COFTO-CLM: 10 años haciendo colegio / COFTO-CLM: 10 years of doing school

Han pasado 10 años desde la creación de COFTO-CLM y 20 desde que surgió ACAMTO, la asociación que precedió al Colegio. Este año se ha producido, por primera vez, la renovación de la Junta de Gobierno. Con nuevas ilusiones y ganas de aportar y en una región con mucha extensión geográfica, se nos plantean nuevos retos para trabajar por y para la Terapia Ocupacional y por y para los Colegiados de COFTO-CLM. Para tal fin y, según sus estatutos, COFTO-CLM asume en su ámbito territorial todas las competencias y funciones para la ordenación del ejercicio profesional de la Terapia Ocupacional y la garantía del ejercicio ético y de la calidad de la atención prestada. (AU)

It has been 10 years since the creation of COFTO-CLM and 20 years since ACAMTO, the association that preceded the College, was created. This year, for the first time, the renewal of the Governing Board has taken place. With new illusions and desire to contribute and in a region with a large geographical extension, we face new challenges to work by and for the Occupational Therapy and for all the COFTO-CLM members. To reach this goal and, according to its statutes, COFTO-CLM assumes in its territorial scope all the competences and functions for the regulation of the professional practice of Occupational Therapy and the guarantee of the ethical practice and the quality of the care provided. (AU)

COTOGA: participación, lucha y colectivo / COTOGA: participation, struggle and collective

Desde la creación de la Asociación Profesional Gallega de Terapeutas Ocupacionales (APGTO) en 1983, siendo la primera a nivel estatal, se luchó activamente en nuestra comunidad para tener una red organizativa fuerte y sólida que representase y defendiese los intereses de la terapia ocupacional. El camino realizado por la APGTO desembocó el 30 de octubre de 2017 al crearse el que es hoy, el Colegio Oficial de Terapeutas Ocupacionales de Galicia, una entidad pública con representación jurídica propia, organizada de manera altruista por una junta directiva liderada por terapeutas ocupacionales y creada con el fin de defender los derechos y deberes de las personas colegiadas y de la población susceptible de su intervención y, además de contribuir a la difusión y promoción de la actividad profesional de terapia ocupacional en sus diferentes ámbitos. (AU)

Since the creation of the Galician Professional Association of Occupational Therapists (APGTO) in 1983, being the first at the state level, there has been an active struggle in our community to have a strong and solid organizational network that represents and defends the interests of occupational therapy. The path followed by the APGTO ended on October 30, 2017 with the creation of what it is today, the Official College of Occupational Therapists of Galicia, a public entity with its own legal representation, altruistically organized by a board of directors led by occupational therapists and created in order to defend the rights and duties of the collegiate people and the population susceptible to their intervention and, in addition to contributing to the dissemination and promotion of the professional activity of occupational therapy in its different fields. (AU)

“Ser, hacer y llegar a ser” del consejo general de colegios de terapeutas ocupacionales (CGCTO) / Being, doing and becoming of the general council of occupational therapist colleges (GCOTC)

La nueva Junta del Consejo General de Colegios de Terapeutas Ocupacionales acabamos de embarcarnos en este nuevo desafío de seguir navegando por y para la Terapia Ocupacional. Siento que no vamos solas y que nuestro mayor deseo es que este viaje lo hagamos junto con el resto de compañeros/as terapeutas ocupacionales. Para mí, es la mejor manera de que entre todos/as podamos contribuir al crecimiento de nuestra profesión, cada uno desde su lugar, en esta realidad presente y de la mejor manera que sea posible. (AU)

The new General Council Of Occupational Therapist Colleges Board has just embarked on this new challenge of continuing to navigate through and for Occupational Therapy. I feel that we are not going alone and that our greatest wish is that we do this together with the rest of our partners occupational therapists. For me, it is the best way for all of us to contribute to the growth of our profession, each one from their place, in this present reality and in the best possible way. (AU)

El rol del terapeuta ocupacional: la inclusión laboral y la Ley 21 015 en Chile / Role of the occupational therapist: the labour inclusion and Law 21 015 in Chile

INTRODUCCIÓN: Desde la terapia ocupacional se identifica una serie de labores imprescindibles en la intermediación laboral de personas en situación de discapacidad (PeSD). La incorporación de estos elementos, en la Ley chilena N°21.015, es de especial importancia para lograr una inclusión laboral efectiva. OBJETIVO: Relevar el rol que cumplen los terapeutas ocupacionales en la inclusión laboral de PeSD en el marco de la Ley 21.015. MÉTODO: Esta investigación es de tipo cualitativa, específicamente un estudio descriptivo y prospectivo, en el que se utilizó un diseño fenomenológico hermenéutico. La muestra fue no probabilística por redes, en la que se entrevistó a siete terapeutas ocupacionales con experiencia en inclusión laboral de PeSD. RESULTADOS: Los terapeutas ocupacionales reconocen tareas de su rol en cada una de las etapas del proceso de intermediación laboral, las cuales varían según el usuario objetivo del profesional y el origen de la discapacidad de la persona incluida. Los entrevistados consideran que la Ley 21.015 no contempla la mayoría de estas tareas y tampoco establece cuáles son los profesionales capacitados para la realización de este proceso. Los terapeutas ocupacionales justifican la relevancia de su rol en base a la mirada holística que poseen de la persona y el conocimiento especializado de la discapacidad. CONCLUSIONES: La terapia ocupacional es una profesión relevante en todo el proceso de intermediación laboral. Este proceso es una labor que desempeña un equipo transdisciplinario y, en el que, además, es de suma importancia que sea un trabajo intersectorial para que se logren resultados eficaces y satisfactorios.

INTRODUCTION: Due to occupational therapy, a series of essential tasks in the labour intermediation of people with disabilities are identified. The incorporation of the elements listed in the Chilean Law 21.015 is of vital importance to achieve an effective labour inclusion. OBJECTIVE: Demonstrate the role that occupational therapists play in relation to the labour inclusion of people with disabilities, regarding the Law 21.015. METHOD: This is a qualitative investigation, specifically a descriptive and prospective study, in which a hermeneutics phenomological design was used. The sample was not probabilistic in networks, in which seven experienced occupational therapists in labour inclusion of people with disabilities were interviewed RESULTS: Occupational therapists recognized the importance of their role in each stage of the labour intermediation, which varies between the target users of the professional and the origen of the disability of the person. The persons interviewed recognized that most of these tasks are not included in the Law 21.015, nor does it establish which are the qualified professionals for the realization of this process. Based on the holistic view of the person and their specific knowledge about disability, occupational therapists justify the importance of their role. CONCLUSION: The occupational therapist is of vital importance in all the processes involving labour intermediation. The process is carried by a transdisciplinary team, where by effective and satisfactory results are achieved thanks to intersectorial work.

Identidad profesional en Terapia Ocupacional: una revisión bibliográfica desde España / Professional identity in Occupational Therapy: a bibliographical review from Spain / Identidade profissional na Terapia Profissional: uma revisão bibliográfica desde Espanha

Contexto: La identidad profesional en Terapia Ocupacional (TO) ha atravesado por diversos procesos de construcción y reconstrucción a lo largo de su historia. En el camino, se han registrado una serie de discusiones al respecto y aún el debate se encuentra abierto. Objetivo: Identificar el estado actual de las discusiones sobre la identidad profesional en la TO, a nivel internacional y en España. Metodología: se realiza una revisión bibliográfica narrativa en diferentes bases de datos y otras fuentes de publicación de la profesión. Resultados y análisis: Tras la obtención del material bibliográfico (24 artículos), se agruparon los documentos por temas, identificándose las siguientes categorías: (a) contribuciones de la identidad profesional a la disciplina (10 artículos); (b) conceptualizaciones de la identidad profesional en TO (11 artículos); (c) identidad profesional en España (4 artículos). Conclusiones: se pone de manifiesto la importancia de fomentar la adquisición y construcción de una identidad profesional durante el periodo de formación universitaria. Se hace necesaria la realización de investigaciones que permitan comprender mejor cómo se construye la identidad profesional en diferentes contextos y la influencia de la formación universitaria en este proceso.

Context: Professional identity in Occupational Therapy (OT) has undergone various construction and reconstruction processes throughout its history. Along the way, there have been a number of discussions on the subject and the debate is still open. Objective: To identify the current state of discussions on professional identity in OT, at an international and Spanish level. Methodology: a narrative revision is done in different databases and other publication sources of the profession. Results and analysis: After obtaining the bibliographic material, the documents were grouped by topic, identifying the following categories: (a) contributions of the professional identity to the discipline; (b) conceptualizations of professional identity in OT; (c) professional identity in Spain. Conclusions: the importance of promoting the acquisition and construction of a professional identity during the period of university education is highlighted. It is necessary to carry out research to better understand how professional identity is constructed in different contexts and the influence of university education in this process.

Contexto: A identidade profissional em Terapia Ocupacional (TO) passou por vários processos de construção e reconstrução ao longo de sua história. Ao longo do caminho, houve várias discussões sobre o assunto e o debate ainda está aberto. Objetivo: Identificar o estado atual das discussões sobre identidade profissional em OT, no nível internacional e espanhol. Metodologia: uma revisão narrativa é feita em diferentes bancos de dados e outras fontes de publicação da profissão. Resultados e análise: após a obtenção do material bibliográfico, os documentos foram agrupados por tópico, identificando as seguintes categorias: (a) contribuições da identidade profissional para a disciplina; (b) conceituais de identidade profissional em TO; (c) identidade profissional na Espanha. Conclusões: a importância de promover a aquisição e construção de uma identidade profissional durante o período de ensino universitário é destacada. É necessário realizar pesquisas para entender melhor como a identidade profissional é construída em diferentes contextos e a influência da educação universitária neste processo.

Terapeutas ocupacionales: influencia del género en su desempeño laboral / Occupational therapies: gender influence in their work performance

Esta investigación se fundamenta desde una perspectiva y enfoque de género. Su objetivo fue analizar la influencia del género en el desempeño laboral de los Terapeutas Ocupacionales en la ciudad de Temuco, basándose en las percepciones y vivencias de dichos profesionales. La metodología utilizada corresponde al enfoque cualitativo, utilizando como sustento teórico la fenomenología. La muestra del estudio fue intencional y estuvo constituida por 10 profesionales, siendo elnúmero de hombres y mujeres iguales en cantidad. Se utilizó la entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de datos analizando la información obtenida a través del análisis de contenido y análisis de discurso. Los tópicos abordados consideran la relación entre trabajo y género y hacen referencia a: diferencias salariales, costos laborales, manejo de poder y estatus de minoría. Los resultados obtenidos señalan que existe influencia del género en el desempeño laboral de los Terapeutas Ocupacionales en todas las determinantes analizadas, principalmente en costos laborales y estatus de minoría. Con respecto al impacto en el desempeño existen opiniones divididas, y a que el 80 por ciento de la muestra femenina considera que existe influencia de género en el desempeño laboral, frente al 60 por ciento masculino que no visualiza influencias en su quehacer determinados por la variable de género. Sin embargo, se hace necesario destacar que lo anterior no está determinado por la disciplina, sino que por las construcciones culturales de la sociedad, por lo que debemos ser más críticos con los fenómenos derivados de género, considerando que es una categoría de análisis inherente al ser humano.

This research is based on a gender perspective and approach. Its objective was to analyze the gender’s influence on the performance of Occupational Therapists’s work in the city of Temuco, based on the perceptions and experiences of these professionals. The methodology used corresponds to the qualitative approach, using the phenomenology as theoretical support. The sample of the study was intentional and was constituted by 10 professionals, being the number of men and women equal in quantity. The semi - structured interview was used as an instrument of data collection by analyzing the information obtained through content analysis and discourse analysis. The topics covered consider the relationship between work and gender and refer to: wage differences, labor costs, power management and minority status. The results obtained indicate that there is gender influence in the occupational therapists’ workperformance in all the determinants analyzed, mainly in labor costs and minority status. With regard to the impact on performance, there are divided opinions, since 80 percent of the female sample considers that there is gender influence in the labor performance, compared to the male 60 percent that does not visualize influences in their work determined by the gender variable. However, it is necessary to emphasize that the above is not determined by the discipline, but by the cultural constructions of the society, reason why we must be more critical with the phenomena derived from gender, considering that it is a category of analysis inherent to the human being.