Intervenção nas relações iniciais em tempos de pandemia: relato de experiência diante das possibilidades da clínica online / Precocious intervention in a time of pandemic: experience report on the possibilities of online clinic / Intervención temprana en tiempos de pandemia: relato de una experiencia frente a las posibilidades de la clínica online / Intervention dans les relations initiales en temps de pandémie: récit d'expérience face aux possibilités de la clinique en ligne

RESUMO Diante de um cenário em que o distanciamento social se tornou imperativo de ordem e saúde, as atividades virtuais passaram a ser priorizadas. O cuidado passa a ocupar os discursos e ações, tornando assim essencial que conheçamos novos dispositivos capazes de oferecer continência e sustentação, para dar continuidade a nossa clínica. Em especial na clínica com bebês e crianças pequenas, essa questão se amplifica por seu caráter preventivo e constitutivo. Ela deve ser um direito garantido que não pode esperar. Trata-se de um relato de experiência de intervenção nas relações iniciais da primeiríssima infância, realizada durante a pandemia de covid-19, à luz da psicanálise. Serão apresentadas vinhetas de um atendimento presencial e sua continuidade online, a fim de elucidar as possibilidades clínicas desse trabalho não presencial, mas nem por isso remoto.

ABSTRACT Facing a scenario in which social distance became imperative for discipline and health, virtual activities started to be prioritized. Care started to occupy discourses and actions, thus making it essential that we know new devices capable of offering continence and support, to continue our clinic. Especially the clinic with babies and young children, this issue is amplified by its preventive and constitutive aspect. It must be a right to be guaranteed and it cannot wait. This is an account of the experience of intervention in the early relationships of very early childhood, carried out during the pandemic of covid-19, in the light of psychoanalysis. Vignettes of face-to-face assistance and their online continuity will be presented in order to elucidate the clinical possibilities of this non-face-to-face, but not so remote work.

RESUMEN Frente a un escenario donde el distanciamiento social se tornó un imperativo de orden y salud, pasaron a ser prioridad las actividades virtuales. El cuidado pasa a ocupar los discursos y guiar las acciones, haciendo, de esta forma, esencial, que conozcamos nuevos dispositivos capaces de ofrecer fortaleza y sustentabilidad para dar continuidad a nuestra clínica. Esta cuestión se amplifica especialmente en la clínica con bebés y niños, dado su carácter preventivo y constitutivo. La misma es un derecho que debe ser garantizado y no puede esperar. Se trata de un relato de una experiencia de intervención en el vínculo temprano en la primerísima infancia, realizada durante la pandemia de la covid-19, a la luz del psicoanálisis. Serán presentadas viñetas de una sesión presencial y su continuidad online, con el objetivo de dilucidar las posibilidades clínicas de este trabajo no presencial, pero, no por eso, remoto.

RÉSUMÉ Face à un scénario où la distanciation sociale est devenue un impératif d'ordre et de santé, les activités virtuelles sont désormais priorisées. Les soins commencent à occuper les discours et les actions, rendant ainsi essentiel la connaissance de nouveaux dispositifs capables d'offrir continence et soutien, pour assurer la continuité de notre clinique. Dans la clinique des bébés et des jeunes enfants, en particulier, cette question s'amplifie en raison de son caractère préventif et constitutif. Cela doit être un droit à garantir qui ne peut pas attendre. Il s'agit ici d'un compte rendu d'une expérience d'intervention dans les relations initiales de la plus petite enfance, menée pendant la pandémie du covid-19, à la lumière de la psychanalyse. On présentera des vignettes d'un service en face-à-face et de sa continuité en ligne, afin d'élucider les possibilités cliniques de ce travail non pas en présence, mais ni pour autant distant.

Infância e adolescência e redução de danos/intervenção precoce: diretrizes para intervenção / Childhood and adolescence and harm reduction/precocious intervention: ways to the intervention

O presente artigo visa discutir a articulação de três noções que entendemos ser de fundamental importância no que se refere ao problema do uso de álcool e outras drogas por crianças e adolescentes. Nesse sentido, será discutida a noção de violência estrutural como agente propagador da violação dos direitos da população citada; esta relacionada ao conceito de desenvolvimento no território. Em seguida, será trabalhada a introdução da noção de intervenção precoce como um modo de se alcançar a estratégia da Redução de Danos como direção de trabalho para os dispositivos assistenciais e de saúde que acolhem esse público. E, por fim, será abordada a própria estratégia da Redução de Danos e o modo como ela se insere no contexto das políticas públicas. Assim, objetivamos apresentar uma reflexão acerca de um determinado contexto – de exclusão, vulnerabilidade e desassistência – em que tais crianças e adolescentes em envolvimento com drogas estão inseridos.

This article focuses on discussing the articulation of three concepts that we believe are of fundamental importance to the problem of alcohol and other drugs by children and adolescents. Thus, we discuss the notion of structural violence as an agent of the violation of rights of the public mentioned, which is related to the concept of development in the territory. Will introduce the concept of early intervention as a means of achieving harm reduction as a working direction for health care devices and hosting this public. Finally, we address the strategy of harm reduction and how it fits into the context of policy public. Thus, we attempt to present a reflection on a particular context – of exclusion, vulnerability and lack of assistance – like the case of children and adolescents involved with drugs are located.

A consulta terapêutica: um espaço potencial para a construção da parentalidade / La consulta terapéutica: un espacio potencial para la construcción de la parentalidad / The therapeutic consultation: a potential space fot the construction of parenthood

Este trabalho discute como as consultas terapêuticas utilizadas em intervenções nas relações iniciais pais-bebês são favorecedoras da constituição da parentalidade. Destaca como este setting constrói um espaço potencial fundamental para o estabelecimento da parentalidade e a prevenção de transtornos de desenvolvimento, especialmente naquelas duplas pais-bebês que se caracterizam como em situações de risco. Ilustra com algumas vinhetas de consultas terapêuticas realizadas com uma mãe adolescente e seu bebê.

This paper debates as to how therapeutic consultations utilized in initial parentinfant relations interventions favour the constitution of parenthood. It outlines how this setting builds a fundamental potential space for the establishment of parenthood and the prevention of development disorders, especially in those parents-infant pairs characterized as at risk situations. It is illustrated with some therapeutic consultation’s fragments of a teenage mother and her baby.

Este trabajo discute como las consultas terapéuticas utilizadas en intervenciones en las relaciones iniciales padres-bebés son favorecedoras de la constitución de la parentalidad. Destaca como este setting construye un espacio potencial fundamental para el establecimiento de la parentalidad y la prevención de trastornos del desarrollo especialmente en aquellas duplas padres-bebés que se caracterizan como en situaciones de riesgo. IIustra con algunas viñetas de consultas terapéuticas realizadas con una madre adolescente y su bebé.

A consulta terapêutica: um espaço potencial para a construção da parentalidade / La consulta terapéutica: un espacio potencial para la construcción de la parentalidad / The therapeutic consultation: a potential space fot the construction of parenthood

Este trabalho discute como as consultas terapêuticas utilizadas em intervenções nas relações iniciais pais-bebês são favorecedoras da constituição da parentalidade. Destaca como este setting constrói um espaço potencial fundamental para o estabelecimento da parentalidade e a prevenção de transtornos de desenvolvimento, especialmente naquelas duplas pais-bebês que se caracterizam como em situações de risco. Ilustra com algumas vinhetas de consultas terapêuticas realizadas com uma mãe adolescente e seu bebê.(AU)

This paper debates as to how therapeutic consultations utilized in initial parentinfant relations interventions favour the constitution of parenthood. It outlines how this setting builds a fundamental potential space for the establishment of parenthood and the prevention of development disorders, especially in those parents-infant pairs characterized as at risk situations. It is illustrated with some therapeutic consultation’s fragments of a teenage mother and her baby.(AU)

Este trabajo discute como las consultas terapéuticas utilizadas en intervenciones en las relaciones iniciales padres-bebés son favorecedoras de la constitución de la parentalidad. Destaca como este setting construye un espacio potencial fundamental para el establecimiento de la parentalidad y la prevención de trastornos del desarrollo especialmente en aquellas duplas padres-bebés que se caracterizan como en situaciones de riesgo. IIustra con algunas viñetas de consultas terapéuticas realizadas con una madre adolescente y su bebé.(AU)