Estudo de validação da Escala de Necessidade de Cognição com amostra portuguesa / Validation Study of the Need for Cognition Scale with a Portuguese sample / Estudio de validación de la Escala de Necesidad de Cognición con muestra portuguesa

Não há consenso no que concerne à estrutura da escala de Necessidade de Cognição, (versão curta) de Cacioppo, Petty e Kao (1984). O presente estudo tem como objetivo analisar a estrutura fatorial da escala de 18 itens, numa amostra Portuguesa de 344 indivíduos, com distribuições semelhantes entre gêneros e 45,3 tendo como habilitação o ensino secundário. Os resultados da análise exploratória mostram uma estrutura trifatorial, com elevada consistência interna, o que sugere a sua bondade para aplicação à população portuguesa. Os indivíduos com uma maior necessidade de cognição parecem ser aqueles que atingem níveis de escolaridade mais elevados, contudo não são os que apresentam profissões de maior qualificação. Reitera-se a premência em continuar a estudar essa temática, nomeadamente a sua relação com os demais processos cognitivos.

There is no consensus regarding the structure of the Need for Cognition scale (short version) of Cacioppo, Petty and Kao (1984). The present study aims to examine the fator structure of the scale of 18 items in a Portuguese sample of 344 individuals with similar distribution among gender. 45.3 have secondary education. The results of the exploratory analysis trifatorial show a structure with high internal consistency, which ensures the application to the Portuguese population. Individuals with a greater need for cognition appear to be those who attain higher educational levels. However they didn’t attain the occupations of higher qualification. We reiterate the urgent need to further examine this issue, including its relationship with other cognitive processes.

No hay consenso cuanto a la estructura de la escala de Necesidad de Cognición, (versión corta) de Cacioppo, Petty e Kao (1984). El presente estudio tiene como objetivo analizar la estructura factorial de la escala de 18 ítems, en una muestra Portuguesa de 344 individuos, con distribuciones semejantes entre géneros, 45,3 de ellos con educación secundaria. Los resultados del análisis exploratorio muestran una estructura trifactorial, con elevada consistencia interna, lo que sugiere su bondad para aplicación a la población portuguesa. Los individuos con una mayor necesidad de cognición parecen ser aquellos que atingen niveles de escolaridad más elevados, todavía no son los que presentan profesiones de mayor cualificación. Se reitera la urgencia en continuar a estudiar esa temática, en particular su relación con los demás procesos cognitivos.

Estudo de validação da Escala de Necessidade de Cognição com amostra portuguesa / Validation Study of the Need for Cognition Scale with a Portuguese sample

Não há consenso no que concerne à estrutura da escala de Necessidade de Cognição, (versão curta) de Cacioppo, Petty e Kao (1984). O presente estudo tem como objetivo analisar a estrutura fatorial da escala de 18 itens, numa amostra Portuguesa de 344 indivíduos, com distribuições semelhantes entre gêneros e 45,3 tendo como habilitação o ensino secundário. Os resultados da análise exploratória mostram uma estrutura trifatorial, com elevada consistência interna, o que sugere a sua bondade para aplicação à população portuguesa. Os indivíduos com uma maior necessidade de cognição parecem ser aqueles que atingem níveis de escolaridade mais elevados, contudo não são os que apresentam profissões de maior qualificação. Reitera-se a premência em continuar a estudar essa temática, nomeadamente a sua relação com os demais processos cognitivos.(AU)

There is no consensus regarding the structure of the Need for Cognition scale (short version) of Cacioppo, Petty and Kao (1984). The present study aims to examine the fator structure of the scale of 18 items in a Portuguese sample of 344 individuals with similar distribution among gender. 45.3 have secondary education. The results of the exploratory analysis trifatorial show a structure with high internal consistency, which ensures the application to the Portuguese population. Individuals with a greater need for cognition appear to be those who attain higher educational levels. However they didn’t attain the occupations of higher qualification. We reiterate the urgent need to further examine this issue, including its relationship with other cognitive processes.(AU)

No hay consenso cuanto a la estructura de la escala de Necesidad de Cognición, (versión corta) de Cacioppo, Petty e Kao (1984). El presente estudio tiene como objetivo analizar la estructura factorial de la escala de 18 ítems, en una muestra Portuguesa de 344 individuos, con distribuciones semejantes entre géneros, 45,3 de ellos con educación secundaria. Los resultados del análisis exploratorio muestran una estructura trifactorial, con elevada consistencia interna, lo que sugiere su bondad para aplicación a la población portuguesa. Los individuos con una mayor necesidad de cognición parecen ser aquellos que atingen niveles de escolaridad más elevados, todavía no son los que presentan profesiones de mayor cualificación. Se reitera la urgencia en continuar a estudiar esa temática, en particular su relación con los demás procesos cognitivos.(AU)

Adaptação e validação do instrumento "Positions on nursing diagnosis" para a língua portuguesa / Adapatación y validez del instrumento "Positions on nursing diagnosis" para la lengua portuguesa / Adaptation and validation of the \"Positions on nursing diagnosis\" tool to Portuguese language

O instrumento Positions on Nursing Diagnosis (PND) foi desenvolvido na língua inglesa para avaliar a atitude de enfermeiros frente ao diagnóstico de enfermagem. Objetivos: adaptar e validar o PND para a língua portuguesa e verificar as associações entre o PND e variáveis selecionadas. A versão brasileira do PND, denominada Posições frente ao Diagnóstico de Enfermagem (PDE), foi obtida por versão, retro-versão e comparação entre a original e a retro-versão. O instrumento adaptado foi aplicado a 400 estudantes de enfermagem e enfermeiros. Os escores no PDE foram positivamente correlacionados com uma afirmação geral favorável ao diagnóstico de enfermagem; a análise fatorial permitiu solução com 3 fatores (avaliativo, potência, atividade). Os estudantes de enfermagem mostraram atitudes mais favoráveis ao diagnóstico de enfermagem.

The Positions on Nursing Diagnosis tool (PND) was developed in English to assess nurses' attitudes toward nursing diagnosis. Aims: to adapt and validate the PND to Portuguese Brazilian language; and to verify associations between PND and selected variables. The Brazilian version of PND, named Posições frente ao Diagnóstico de Enfermagem (PDE), was obtained by translation, back-translation, and comparison between the original version and the back-translated one. The PDE was applied to 400 nurses and nursing students. The PDE scores were positively correlated with a general statement favorable to nursing diagnosis; the factor analysis produced 3 factors (evaluative, potency, and activity). The nursing students showed more favorable attitudes toward nursing diagnosis.

El instrumento Positions on Nursing Diagnosis (PND) fue desarrollado en la lengua inglesa para evaluar la actitud de enfermeros frente al diagnóstico de enfermage. Objectivos: adaptar y validar el PND para la lengua portuguesa y averiguar las asociaciones entre el PND y variables seleccionadas. La versión brasileña del PND, denominada 'Posiciones frente al Diagnóstico de Enfermage (PDE)' , fue obtenida por versión, retro-version y comparación entre la original y la retro-version. El instrumento adaptado fue aplicado a 400 estudiantes de enfermage y enfermeros. Los escores en el PDE fueron positivamente correlacionados con una afirmación general favorable al diagnóstico de enfermage; la análisis fatorial permitió solución con 3 factores ( evaluativo, potencia, actividad). Los estudiantes de enfermage mostraron actitudes más favorables al diagnóstico de enfermage.