Functional Movement Screen evaluation: comparison between elite and non-elite young swimmers / Evaluación Functional Movement Screen: Comparación entre nadadores jóvenes de élite y no élite

Functional Movement Screen®(FMS®) allows to assess athlete’s movement functionality. Movement funcionality in young elite and non-elite swimmers may predict future performance. The purpose of this study is to compare FMS®scores between young elite and non-elite swimmers, and to verify their relationship with 100m freestyle performance. Thirty-two elite swimmers (age: 14.99 ± 0.13 years old; height: 1.71 ± 0.02 m; body mass: 61.28 ± 1.27 kg; Fédération Internationale de Natation [FINA] points: 651.59 ± 6.44) and 17 non-elite swimmers (age: 14.65 ± 0.19 years old; height: 165.12 ± 2.03 cm; body mass: 57.22 ± 2.43 kg; FINA points: 405.71 ± 21.41) volunteered to participate in this cross-sectional study. Individual-test FMS®scores, FMS®composite score and FINA points were considered for analysis.Elite swimmers achieved higher Deep Squat (p= 0.005; ES = 0.99), Right Hurdle Step (p= 0.005; ES = 0.99), Left Hurdle Step (p= 0.002; ES = 1.08), Trunk Stability Push Up (p< 0.001; ES = 1.44) and FMS®composite (p< 0.001; ES = 1.35) scores compared to non-elite swimmers. FMS®composite scores were positively related with 100m freestyle performance (r = 0.596, r2= 40.9%, p< 0.001).Young non-elite swimmers reveal functional deficits in tasks involving mobility of the hips,knees and ankles, and stabilization of the core and spine. Higher movement functionality is positively related with 100m freestyle performance. Swimming coaches should consider these deficits and their relationship with performance to differentiate exercise prescription between this populations. (AU)

O Functional Movement Screen®(FMS®) permite avaliar a funcionalidade do movimento em atletas. A funcionalidade do movimento em jovens nadadores de elite e não-elite pode prever o desempenho futuro. O objetivo deste estudo é comparar os scores do FMS® entre jovens nadadores de elite e não-elite e verificar sua relação com o desempenho de 100m no estilo livre. Trinta e dois nadadores de elite (idade: 14,99 ± 0,13 anos; altura: 1,71 ± 0,02 m; massa corporal: 61,28 ± 1,27 kg; Fédération Internationale de Natation [FINA] pontos: 651,59 ± 6,44) e17 nadadores não-elite (idade: 14,65 ± 0,19 anos; altura: 165,12 ± 2,03 cm; massa corporal: 57,22 ± 2,43 kg; pontos FINA: 405,71 ± 21,41) que se voluntariaram para participar neste estudo transversal. ScoresFMS® de teste individual, scorescompostosFMS®e pontos FINA foram considerados para análise. Nadadores de elite alcançaram valores mais elevados no Deep Squat(p = 0,005; ES = 0,99), Right Hurdle Step(p= 0,005; ES = 0,99),Left Hurdle Step(p= 0,002; ES = 1,08), Trunk Stability Push Up(p< 0,001); ES = 1,44) e FMS®compostos (p< 0,001; ES = 1,35) em comparação com nadadores não elite. Os scorescompostos do FMS®foram positivamente relacionados com o desempenho de 100m no estilo livre (r = 0,596, r2= 40,9%, p< 0,001). Jovens nadadores do grupo não-elite revelam défices funcionais em tarefas que envolvem mobilidade das ancas, joelhos e tornozelos e estabilização do núcleo e da coluna. A maior funcionalidade de movimento está positivamente relacionada ao desempenho de 100m estilo livre. Os treinadores de natação devem considerar esses défices e sua relação com o desempenho para diferenciar a prescrição de exercícios entre essas populações. (AU)

Functionality of children aged 5 to 7 years born prematurely / Funcionalidade de crianças entre 5 e 7 anos nascidas prematuras

Abstract Introduction: Preterm birth is one of several risk factors that can compromise child growth and development. Objective: Evaluate the functionality of 5 to 7-year-old schoolchildren born prematurely and compare them to children born full-term. Methods: This was a cross-sectional study with 110 children divided into 2 groups (55 in the preterm group - PTG; 55 in the full-term group - FTG). Sociodemographic data were collected of the families and children and the families were economically classified according to the Brazilian Economic Classification Criteria - CCEB (Brazilian Association of Market Research Companies - ABEP) Functionality was assessed using the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI). Results: With respect to the descriptive variables, significant differences were observed for gestational age (p < 0.001), birth weight (p < 0.001), complications during the perinatal period (p < 0.001), current diseases (p = 0.010) and schooling level of the child (p = 0.023). In regard to functionality, on the Caregiver Assistance scale, a significant difference was recorded for mobility (p = 0.009). Conclusion: The results of this study demonstrate that 5 to 7-year-old schoolchildren born prematurely showed no differences in functional skills when compared to full-term children. However, the caregivers of preterm children provide greater mobility assistance compared to those caring for full-term children.

Resumo Introdução: A prematuridade é um dos diversos fatores de risco que podem comprometer o crescimento e o desenvolvimento de crianças. Objetivo: Avaliar a funcionalidade de crianças que nasceram prematuras e se encontram na faixa etária entre 5 e 7 anos, inseridas no ambiente escolar, comparando-as com crianças nascidas a termo. Métodos: Este foi um estudo transversal com a participação de 110 crianças, divididas em 2 grupos (55 no grupo prematuro-GPT; 55 no grupo a termo-GAT). Foram coletados os dados sócio-demográficos da família e da criança e a família foi classificada economicamente pelo Critério de Classificação Econômica Brasil (ABEP). A funcionalidade foi avaliada com o Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI). Resultados: Em relação às variáveis descritivas foram encontradas diferenças significativas na idade gestacional (p < 0,001), peso ao nascimento (p < 0,001), intercorrências no período perinatal (p < 0,001), doenças atuais (p = 0,010) e escolaridade da criança (p = 0,023). Com relação à funcionalidade, na parte de Assistência do Cuidador, foi encontrada diferença significativa na área de Mobilidade (p = 0,009). Conclusão: Os resultados deste estudo apontam que as crianças nascidas prematuras e que se encontram na faixa etária de 5 a 7 anos e inseridas no ambiente escolar quando comparadas a crianças nascidas a termo, não apresentam diferenças nas Habilidades Funcionais. Contudo, os cuidadores das crianças nascidas prematuras ofertam maior cuidado na área de mobilidade quando comparados aos cuidadores de crianças nascidas a termo.