Contos e terapia narrativa: possibilitando novas conversas / Tales and narrative therapy: making new conversations possible

Este artigo tem por objetivo apresentar uma experiência posta em prática pela terapeuta ao utilizar um conto de sua própria autoria no atendimento clínico com a Terapia Narrativa. Por meio dessa ferramenta, foi observada a possibilidade de favorecer a externalização e as conversas de reautoria através da reflexão sobre questões e dilemas vividos pelos personagens da ficção. De forma leve e lúdica a conversa se desenvolve orientada pela imaginação e pela ressonância com a historia de vida do cliente. São apresentados dois casos clínicos em que foram abordados o mesmo conto de minha autoria, a saber “O Passarinho e a Gaiola”.(AU)

This paper aims at describing the experience that was employed by the therapist, who used a tale of her own in her clinical practice with the help of Narrative Therapy. Using this tool, it was possible to favor externalization and conversations of re-authoring as the client reflected on the issues and dilemmas the fictional characters had to deal with. Playfully and smoothly, the conversation develops guided by imagination and by the resonance the story finds in the client’s own life. Here, we present two clinical cases which counted on the help of a tale I wrote myself – “The Bird and the Cage”.(AU)

Relação terapêutica e terapia narrativa: entrevista com Miguel Gonçalves / Therapeutic relationship and narrative therapy: interview with Miguel Gonçalves

Em diferentes modelos de psicoterapia tem se defendido consistentemente a importância da relação terapêutica para o sucesso do tratamento. Apesar da diversidade conceitual empregada para se referir ao construto de relação terapêutica, não há dúvidas sobre sua influência nos resultados terapêuticos e seu papel como variável central do processo terapêutico. Neste artigo, temos como objetivos: 1) apresentar conceitos centrais da terapia narrativa de re-autoria, que permitem compreender as peculiaridades desse modelo 2) situar brevemente a relação terapêutica como um elemento essencial na psicoterapia; e 3) descrever o papel da relação terapêutica no modelo narrativo de reautoria. Esses três objetivos permitem contextualizar a entrevista realizada durante o IX Congresso Brasileiro de Terapias Cognitivas (CBTC) com Miguel Gonçalves, psicólogo e pesquisador reconhecido internacionalmente por suas produções no domínio da intervenção narrativa e dos processos narrativos envolvidos na mudança terapêutica.Na entrevista, são abordamos temas como: o papel da relação terapêutica na adesão e no sucesso do tratamento; o avanço no campo da pesquisa; as habilidades terapêuticas relevantes; o efeito de intervenções diretivas, entre outros(AU)

Different models of psychotherapy have consistently advocated the importance of therapeutic relationship to a successful treatment. Despite the conceptual diversity used to refer to the therapeutic relationship construct, there are no doubts about its influence on the therapeutic process. In this article we aimed to: 1) present central concepts of narrative therapy; 2) situate the therapeutic relationship as an essential element in psychotherapy; and, 3) describe the role of the therapeutic relationship in narrative therapy. These three goals allow to contextualize the interview with Dr. Miguel Gonçalves, psychologist and researcher recognized internationally for his productions in the field of narrative action and processes involved in therapeutic change. This interview was performed during the IX Brazilian Congress of Cognitive Therapy, and Dr. Gonçalves approached the role of therapeutic relationship in the adherence and the success of the treatment; advances in the research field; relevant therapeutic skills; effect of directive interventions, among others(AU)

A Despensa da Vida / The Pantry of Life

Este artigo tem por objetivo apresentar a metodologia narrativa que foi desenvolvida a partir da experiência clínica com pessoas portadoras de doenças crônicas, denominada “A Despensa da Vida”. A percepção de que a perda da qualidade de vida está mais associada ao entendimento crônico de limitação obre a vida do que à patologia em si ampliou a utilização desta metodologia para qualquer pessoa que vive uma situação de grande adversidade. De forma leve e lúdica, busca resgatar a autoria dessas pessoas que sentem-se reféns do problema. Contém seis momentos reflexivos que gradativamente promovem novos entendimentos, ampliam conversas e validam as habilidades e os recursos dessas pessoas, que readquirem assim sua liberdade, não vivendo mais em função do problema, mas convivendo com a situação numa nova perspectiva.(AU)

This paper aims to present the narrative methodology that was developed from clinical experience with persons with chronic diseases, called “The Pantry of Life.” The perception that the loss of quality of life is more associated with the chronic understanding of limitation about life than the disease itself has expanded the use of this methodology to any person who is in a state of great adversity. In a light and playful way, it seeks to rescue the authorship of these people who feel hostage to the problem. Contains six reflexive moments that gradually promote new understandings, expand conversations and validate the skills and resources of these people, who thereby regain their freedom, no longer living for the problem, but living with the situation in a new perspective.(AU)

Pipa da vida: práticas narrativas conectando os jovens para a vida / The kite of life: practices narratives connecting young to life

Este artigo tem como objetivo relatar ações da psicologia comunitária junto a um grupo de adolescentes em situação de risco social, em especial a pobreza. Era nossa intençao a promoção de ações de empoderamento dos jovens em relação ao futuro para a vida, através da prática narrativa. Para isso utilizamos a metodologia da "pipa da vida", a qual buscou reconectar esses adolescentes com as famílias de origem, fortalecendo as alianças intergeracionais. Os valores, habilidades e sonhos compartilhados no grupo revelaram o legado intergeracional de suas famílias de origem, um reconhecimento de suas identidades e de seu protagonismo como um ser social. Entre valores geracionais compartilhados o que se mostrou mais significativo para os jovens foi a amizade. O testemunho dos membros sobre histórias ricamente vivenciadas sobre amizade reforçou o reconhecimento deste valor e o sentimento que tem para a vida dos jovens na comunidade. Portanto, ações sociais que buscam a promoção do protagonismo social de jovens em situação de risco precisam levar em conta suas características, seus legados multigeracionais, além do contexto em que vivem. Desta forma, as competências individuais poderão ser promovidas, enriquecidas, mas mantendo viva a história pessoal de cada protagonista, facilitando assim a reautoria. (AU)

The purpose of this paper is to report actions of community psychology with a group of adolescents at social risk, in particular, poverty. Was our intention promoting actions of empowerment of young people about future to life through narrative practice. For this we used methodology of the "Kite of life", which soughy to reconnect these adolescents with their families of origin, strengthening intergenerational alliances. We observed that the actions of empowerment proposed through the techical reconnected with their young families and among their own generation. The values, skills and dreams shared in the group revealed the intergenerational legacy of their families of origin, recognition of their identities and their role as social being. Among the generational values shared what was more significant for young people was the friendship. The testimony of the members richly experienced stories about friendship reinforced the recognition of this that has value and the meaning to the lives of young people in the community. Therefore, social actions that seek promoting social involvement of young in risk situation need take into account their characteristics, their multigenerational legacies, beyond the context in which they live. This way, the individual competencies can be promoted, enriched, but keeping alive the personal history of each protagonist, facilitating the reauthoring. (AU)

Dizendo olá novamente: a presença de Michael White entre nós, terapeutas familiares / Saying hullo again: the presence of Michael white among us family therapists

Escrevi este artigo sob o impacto da perda inesperada do grande terapeuta e criador das práticas de terapia narrativa – Michael White – em abril de 2008. Para lidar com o luto pela perda de uma pessoa querida e fonte de inspiração de meu trabalho, propus-me a revisitar a sua produção numa espécie de ritual de reassociação de sua presença. (re-memebering conversations). Inspirada na leitura de suas obras, especialmente a publicada no último ano (WHITE, 2007), optei por seguir o fluxo de suas ideias a partir dos interlocutores, com os quais ele definiu seus conceitos e desenvolveu sua prática. Assim, o artigo passa especialmente pelo diálogo de Michael White com as obras de Bateson, Foucault, Derrida, Bruner, Vygotsky, Bachelard e Barbara Myerhoff. Trata-se de um recorte parcial para um terapeuta que não teve fronteiras disciplinares nem temporais para escolher seus parceiros de diálogo. Contudo, espero contribuir para manter vivo o fluxo das ideias, princípios, crenças e valores que orientaram o trabalho desse terapeuta que continuará sempre vivo para aqueles que acreditam na autoria das pessoas para transformar suas próprias vidas. (AU)

I wrote this article under the impact of the unexpected lost of this great therapist and creator of the narrative therapy practice - Michael White - In April of 2008. In order to deal with the lost of a such sweetheart person and the inspiration to my work I proposed myself to revisit Michael's white work in a sort of ritual, re-membering his presence. Inspired on his literature, specially the one publicized last year (white, 2007), I made a choice to follow Michael White's thread of thoughts starting from his interlocutors with whom he defined his concepts and developed his pratice. Therefore, this article goes specially through Michael White's dialogue with the work of Bateson, Foucault, Derrida, Bruner, Vygotsky, Bachelard and Barbara Myerhoff. It's a small picture of a therapist who had neither disciplinarians or temporal frontiers when choosing his partners u=in a dialogue. Howerer, I hope to contribute to keep alive ideas, principles, beliefs and values that guide the job of a therapist who will be alive to those who do believe in the possibility of people being able to chande their own lives. (AU)