Alinhamento e satisfação no trabalho e a relação com adoecimento dos enfermeiros / Alignment and job satisfaction and the relationship with illness among nurses / Alineamiento y satisfacción laboral y la relación con enfermedades de los enfermeros

Objetivo: analisar as relações entre o alinhamento ao trabalho atual e a satisfação no trabalho com o adoecimento dos enfermeiros. Método: estudo quantitativo transversal, realizado em um hospital universitário federal, no município do Rio de Janeiro, entre dezembro de 2018 e fevereiro de 2019. Participaram 135 enfermeiros, que responderam aos instrumentos autoaplicáveis. Os dados foram submetidos à análise bivariada por meio do teste qui-quadrado e correlação de Spearman. Obedeceu-se aos preceitos éticos para pesquisas com seres humanos. Resultados: foram identificadas relações significativas entre a insatisfação no trabalho e o adoecimento físico, psíquico e social dos enfermeiros, estando, ainda, estes danos interrelacionados. Contudo, o pressuposto levantado foi parcialmente refutado, uma vez que o alinhamento ao trabalho atual não exerceu influência no adoecimento desses profissionais. Conclusões: os resultados evidenciam a importância da satisfação no trabalho na promoção da saúde dos enfermeiros e apontam para a necessidade de medidas que os fomentem.

Objective: to examine relations between alignment with current job, job satisfaction and illness among nurses. Methodology: this quantitative, cross-sectional study was conducted at a federal university hospital in Rio de Janeiro city, between December 2018 and February 2019, with 135 nurses who answered a self-administered instrument. The data were subjected to bivariate analysis using the chi-square test and Spearman correlation. All ethical standards for human subjects research were met. Results: significant relationships were identified between dissatisfaction at work and nurses' physical, psychological, and social illnesses, and these kinds of harm were also interrelated. However, the initial assumption was partially refuted, as alignment with current work did not influence illness among these nurses. Conclusions: the results show the importance of job satisfaction in promoting nurses' health and point to the need for measures to promote them.

Objetivo: analizar la relación entre el alineamiento con el trabajo actual y la satisfacción laboral con enfermedades de los enfermeros. Metodología: estudio cuantitativo transversal que tuvo lugar en un hospital universitario federal, en la ciudad de Río de Janeiro, entre diciembre de 2018 y febrero de 2019. Participaron 135 enfermeros que respondieron a los instrumentos autoadministrados. Se sometieron los datos al análisis bivariado mediante la prueba de chi-cuadrado y correlación de Spearman. Se han respetado todos los estándares éticos para la investigación con seres humanos. Resultados: se identificaron relaciones significativas entre la insatisfacción en el trabajo y la enfermedad física, psíquica y social de los enfermeros y estos daños se encuentran interrelacionados. Sin embargo, el supuesto planteado fue parcialmente refutado, ya que el alineamiento con el trabajo actual no influyó en las enfermedades de estos profesionales. Conclusiones: Los resultados muestran la importancia de la satisfacción laboral en la promoción de la salud de los enfermeros y señalan la necesidad de medidas para promoverlos.

Propulsores do desenvolvimento profissional em trabalhadores de diferentes graus de escolaridade / Propulsors of professional development from workers of different levels of schooling / Propulsores del desarrollo profesional en trabajadores de diferentes niveles educativos

O processo de desenvolvimento profissional ocorre de formas distintas para as pessoas. Esta pesquisa objetivou comparar as percepções de tal desenvolvimento e de seus propulsores em trabalhadores com e sem pós-graduação. A pesquisa com 388 trabalhadores de diferentes ocupações e profissões (75,7% mulheres, idade média de 43,7 anos) usou escala de escolha forçada, para priorização dos elementos que influenciam o desenvolvimento profissional. Também foram utilizadas vinhetas âncoras para ajuste das respostas à escala de julgamento. Os resultados indicaram mais similitudes do que diferenças nos propulsores do desenvolvimento profissional dos participantes com e sem pós-graduação, mas há alguns propulsores distintos entre eles. Os achados podem contribuir para a avaliação e a tomada de decisões de carreira de diferentes trabalhadores.

The professional development process occurs in different ways for people. This research aimed to compare the perceptions of such development and its propellants in workers with and without graduate studies. The survey of 388 workers from different occupations and professions (75.7% women, mean age of 43.7 years), used a forced choice scale, to prioritize the elements that influence professional development. Anchoring vignettes were also used to adjust responses to the trial scale. The results indicated more similarities than differences in the drivers of professional development of participants with and without graduate studies, but there are some distinct thrusters between them. The findings can contribute to the evaluation and career decision-making of different workers.

El proceso de desarrollo profesional sucede de diferentes maneras para las personas. Esta investigación tuvo como objetivo comparar las percepciones de dicho desarrollo y de sus propulsores en trabajadores con y sin formación de posgrado. La investigación fue realizada con 388 trabajadores de diferentes ocupaciones y profesiones (75,7 % mujeres, con una media de 43,7 años) se utilizó una escala de elección forzada, para priorizar los elementos que influyen en el desarrollo profesional. También, se utilizaron las viñetas de anclaje para ajustar las respuestas a la escala de juicio. Los resultados indicaron más similitudes que diferencias en cuanto a los propulsores del desarrollo profesional de los participantes con y sin formación de posgrado, pero existen algunos propulsores diferentes entre ellos. Estos resultados pueden contribuir para la evaluación y toma de decisiones profesionales en diferentes trabajadores.

O processo de constituir-se docente na educação profissional técnica de nível médio em enfermagem / The process of becoming a teacher in professional education in nursing

Carreira é definida como "uma profissão que apresenta etapas" e é um conceito que sofre alterações de acordo com a sociedade e com a época. Na atualidade, as carreiras estão menos estáveis e lineares do que há alguns anos, o que pode ser percebido também na carreira docente, de um modo geral. O objetivo geral deste estudo é compreender o percurso profissional da carreira docente dos professores dos cursos de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem. Para isso foi utilizado o referencial teórico de Huberman (2007). Os participantes da pesquisa foram sete docentes dos cursos de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem das Escolas Técnicas Estaduais do Centro Paula Souza, localizadas nas regiões administrativas de Ribeirão Preto, Franca e Central. Trata-se de pesquisa qualitativa em que os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada e analisados pela análise temática. Todas as docentes entrevistadas são mulheres, com idade entre 37 e 57 anos, seis são casadas e uma em união estável, todas têm filhos. Atuam na docência de 12 a 25 anos, quatro cursaram licenciatura e três realizaram cursos de formação pedagógica oferecidos pelas próprias Escolas Técnicas Estaduais. Seis possuem empregos concomitantes à docência e apenas uma dedica-se à profissão de maneira integral. Iniciaram a atuação na docência entendendo-a como uma oportunidade vantajosa que surgiu com concurso público. No início da carreira, apenas duas tinham cursado licenciatura antes de atuarem como docentes. Referem sentimentos como medo e insegurança no início da atuação. Apesar disso, elas se estabilizam na carreira, investem em cursos de formação docente estimuladas pela política de plano de carreira da instituição, diversificam suas maneiras de atuação em sala de aula, almejam outras formações e cargos, como a coordenação de curso. Referem mudanças na imagem que tinham da profissão docente e como essa imagem foi sofrendo alterações com o passar dos anos. Algumas passam a ter uma visão mais crítica em relação ao comportamento dos alunos e familiares, dos colegas mais novos menos empenhados. Outras encontram-se em uma fase de desinvestimento da profissão por estarem próximas à aposentadoria ou já aposentadas, porém não chegam a desinvestir da docência para investirem em outra profissão. Analisar a carreira das docentes da educação profissional técnica de nível médio em enfermagem nas Escolas Técnicas Estaduais nos permitiu compreender melhor a profissão inserida no atual contexto político, econômico e cultural apoiado na economia capitalista, no modelo neoliberal, onde é minimizado o papel do Estado em relação às políticas públicas, incentivando a lógica do mercado e estímulo às privatizações, aumento da segregação social e de exploração da força de trabalho. As reformas da educação, nesse contexto, também são adotadas a partir de políticas neoliberais, o que influencia o modelo de formação desses profissionais. É nesse campo de tensões que o profissional enfermeiro percorre o caminho até chegar à docência do ensino técnico de nível médio em enfermagem. Faz-se necessário investimento em políticas públicas de formação docente que possibilitem maiores reflexões sobre sua prática, além do investimento em melhores condições de trabalho

Career is defined as "a profession with phases" and it is a concept that changes according to society and its era. Nowadays, careers are less solid and linear than a few years back, which can be also perceived in the teaching career in a general way. Therefore, this essay aims to comprehend the professional path of the teachers that lecture in professional education in nursing. This research was done with high school nursing teachers of State Technical Schools (ETECs) at Centro Paula Souza, located in the administrative region of Ribeirão Preto. Seven teachers were interviewed. All data were collected through narrative interview and analysed through thematic content analysis. All teachers were female, between 37 and 57 years old, six of them married and one in a common-law marriage, they all have kids, work as a teacher for at least 12 years, and up to 25 years, four of them coursed graduation and three of them took pedagogical training courses offered by ETEC. Six of them have simultaneous jobs and only one of them apply herself exclusively. The research participants have started to teach as a great opportunity that came up, as a public tender, at the beginning of their acting as nurses, only two of them had coursed a graduation before acting as a teacher. Therefore, they had feelings like fear and insecurity at first. Nevertheless, they got to establish their careers, they invest in teacher training courses, stimulated by the institution's career plan policy, they diversify their ways of teach, they aim other courses and roles, such the course's coordination. They tell that the image they had of the profession has changed a lot during these years. Some of them have a more critic view about students and their own families, younger and less committed colleagues (according to them). Others find themselves in a most discouraged phase, because they are next to retire, or already retired, but they don't give up teaching nor invest in another profession. Analyse the careers of teachers in professional education in nursing allowed us to comprehend better the profession inside the current political scenario, its deployment, the image that society builds around it, its visibility and features Furthermore, we have realised that, besides investing in teacher training courses, it is necessary that the courses get their metodologies renewed, allowing teachers to think about their action as a way to transform it, and also investing in better work conditions.

Planos de Cargos, Carreiras e Salários: perspectivas de profissionais de saúde do Centro-Oeste do Brasil / Position Plans, Careers and Salaries: perspective of health professionals from the Central-West of Brazil

RESUMO O aperfeiçoamento das práticas de gestão do trabalho constitui uma exigência para os serviços de saúde de todas as regiões do País. O presente estudo analisa a implantação do Plano de Cargos, Carreiras e Salários (PCCS) nas instituições de saúde, a partir da perspectiva dos profissionais de saúde da região Centro-Oeste do Brasil. Trata-se de um estudo documental, de abordagem qualitativa. O conteúdo textual dos documentos foi submetido à análise lexicográfica e Classificação Hierárquica Descendente (CDH), com auxílio do software Iramuteq. Os documentos foram analisados à luz da Análise de Conteúdo de Bardin. O universo da pesquisa se constituiu de 211 documentos. Quanto ao perfil dos profissionais cujos depoimentos constam nos documentos da pesquisa, observou-se predominância de servidores do sexo feminino, na faixa etária de 36 a 50 anos, de nível superior e da esfera estadual. Apesar de persistirem desafios, como condições desfavoráveis de trabalho e não cumprimento dos direitos trabalhistas por parte de alguns gestores, o PCCS mostra-se como um instrumento de motivação dos trabalhadores, contribuindo para valorização, fixação e perspectiva de carreira, principalmente no âmbito federal.

ABSTRACT The improvement of working management practices is a requirement for health services in all regions of the Country. The present study analyzes the implementation of the Position Plans, Careers and Salaries (PCCS) in health institutions, from the perspective of health professionals in the Central-West region of Brazil. This is a documentary study, with a qualitative approach. The textual content of the documents was submitted to the lexicographical analysis and Descending Hierarchical Classification (DHC), with the help of the Iramuteq software. The documents were analyzed in the light of the Bardin Content Analysis. The research universe consisted of 211 documents. As for the profile of the professionals whose testimonies are contained on the research documents, it was observed the predominance of female servers, in the age group of 36 to 50 years, with a higher education level and from the state sphere. Despite the challenges, such as unfavorable working conditions and non-compliance of labor rights by some managers, the PCCS shows itself as a motivational instrument to the workers, contributing to the valorization, fixation and career prospects, especially at the federal level.

Factors promoting undergraduate students to choose orthodontics as future carrier in a dental college in Udaipur city, Rajasthan

Aim: The Objective of the present study is to explore factors promoting undergraduate students to choose orthodontics as future carrier. Material and Methods: The present study is cross-sectional, descriptive questionnaire study. The study is conducted in a private dental college in Udaipur city, Rajasthan. The study subjects were from final year and Internship students as these has proper knowledge about all the specialties and looking forward to choose the appropriate field for further studies. The questionnaire was carefully designed to maximize the response rate and minimize missing data. Results: Majority of study participants {168 (89%)} were above 20 years of age. 104 (55%) of study participants were females. Love and passion for orthodontics is the main promoting factor for 24(27%) of study participants to choose this speciality. Conclusions: It has been concluded that orthodontics is one of popular branch among undergraduate student for further studies. Passion and affection for orthodontics promoted undergraduate student to choose this branch for further study.

[Disaster and reconstruction of Chinese Railways Health Career during 1937-1949].

China railways medical career expereniced serious disaster because of Japanese aggressors destorying in Anti-Japanse time. Longhai, zhegan and Xianggui Railways Bureaus carried out the ongoing struggle in the front and rear of War.After the war, state railways health career had began to recover and rebuild, General Hospital as the core of the health administration system and the main railway hospitals had been rebuilt in each railways ministry in 1949, and these were a certain degree of development, but still a gap compared with pre-war.