Fin de análisis. comentario del caso de una adolescente con anorexia grave / End of analysis. comment on the case of an adolescent with anorexia in serious condition

A partir del caso de una adolescente internada por una anorexia grave, se analiza el comienzo, desarrollo y finalización del tratamiento psicológico. Se cuestiona el concepto de fin de análisis desde una perspectiva vincular, tomando como ejes la construcción de la patología familiar y poniendo de relieve la posición implicada de la analista que trabaja en una construcción conjunta con paciente, familia, equipo institucional.

Based on the case of a teenager who was hospitalized due to a severeanorexia, the beginning, development and ending of the psychological treatment is analyzed. The concept of “end of analysis” is questioned from abond/relational perspective, taking as guidelines the construction of family pathology and highlighting the implicated position of the analyst who worksin a joint construction with the patient, the family and the institution’s health team.

En partant du cas d’une adolescente internée à cause d’une grave anoréxie,nous analysons le début, le developpement et la fin du traitementpsychologique. Nous mettons en question la notion de fin d’analyse d’aprèsla perspective psichanalitique des liens, en prenant comme axe la construcionde la pathologie familiale et en mettant en relief la position impliquée del’analyste qui travaille en une construction conjointe entre le patient, la familleet l’ équipe institutionnelle.

Transformaciones subjetivas de los jóvenes en la transición de la escuela a los estudios superiores y/o el trabajo / Subjective transformations of young people in the transition from school to higher education and/or work

En este estudio, se analizan los procesos y transformaciones subjetivas de jóvenes que están finalizando la escuela secundaria. Se realizaron entrevistas en profundidad a estos jóvenes en su ámbito escolar, enfocando en particular los procesos subjetivos que se movilizan en ese momento de transición, en tres áreas: a) Familia; b) Estudio, Trabajo y Tiempo libre y c) Amigos, Pareja y Otros significativos. El análisis de las entrevistas permite observar las interacciones dinámicas que se establecen entre esas áreas, el reconocimiento de los jóvenes de los cambios experimentados en su crecimiento y sus transformaciones identitarias, y las intenciones de futuro en sus incipientes proyectos. La entrevista fue vivenciada por los jóvenes como una oportunidad de realizar un análisis sobre su situación actual y sus proyectos de vida. En este sentido, los resultados de esta investigación son un aporte para la Psicología de la Orientación...