as possíveis diferenças nos estados de humor e na SOT em função do nível competitivo e em função das idades. Métodos: No total, 219 jovens atletas, com idades compreendidas entre os 13 e os 17 anos (M = 14.81; DP = 1.35), foram considerados para análise deste estudo. Resultados: Os resultados demonstraram que existe uma relação positiva e significativa entre a depressão, o desajuste ao treino, a confusão (negativo) e a tensão com a SOT. Foram, também, encontradas diferenças significativas nos estados de humor hostilidade e depressão em função do nível competitivo e nos estados de humor confusão (positivo) e hostilidade em função da idade. Conclusão Estes dados indicam, não só, que existe uma associação positiva entre estados de humor negativos e a SOT, como a existência de diferenças entre níveis competitivos e entre idades, sendo, por isso, necessário ter em conta essas variáveis. (AU)

Este estudio analizó la asociación entre los estados de ánimo y el Síndrome de Overtraining (SOT) en deportistas jóvenes y las posibles diferencias en los estados de ánimo y en SOT considerando el nivel competitivo y los grupos de edad. Métodos: En total, 219 atletas jóvenes, con edades entre 13 y 17 años (M = 14.81; DT = 1.35), fueron considerados para el análisis en este estudio. Resultados: Los resultados demuestran que existe una relación positiva y significativa entre depresión, inadaptación al entrenamiento, confusión (negativa) y tensión con SOT. También se encontraron diferencias significativas en los estados de ánimo, ira y depresión a nivel competitivo, y en confusión (positiva) e ira según la edad. Conclusiones: Estos datos indican, no solo, que existe una asociación positiva entre estados de ánimo negativos y SOT, así como la existencia de diferencias entre niveles competitivos y entre grupos de edad, por lo que es necesario tener en cuenta estas variables. (AU)

This study analyzed the association between mood states and Overtraining Syndrome (OTS) in young athletes and the possible differences in mood states and in OTS considering the competitive level and age groups. Methods: In total, 219 young athletes, aged between 13 and 17 years old (M = 14.81; SD = 1.35), were considered for analysis in this study. Results: The results demonstrate that there is a positive and significant relationship between depression, maladjustment to training, confusion (negative) and tension with OTS. Significant differences were also found in the mood states, anger and depression at the competitive level, and in confusion (positive) and anger according to age. Conclusions: These data indicate, not only, that there is a positive association between negative mood states and OTS, as well as the existence of differences between competitive levels and between age groups, therefore, it is necessary to take these variables into account. (AU)

Teoría de los acontecimientos afectivos: revisión de su impacto y desarrollos en el estudio del afecto en las organizaciones / Affective events theory: a review of its influence and developments in the study of affect in organizations / Teoria dos acontecimentos afetivos: revisão do seu impacto e desenvolvimentos no estudo do afeto nas organizações

La Psicología del Trabajo y de las Organizaciones presta una atención especial al estudio del afecto. Una de las propuestas más influyentes es la teoría de los acontecimientos afectivos (Weiss & Cropanzano, 1996). La teoría explica cómo determinados acontecimientos, influenciados por el ambiente externo, pueden provocar respuestas emocionales que determinarían el comportamiento y las actitudes en el lugar de trabajo. En este estudio se revisa la influencia que ha tenido esta teoría. Tras una búsqueda en PsycINFO® se encontraron 32 artículos que pusieron a prueba tal teoría. Mediante el análisis de esta producción científica se detectó: (a) el auge que la teoría ha tenido en los últimos años (especialmente desde 2008); (b) el fuerte apoyo a las relaciones que la teoría propone, en especial a la cadena acontecimientos-afecto-actitudes, que constituye el núcleo de la teoría; y (c) la aparición de nuevos elementos (i.e., estrategias de afrontamiento) que enriquecen la propuesta original.

Industrial and Organizational Psychology is now presenting much more interest in the study of affect at work. One of the most influential proposals in this regard is affective events theory (Weiss & Cropanzano, 1996). The theory explains how certain events, influenced by the environment, can cause affective responses that, in turn, determine behavior and attitudes in the workplace. We will review here the influence this theory has had. In searching PsycINFO®, 32 papers were found that have tested the theory. In the analysis of this scientific production we could infer: (a) the peak that the theory has had in recent years (especially, since 2008); (b) strong support of the relationships proposed by the theory, especially for the events-affect-attitudes chain, which represents precisely the core of the theory; and (c) the emergence of new elements (i.e., emotion-focused coping) that are enriching the original proposal.

Atualmente, a Psicologia do Trabalho e das Organizações dedica uma atenção considerável ao estudo do afeto. Neste sentido, uma das propostas mais influentes é a teoria dos acontecimentos afetivos (Weiss & Cropanzano, 1996). A teoria explica como determinados acontecimentos, influenciados pelo ambiente externo, podem provocar respostas emocionais que influenciam comportamentos e atitudes no local de trabalho. O objetivo deste estudo é efetuar uma revisão meticulosa acerca da influência desta teoria. Através de uma pesquisa inicial no PsycINFO® foram encontrados 32 artigos que testaram diretamente a teoria. Através da análise desta produção científica se detectou: (a) o auge que a teoria atingiu nos últimos amos (em especial desde 2008); (b) o forte suporte às relações que a teoria propõe, sobretudo à cadeia acontecimentos-afeto-atitudes, a qual constitui precisamente o núcleo da teoria; e (c) a aparição de novos elementos (i.e., estratégias de coping) que vêm enriquecendo a proposta teórica original.

Emoções: fundamentos conceituais dosfenômenos psicológicos / Emotions: conceptual foundations of psychological phenomena / Emociones: fundamentos conceptuales de los fenómenos psicológicos

Este estudo tem por objetivo apresentar a análise de Gilbert Ryle (1949/2009)do funcionamento lógico dos conceitos relacionados à emoção, incluindo sentimentos, inclinações, agitações e estados de ânimo. Ryle não propõe uma nova teoria das emoções, e sim uma análise de como os conceitos funcionam em seu “lar original”. Por meio desta leitura guiada da análise de Ryle, busca-se oferecer um exemplo concreto e desfazer confusões frequentes sobre o papel desse tipo de elucidação conceitual, mostrando que ela é condição prévia para o estabelecimento das condições de sentido de perguntas empíricas. Antes de fazer parte de teorias psicológicas, os conceitos de emoção nascem e se transformam nos contextos das interações cotidianas, dos quais é inseparável o entendimento das regras lógicas para seu uso. Quando nos esquecemos disso, há o risco de formular revisões conceituais inadvertidas que levam a confusões na teorização e a perguntas de pesquisa que não podem, logicamente, ser respondidas empiricamente.(AU)

We present Gilbert Ryle’s analysis (1949/2009) of the logical operation of concepts related to emotions, including feelings, inclinations, agitations and moods. Ryle does not propose a new theory of emotions, but an analysis of how these concepts work in their “original home”, which is ordinary language. Through this guided reading of Ryle analysis, we seek to offer a concrete example and undo frequent confusion about the role of this kind of conceptual clarification, by showing that it is a prerequisite for establishing the conditions of sense of empirical questions. Before becoming part of psychological theories, emotion concepts are born and transformed in the contexts of human interaction which establish criteria for their use. When we forget this, we risk inadvertently revising concepts which may lead to confusion in theorizing and research questions that cannot logically be answered empirically.(AU)

Se presenta el análisis de Gilbert Ryle (1949/2009) de la operación lógica de los conceptos relacionados con las emociones , incluyendo sentimientos, inclinaciones , agitaciones y estados de ánimo. Ryle no propone una nueva teoría de las emociones , pero un análisis de cómo funcionan estos conceptos en su “lugar de origen” , que es el lenguaje ordinario. A través de esta lectura guiada de análisis de Ryle, buscamos ofrecer un ejemplo concreto y deshacer frecuente confusión sobre el papel de este tipo de clarificación conceptual, demostrando que se trata de un requisito previo para el establecimiento de las condiciones de sentido de cuestiones empíricas. Antes de convertirse en parte de las teorías psicológicas, conceptos de emoción nacen y se transforman en los contextos de interacción humana, los cuales establecen criterios para su uso. Cuando nos olvidamos de esto, corremos el riesgo de adoptar cambios conceptuales inadvertidos, lo que puede dar lugar a confusiones en la teorización y a preguntas de investigación que no pueden lógicamente ser solucionadas de forma empírica.(AU)

Motivación afectiva y nexo vital: reflexiones en torno al sentido del temple de ânimo en Husserl y Dilthey / Motivational affectivity and lives nexus: reflections on the meaning of moods in Husserl y Dilthey / Motivação afetiva e nexo vital: reflexões em torno do sentido dos estados de ânimos em Husserl y Dilthey

O objetivo deste ensaio é comparar a descrição dos estados de ânimo na fenomenologia de Husserl e a psicologia descritiva de Dilthey, para comparar a estrutura do nexo motivacional implicado na vida afetiva. O principal aspecto que o artigo toma em consideração é a possibilidade de interpretar a sínteses intencionais envolvidas na experiência de vivencias emotivas não temáticas, como os estados de ânimo, através de nexos motivacionais e horizontes. Em ambos os autores, é possível sugerir como os estados de ânimo são experimentados como experiência emotiva da vida como totalidade, e sua relação com o mundo circundante.(AU)

This paper has the experience of damage reducers (RDS) and their training in a school Harm Reduction CAPS adimplemented by the Health Department of Uberlândia / MG in partnership with the Federal University of Uberlândia. The training of rds was de dicated to the care of people The aim of this essay is to compare the description of moods in Husserl´s phenomenology and Dilthey´s descriptive psychology to analyze the structure of the motivational nexus implied in the affective life. The main aspect the paper takes into consideration are the possibility of interpreting the intentional synthesis involved in the experience of non-thematic emotive lived-experiences, like the moods, through motivational nexus and horizons. In both authors, it is possible to suggests that the moods are experienced as the emotive experience of life as a totality and its relation with the environ world.(AU)

El objetivo de este ensayo es comparar la descripción de los temples de ánimo en la fenomenología de Husserl y la psicología descriptiva de Dilthey, para comparar la estructura del nexo motivacional implicado en la vida afectiva. El principal aspecto que el artículo toma en consideración son la posibilidad de interpretar las síntesis intencionales envueltas en la experiencia de vivencias emotivas no temáticas, como los temples de ánimo, a través de nexos motivacionales y horizontes. En ambos autores, es posible sugerir cómo los temples de ánimo son experimentados como experiencia de emotiva de la vida como totalidad, y su relación con el mundo circundante.(AU)

Alteraciones emocionales y la relación con las cargas de entrenamiento en nadadores de alto rendimiento / Emotional alterations and training loads in high performance swimmers / Alterações emocionais e da carga de treinamento em nadadores de alto rendimento

Resumen El objetivo de este estudio fue evaluar la relación entre la carga de entrenamiento y el estado de ánimo durante un macrociclo. Veinte nadadores velocistas de alto rendimiento, de ambos sexos fueron evaluados a través de la Escala de Percepción Subjetiva del Esfuerzo (PSE) y el perfil Brums. La carga de entrenamiento se determina multiplicando kilómetros nadó (volumen) semanalmente por la respuesta del PSE semanal. La correlación de Pearson fue usada para verificar la relación entre la carga de entrenamiento y el estado de ánimo. Los resultados mostraron una correlación positiva entre la carga y la fatiga, y negativa con el vigor (p < 0,01). Por lo tanto, se concluyó que la carga de entrenamiento determinada por la relación entre el volumen y la PSE está relacionada com los estados emocionales, el vigor y la fatiga.

Abstract The aim of this study was to evaluate the relationship between training load and athletes mood states during a macrocycle. Twenty sprinters swimmers of high performance, of both sexes, were evaluated through the Rating of Perceived Exertion (PSE) and the Brums Profile (BR). The training load was determined multiplying the weekly kilometers swam (volume) by the score of the PSE. The Pearson correlation was used to verify the relationship between the training loads and the emotional states. Results showed a positive correlation with fatigue and negative correlation with vigor (p < 0.01). Thus, it was concluded that the training load determined by the relationship between volume and PSE is related to emotional states, vigor and fatigue.

Resumo O objetivo do presente estudo foi avaliar a relação entre a carga de treinamento e o estado de humor durante um macrociclo. Vinte nadadores velocistas de alto rendimento, de ambos os sexos, foram avaliados pela Escala de Percepção Subjetiva de Esforço (PSE) e pelo Perfil Brums. A carga de treinamento foi determinada com a multiplicação dos quilômetros nadados (volume) semanalmente pela resposta da PSE semanal. A correlação de Pearson foi usadaparaverificar a relação entre a carga de treino e o estado de humor. Os resultados mostraram correlação positiva da carga com a fadiga e negativa com o vigor (p < 0,01). Assim, foi possível concluir que a carga de treinamento determinada pela relação entre o volume e a PSE se relaciona com os estados emocionais, o vigor e a fadiga de nadadores.

Interferência do estado de humor na melhora dos componentes da capacidade funcional em idosos / Interference of mood states in the improvement of components of functional capacity in the elderly

Estados de humor são sentimentos autorreguladores que, quando positivos, podem contribuir para um envelhecimento saudável, manter ou melhorar os níveis funcionais. Tal melhora pode ser notada em indivíduos que praticam atividade física sistematizada, como a dança, por exemplo. Para verificar se há influência dos estados de humor nos componentes funcionais e a interferência do exercício físico nesses aspectos, o presente estudo foi realizado com 30 idosos, distribuídos igualmente em dois grupos (Grupo de Treinamento e Grupo Controle). O Grupo de Treinamento participou de um protocolo de dança com duração de 1 hora três vezes por semana ao longo de 12 semanas, e o Grupo Controle não frequentou qualquer programa de atividade física. Todos os participantes foram avaliados pela Lista de Estados de Ânimo Reduzida e Ilustrada e pela bateria de testes da AAHPERD. Para análise dos estados de humor, foi utilizado o teste binomial com nível de significância de 5% e uma análise comparativa pré e pós. Para os componentes da capacidade funcional, foi utilizada a análise de variância para medidas repetidas ANOVA twoway, adotando-se mesmo nível de significância. Não foram detectadas mudanças estatisticamente significativas para os estados de humor, embora os componentes funcionais tenham apresentado melhoras na coordenação, agilidade e força com a prática de dança. Os idosos que apresentaram melhores níveis funcionais tiveram os estados de humor positivos intensificados e os negativos mantidos ou reduzidos. Idosos adeptos ao exercício físico com estados de humor mais positivos apresentaram os melhores níveis funcionais.

Mood states are auto-regulating feelings that, being positive, may contribute to a healthy aging to maintain or improve functional levels. Such benefits can be noticed in individuals who practice physical activity, systematically, such as dancing, for example. In order to investigate whether the mood states can influence functional components and the interference of physical exercise on these aspects, this study was carried out with 30 individuals, equally assigned into two groups (training group and control group). The Training Group participated in a dance protocol (one-hour session, three times a week for 12 weeks) and the Control Group did not attend any physical activity program. All participants were evaluated by means of the Illustrated and Reduced Mood States List and the battery tests of AAHPERD. For mood states analysis, it was used the binomial test with 5% significance level and a pre-to-post comparison. Regarding the components of functional capacity, a two-way ANOVA was used for repeated measures, adopting the same level of signifi cance. No statistically significant changes on mood states changes were showed, although the functional components of coordination, agility and strength were improved after dance training. Older people who presented better functional levels also presented more intense positive mood states and maintained or reduced the negative ones. Those ones who were adherents to exercise along with more positive mood states showed better functional levels.

Interferência do estado de humor na melhora dos componentes da capacidade funcional em idosos / Interference of mood states in the improvement of components of functional capacity in the elderly

Estados de humor são sentimentos autorreguladores que, quando positivos, podem contribuir para um envelhecimento saudável, manter ou melhorar os níveis funcionais. Tal melhora pode ser notada em indivíduos que praticam atividade física sistematizada, como a dança, por exemplo. Para verificar se há influência dos estados de humor nos componentes funcionais e a interferência do exercício físico nesses aspectos, o presente estudo foi realizado com 30 idosos, distribuídos igualmente em dois grupos (Grupo de Treinamento e Grupo Controle). O Grupo de Treinamento participou de um protocolo de dança com duração de 1 hora três vezes por semana ao longo de 12 semanas, e o Grupo Controle não frequentou qualquer programa de atividade física. Todos os participantes foram avaliados pela Lista de Estados de Ânimo Reduzida e Ilustrada e pela bateria de testes da AAHPERD. Para análise dos estados de humor, foi utilizado o teste binomial com nível de significância de 5% e uma análise comparativa pré e pós. Para os componentes da capacidade funcional, foi utilizada a análise de variância para medidas repetidas ANOVA twoway, adotando-se mesmo nível de significância. Não foram detectadas mudanças estatisticamente significativas para os estados de humor, embora os componentes funcionais tenham apresentado melhoras na coordenação, agilidade e força com a prática de dança. Os idosos que apresentaram melhores níveis funcionais tiveram os estados de humor positivos intensificados e os negativos mantidos ou reduzidos. Idosos adeptos ao exercício físico com estados de humor mais positivos apresentaram os melhores níveis funcionais. (AU)

Mood states are auto-regulating feelings that, being positive, may contribute to a healthy aging to maintain or improve functional levels. Such benefits can be noticed in individuals who practice physical activity, systematically, such as dancing, for example. In order to investigate whether the mood states can influence functional components and the interference of physical exercise on these aspects, this study was carried out with 30 individuals, equally assigned into two groups (training group and control group). The Training Group participated in a dance protocol (one-hour session, three times a week for 12 weeks) and the Control Group did not attend any physical activity program. All participants were evaluated by means of the Illustrated and Reduced Mood States List and the battery tests of AAHPERD. For mood states analysis, it was used the binomial test with 5% significance level and a pre-to-post comparison. Regarding the components of functional capacity, a two-way ANOVA was used for repeated measures, adopting the same level of signifi cance. No statistically significant changes on mood states changes were showed, although the functional components of coordination, agility and strength were improved after dance training. Older people who presented better functional levels also presented more intense positive mood states and maintained or reduced the negative ones. Those ones who were adherents to exercise along with more positive mood states showed better functional levels. (AU)

Intensidad de demanda de los videojuegos y su efecto sobre el estado de ánimo y la activación percibida / Intensity of Demand for Video Games and its Effect on Mood and Perceived Activation

Este estudio busca indagar la relación entre el uso de videojuegos con diferente intensidad de activación demandada sobre la activación fisiológica percibida y los estados de ánimo. Se utilizó un diseño de medidas repetidas (N = 27). Los resultados muestran que el estado de ánimo positivo aumenta ante el juego de alta activación demandada, mientras que el uso de video-juegos no afecta los estados de ánimo negativos. En cuanto a la activación fisiológica percibida, se encontró que, tanto ante el juego de baja como con el de alta activación demandada, se presenta un aumento en la activación percibida. Igualmente, se encontraron variaciones por género en el juego de baja intensidad. Se discuten las implicaciones de los resultados.

This study analyzes the relationship between videogames use with different activation intensity and the perceived arousal and mood. It has been used a repeated measures design (N= 27). Results show that positive mood increase with high required activation game, meanwhile videogame use doesn't affect negative mood. In regards to perceived arousal, it has been found both low and high required activation videogames there is an increase in perceived arousal. Likewise, there are sex differences in the low required activation videogame. Implications and findings are discussed.

Efeitos de uma atividade de dança dentro da escola nos estados de ânimo de alunos / Effects of activity within the school dance in the states of minds of stundents / Efectos de la actividad dentro de la escuela de danza en los estados de la mente de los estudiantes

A história da dança acompanha a da humanidade, sendo a dança considerada como uma das mais antigas artes. A abrangência de sua atuação está voltada para as várias dimensões do ser humano, como a física, a emocional, a social e a espiritual, e em função de sua riqueza de atuação ela pode estar incorporada como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar. Uma das maneiras de verificar o impacto emocional de uma atividade motora, no caso a dança, é através do estudo dos estados de ânimo. Este trabalho delimitou-se ao campo de interferência psicológica da dança buscando verificar os efeitos de sua prática nos estados de ânimo de alunos do Ensino Fundamental. Participaram do estudo 34 alunos, com idade média de12,3 anos, das turmas do 6º ao 9º ano da Escola Municipal de uma cidade do interior de São Paulo...

The story follows the dance of mankind, considered as one of the oldest arts. Thescope of its work is focused on the various dimensions of human being as the physical, emotional, social and spiritual. Due to its wealth of expertise it can beincorporated as content in school physical education classes. One way to check theemotional impact of a motor activity, where the dance is through the study ofmoods. This study was delimited to the field of psychological interference dancetrying to verify the effects of practice on the mood of elementary school students. There were 34 participants of the public school the 6º to 9º year of the interior of São Paulo with an average age of 12,3...

La historia de la danza sigue a la de la humanidad, considerada como una de las artes más antiguas. El alcance de su trabajo se centra en las diversas dimensionesdel ser humano como la espiritual, física, emocional y social. Debido a su riqueza en la actuación, este tipo de actividad puede ser incorporada como contenido en las clases de educación física escolar. Una de las maneras de comprobar el impacto emocional de una actividad motriz, en este caso la danza, es a través del estudio delos estados de ánimo. Este estudio ha sido delimitado al ámbito de la interferencia psicológica, con el objetivo de verificar los efectos de la práctica en el estado de ánimo de la enseñanza fundamental. Participaron del estudio 34 alumnos del 6º al9º año de la “Escola Municipal de Ensino Fundamental” de una ciudad hacia el interior de São Paulo con una edad media de 12,3 anos...

Relação entre estados de ânimo momentâneos na pré-competição e desempenho em atletas de futebol de campo

O nível de treinamento desportivo e de desempenho no futebol expõe os atletas a uma elevada exigência física, fisiológica e psicológica. Assim, as preocupações pela interferência desses aspectos no desempenho do jogador se tornaram constantes. Inúmeros estudos foram realizados para verificar os estados emocionais de jogadores, correlacionando estes estados com o desempenho, o que proporciona mais subsídios para uma preparação completa do atleta. Entretanto, vê-se a necessidade de novos estudos que relacionem os estados de ânimo com o desempenho em jogadores de futebol de campo, em função da posição que o jogador atua, analisando não apenas os estados negativos, comumente encontrados na literatura, mas também os positivos. O presente estudo analisou a relação entre os estados de ânimo presentes no jogador de futebol e seu desempenho durante uma partida, em função da posição que atua em campo. Em um primeiro experimento, foram analisadas as gravações de quatro partidas de futebol de campo, nas quais foram descritos os comportamentos de 45 atletas e elaborado um Sistema de Categorias Comportamentais (SCC). Em um segundo experimento, 18 atletas de uma equipe de futebol foram submetidos, no período pré-competição, à Lista de Estados de Ânimo Presentes (LEAP), em três partidas. Durante estas partidas, três jogadores de diferentes posições foram observados. A partir dos vídeos, as subcategorias que se apresentaram, por meio das ações dos jogadores, foram descritas a cada 15 segundos numa folha de registros, permitindo a organização da frequência das categorias comportamentais. Foram analisadas as possíveis relações entre os dados obtidos com a LEAP e com o SCC...(AU)

The level of sports training and performance in soccer exposes athletes to very high physical demands, either physiological and psychological. Thus, by interference of these aspects concerns the performance of the player became constant. Numerous studies have been conducted to ascertain the emotional states of players, these states correlating with the performance, which provides more support for a thorough preparation of the athlete. However, we see the need for new studies that relate mood states with performance in soccer players, depending on the position that the player acts, analyzing not only the negative states, commonly found in the literature, but also positive. The present study examined the relationship between present moods states in soccer players and their performance during a game, depending on the position that works in the field. In a first phase, we analyzed the recordings of four soccer matches, in which were described the behaviors of 45 athletes and developed a System of Behavioral Categories (SCC). In a second phase, 18 athletes from a soccer team underwent, at the pre-competition, the List Present Mood States (LEAP) in three games. During these matches, three players from different positions were observed. From the videos, the subcategories showed, through the actions of the players were described every 15 seconds on a sheet of records, allowing the organization of the frequency of behavioral categories. We analyzed possible relationships between the data obtained with the LEAP and the SCC. ..(AU)

Os estados de ânimo pré-competitivos e o desempenho de atletas de Voleibol de alto nível

Durante uma competição esportiva, os aspectos psicológicos envolvidos e o desempenho esportivo têm recebido grande atenção dos técnicos, da mídia e, principalmente, dos pesquisadores da área esportiva. A proposta deste estudo é descreva os estados de animo que estão presentes em atletas de alto rendimento antes do jogo, o desempenho durante o jogo e a relação entre os estados de animo e o desempenho. Participaram deste estudo as 14 atletas integrantes da Seleção Brasileira de Voleibol adulta feminina. Utilizou-se a Lista de Estados de Animo Presentes (LEAP) para se avaliarem os estados de animo e o software Data Volley para a análise do desempenho. A LEAP é uma lista composta de quarenta locuções que denotam estados positivos e negativos e foi aplicada na preleção, uma hora antes de se iniciar a partida. O software Data Volley foi utilizado para avaliar a efetividade de desempenho das ações de ataque, levantamento e recepção, realizada pelo jogador especialista em cada um dos fundamentos. A coleta de dados foi realizada no World Grand Prix 2009, nas fases classificatórias, em Macau e Coreia, e na final no Japão. No delineamento estatístico, adotouse um procedimento de análise não paramétrica. Os estados de animo foram avaliados por meio de uma análise descritiva de cada locução e a frequência de ocorrência em cada jogo. O desempenho das atletas nos jogos foi determinado por uma análise pareada, aplicando-se o teste de Wilcoxon, com um nível de significância de 5%, utilizando-se apenas as atletas que jogaram. Na investigação da relação entre os estados de animo e o desempenho, utilizaram-se os valores das escalas de intensidade das locuções de animo da equipe, nível baixo, mediano e alto, e os aplicativos de desempenho, bom e ruim...(AU)

During a sporting event, the psychological aspects of sports performance have received great attention of the coaches, the media, and especially of researchers in the field of sports. The purpose of this study is to describe the moods that are present in high-performance athletes before the game, the performance during the game and the relationship between moods and performance. Participants were 14 members of the Senior Women’s Brazilian Volleyball team. We used the Present Mood States List (LEAP) to assess moods and Data Volley software for performance analysis. LEAP is a list composed of forty nominal compound phrases that indicate subjective states, positive and negative, and the list was applied one hour before starting the match. Data Volley Software was used to evaluate the effectiveness of performance of the shares of attack setting and reception held by the specific player in each of the fundamental. Data collection was performed at the World Grand Prix 2009 in the qualifying stages of Macau and Korea, and in Japan in the final round. In the statistical design, we adopted a procedure for non-parametric analysis. Moods were assessed using a descriptive analysis of each utterance and frequency of occurrence in each game. The performance of the athletes in the games was determined by a paired analysis, applying the Wilcoxon test, with a significance level of 5%, using only the athletes who played. In investigating the relationship between moods and performance, we used the values of the intensity scales of low, medium and high levels to evaluate the states of moods and for performance the application of good and bad...(AU)