Vacunación contra la COVID-19, comportamiento humano y política pública analizados desde la economía conductual / Vaccination Against COVID-19: Human Behavior and Public Policy Analyzed from Behavioral Economics

La importancia de la vacunación para afrontar la pandemia de la COVID-19 que ha causado millones de muertes y cientos de millones de contagios, es determinante en el enfrentamiento del virus causal, sin embargo, la decisión de muchas personas de no vacunarse ha dado al traste con la política pública en materia de salud. Con el objetivo de develar el conocimiento sobre economía conductual que permite inducir mediante el diseño de las intervenciones conductuales, una modificación favorable del comportamiento en quienes deciden no vacunarse, se realizó un análisis cualitativo, con los métodos teóricos histórico-lógico y, deductivo e hipotético, del contenido revisado en Google Académico y Scientific Electronic Library Online. Las evidencias demostraron la utilidad de la economía conductual para modificar comportamientos asociados a enfermedades crónicas no trasmisibles y, una posible solución para incrementar la cantidad de personas que se vacunan. La percepción de riesgo e incertidumbre, la cantidad de información, la presión social y varios heurísticos y sesgos cognitivos, son identificados como factores que influyen en la decisión de cada persona. El diseño de las intervenciones conductuales, que se centra en el empleo de los nudges y la metodología simple, atractivo, social y a tiempo en la arquitectura de la decisión, es una oportunidad para aumentar la cantidad de personas dispuestas a vacunarse(AU)

Society is facing a global pandemic, causing millions of deaths and hundreds of millions of infections. The importance of vaccination to face COVID-19 is decisive in the fight against the virus. However, many people have decided not to get vaccinated, ruining public health policy. The objective of this article is to apply knowledge about behavioral economics in the explanation of the behavior of those who decide not to be vaccinated, as well as the use of decision architecture and nudges for the design of behavioral interventions. The methodology used was qualitative, supported by bibliographic search and content analysis, with theoretical methods such as historical-logical analysis and deductive and hypothetical analysis. Behavioral economics has been used to modify behaviors associated with chronic non communicable diseases, so it can provide a solution to increase the number of people who are inoculated against the virus. The perception of risk and uncertainty, the amount of information and social pressure are identified as factors that influence the decision, as well as various heuristics and cognitive biases. The design of behavioral interventions should employ nudges in the decision architecture, starting from the simple, attractive, social and timely methodology as an opportunity to increase the number of people who are vaccinated(AU)

Proxemia em diálise peritoneal: expressões de clientes, cuidadores e enfermeiros na capacitação / Proxemics in peritoneal dialysis: expressions of clients, caregivers and nurses in training

Introdução: Os fatores proxêmicos envolvidos na capacitação em diálise peritoneal permeiam a tríade enfermeiro, cliente e cuidador durante o processo de comunicação no momento do ensino-aprendizagem. Estes fatores podem estar presentes na relação com a forma de comunicação verbal e não verbal que o enfermeiro irá estabelecer com o cliente e/ou cuidador. Objetivos: Identificar como se apresentam os fatores proxêmicos entre enfermeiros, cuidadores e clientes no processo de capacitação em diálise peritoneal; Analisar como a comunicação proxêmica influencia na aprendizagem para a capacitação em diálise peritoneal; Discutir a importância dos fatores proxêmicos como elementos essenciais da comunicação durante a capacitação em diálise peritoneal; Construir uma história em quadrinhos com as principais evidências dos fatores proxêmicos emergentes na capacitação em DP. Método: Pesquisa descritiva e exploratória com abordagem qualitativa, ancorada e analisada pelo referencial de Hall sobre proxemia. O estudo teve 20 participantes, sendo 6 enfermeiros envolvidos no processo de capacitação para DP, 5 clientes indicados para capacitação em diálise peritoneal e 9 cuidadores responsáveis pelo acompanhamento da diálise peritoneal de clientes. Estudo realizado no setor de diálise peritoneal de um hospital público de ensino de grande porte situado na cidade do Rio de Janeiro - Brasil. Os dados foram coletados entre fevereiro de 2019 a janeiro de 2020. Os dados referentes a observação foram quantificados posteriormente por frequência simples e os dados qualitativos das entrevistas resultaram da técnica de análise temática de conteúdo de Bardin (2011). As categorias identificadas foram: A Comunicação Proxêmica na Aprendizagem na Capacitação em DP e Uso da comunicação Proxêmica por enfermeiros como ferramenta de auxílio na capacitação para DP. O estudo foi aprovado nos Comitês de Ética em Pesquisa da EEAN/HESFA e da instituição coparticipante, sob os números de pareceres, respectivamente 3.054.326; 3.132.440. Resultados: Os dados apresentados emergiram do contexto de 96 capacitações em diálise peritoneal, as quais duraram cerca de 52 horas. Os resultados da categoria 1 se referiram a comunicação proxêmica do enfermeiro influenciando na aprendizagem do cliente e/ou cuidador informal de modo positivo relacionada a posição do corpo na interação, expressões faciais; gestos corporais com mãos, dedos, cabeça; toque afetivo e instrumental; momentos de silêncio durante a capacitação em DP, pois desta forma o enfermeiro direciona o seu olhar aos aspectos cognitivos, afetivos e psicomotores presentes neste processo. Poucos aspectos negativos foram visualizados relacionados a posição do corpo na interação, expressões faciais e gestos com as mãos, porém podem ser modificados com o uso da linguagem proxêmica. Os resultados da segunda categoria se referem aos dez fatores proxêmicos emergentes e com maior frequência: a posição do ângulo dos ombros com eixo sociopeto e a posição do corpo na interação predominante pessoal e íntima; incluindo também 62 toques afetivos como beijos, abraços e aperto das mãos; 36 toques instrumentais a quatro mãos; 35 posições da cabeça de baixo para cima; 22 expressões faciais com franzir da testa, as sobrancelhas erguidas levantadas, com aumento de abertura dos olhos; 18 gestos frequentes apontando com o dedo indicador; 17 pés cruzados; 10 apoios das mãos no queixo, boca e cabeça; 10 batidas de palmas. Em relação a técnica do espelho foi possível destacar os principais resultados de 15 participantes (6 enfermeiros, 3 clientes e 6 cuidadores informais). As falas dos participantes estiveram voltadas para o autocuidado, relacionadas a suas expressões faciais, cabelos, barba e relacionadas ao ambiente, com utilização da expressão ("correria") e sensação ("tô com fome"). O Produto de Inovação está relacionado a produção de material didático-instrucional voltado para História em Quadrinhos colocando em evidência os fatores proxêmicos como subsídios importantes no ensino e na capacitação em dialise peritoneal. Discussão: Os fatores proxêmicos influenciam na aprendizagem durante a Capacitação em DP. Faz-se necessário que o enfermeiro considere a sua relação no processo ensino-aprendizagem com as "quatro vias do saber" de Delors, as quais são: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; e aprender a ser. Deve também não deixar de considerar os princípios da Taxionomia de Bloom, com foco nas habilidades cognitivas, psicomotoras e afetivas. Na segunda categoria têm-se a comunicação proxêmica auxiliando os enfermeiros na capacitação para DP, têm-se que na posição do ângulo dos ombros (Eixo Sociopeto) esteve relacionada a apoio e segurança; a posição do corpo na interação pessoal esteve relacionada ao fornecimento de autonomia e diminuição do nervosismo) e íntima (fornecimento de segurança na prevenção de erros ou após a sua ocorrência); expressão facial (testa, sobrancelhas, olhos) relacionada a surpresa ou preocupação com os erros; código visual voltado para a compreensão da informação; expressão facial "riso" relacionada a nervoso (momentos de tensão) ou elogio (momentos de parabenização); gesto apontando com o indicador, gesto com sinal de mão fechada e dedão virado para cima e posição da cabeça de baixo para cima estão relacionados a confirmação da ação; bater palmas relacionado a elogios; posição das mãos indicando nervosismo; toque afetivo indicando aproximação e toque instrumental relacionado a auxílio e compreensão das informações. Em relação a técnica do espelho foi possível perceber através das falas dos enfermeiros, cuidadores informais e clientes que houve uma interiorização do olhar para compreender por dentro, já que na capacitação o enfermeiro tem que ter um olhar para fora. Esta percepção de si através do código visual possibilitou reflexões e falas acerca da preocupação com o seu autocuidado. Conclusão: Houve o atendimento a tese, pois os dados expressaram que ao realizar uma capacitação em diálise peritoneal, os fatores proxêmicos adotados pelo enfermeiro influenciam no processo de apreensão de conhecimento e de aprendizagem do cuidador que está a se capacitar para realizar a DP no cliente. O desenvolvimento de um material didático-instrucional voltado para a história em quadrinhos apresenta relevância na área da enfermagem nefrológica à medida que por meio dele o conhecimento sobre os fatores proxêmicos se disseminam no campo da prática e no ensino de enfermagem.

Introduction: The proxemic factors involved in peritoneal dialysis training permeate the triad nurse, client, and caregiver during the teaching-learning communication process. These factors may be present in the relationship with the form of verbal and non-verbal communication that the nurse will establish with the client and/or caregiver. Objectives: To identify how proxemic factors are presented among nurses, caregivers and clients in the process of peritoneal dialysis training; To analyze how proxemic communication influences learning for peritoneal dialysis training; To discuss the importance of proxemic factors as essential elements of communication during peritoneal dialysis training; Build a comic book with the main evidence of the emerging proxemic factors in PD training. Method: Descriptive and exploratory research with a qualitative approach, anchored and analyzed by Hall's referential on Proxemics. The study had 20 participants, being 6 nurses involved in the PD training process, 5 clients indicated for training in peritoneal dialysis and 9 caregivers responsible for monitoring clients' peritoneal dialysis. Study carried out in the peritoneal dialysis sector of a large public teaching hospital located in the city of Rio de Janeiro - Brazil. Data were collected between February 2019 to January 2020. The qualitative data from the interviews resulted from the thematic content analysis technique of Bardin (2011). The categories identified were Proxemic Communication in Learning in PD Training and Use of Proxemic Communication by nurses as an aid tool in PD training. The study was approved by the Research Ethics Committees of EEAN/HESFA and the co-participant institution, under the numbers of opinions, respectively 3.054.326; 3.132.440. Results: The data presented emerged from the context of 96 peritoneal dialysis training, which lasted about 52 hours. The results of category 1 referred to the proxemic communication of the nurse influencing the learning of the client and/or informal caregiver in a positive way related to the position of the body in the interaction, facial expressions; body gestures with hands, fingers, head; affective and instrumental touch; moments of silence during the PD training, because in this way the nurse directs his gaze to the cognitive, affective, and psychomotor aspects present in this process. Few negative aspects were visualized related to body position in the interaction; facial expressions and hand gestures, but they can be modified with the use of proxemic language. This proxemic communication presents itself in moments related to the explanation of procedures, return to the gesture received, confirmation of explanations, meetings and farewells during the training and execution of the technique. The results of the second category refer to the ten most frequently emergent proxemic factors: the position of the angle of the shoulders with sociopathic axis and the position of the body in the predominantly personal and intimate interaction; also including 62 affective touches such as kisses, hugs and shaking hands; 36 four-handed instrumental touches; 35 head positions from bottom to top; 22 facial expressions with frowning, the raised eyebrows raised, with increased opening of the eyes; 18 frequent pointing gestures with the index finger; 17 crossed feet; 10 hand supports on the chin, mouth and head; 10 clapping. Regarding the mirror technique, it was possible to highlight the main results of 15 participants (6 nurses, 3 clients and 6 informal caregivers). The participants' speeches were focused on self-care, related to their facial expressions, hair, beard, and related to the environment, with the use of expression ("running") and sensation ("I'm hungry"). The Innovation Product is related to the production of didactic-instructional material focused on Comics, highlighting the proxemic factors as important subsidies in teaching and training in peritoneal dialysis. Discussion: The proxemic factors influence the learning during the PD training. It is necessary that nurses consider their relationship in the teaching-learning process with the "four ways of knowing" of Delors, which are: learning to know; learning to do; learning to live together; and learning to be. It should also not fail to consider the principles of Bloom's Taxonomy, focusing on cognitive, psychomotor, and affective skills. In the second category we have the proxemic communication helping the nurses in the PD training, we have that the position of the shoulder angle (Sociopathic axis) was related to support and safety; the body position in personal interaction was related to providing autonomy and decreasing nervousness) and intimate (providing security in the prevention of errors or after their occurrence); facial expression (forehead, eyebrows, eyes) related to surprise or concern about the errors; visual code directed to the understanding of the information; facial expression "laughter" related to nervousness (moments of tension) or praise (moments of congratulation); gesture pointing with the index finger, gesture with closed hand and thumb up and head position from bottom to top are related to confirmation of action; clapping hands related to praise; hand position indicating nervousness; affective touch indicating closeness and instrumental touch related to help and understanding of the information. Regarding the mirror technique, it was possible to notice through the nurses', informal caregivers', and clients' statements that there was an internalization of the look to understand "from the inside", since in the training the nurse must look "outwards". This perception of the self through the visual code enabled reflections and speeches about the concern with self-care. Conclusion: The thesis was answered, because the data expressed that when training in peritoneal dialysis, the proxemic factors adopted by nurses influence the process of apprehension of knowledge and learning of the caregiver who is being trained to perform PD in the client. The development of a didactic-instructional material focused on comics presents relevance in nephrology nursing as through it the knowledge about proxemic factors is disseminated in the field of practice and nursing education.

Introducción: Los factores proxémicos que intervienen en la capacitación en la diálisis peritoneal hacen que el enfermero, el cliente y el cuidador se comuniquen durante el proceso de comunicación en el momento del ensino-aprendizaje. Estos factores pueden estar presentes en la relación con la forma de comunicación verbal y no verbal que la enfermera establecerá con el cliente y/o el cuidador. Método: Investigación descriptiva y exploratoria con abordaje cualitativo, ancorada y analizada por la referencia de Hall sobre proxemia. El estudio contó con 20 participantes, entre los que se encontraban 6 enfermeros implicados en el proceso de capacitación para DP, 5 clientes indicados para la capacitación en diálisis peritoneal y 9 cuidadores responsables del acompañamiento de la diálisis peritoneal de los clientes. Estudio realizado en el sector de diálisis peritoneal de un gran hospital público de enseñanza ubicado en la ciudad de Río de Janeiro - Brasil. Los datos se recogieron entre febrero de 2019 y enero de 2020. Los datos relacionados con la observación se cuantificaron posteriormente mediante la frecuencia simple y los datos cualitativos de las entrevistas resultaron de la técnica de análisis de contenido temático de Bardin (2011). Las categorías identificadas fueron La comunicación proxémica en el aprendizaje en la formación en DP y el uso de la comunicación proxémica por parte de las enfermeras como herramienta de ayuda en la formación en DP. El estudio fue aprobado en los Comités de Ética de la Investigación de la EEAN/HESFA y la institución co-participante, bajo los números de dictamen, respectivamente 3.054.326; 3.132.440. Resultados: Los datos presentados surgieron del contexto de 96 entrenamientos de diálisis peritoneal, que duraron aproximadamente 52 horas. Los resultados de la categoría 1 se refirieron a la comunicación proxémica de la enfermera que influye en el aprendizaje del cliente y/o cuidador informal de forma positiva relacionada con la posición del cuerpo en la interacción, las expresiones faciales; los gestos corporales con las manos, los dedos, la cabeza; el tacto afectivo e instrumental; los momentos de silencio durante el entrenamiento en DP, porque de esta forma la enfermera dirige su mirada a los aspectos cognitivos, afectivos y psicomotores presentes en este proceso. Se observaron pocos aspectos negativos relacionados con la posición del cuerpo durante la interacción, las expresiones faciales y los gestos con las manos, pero pueden modificarse con el uso del lenguaje proxémico. Esta comunicación proxémica se presenta en momentos relacionados con la explicación de los procedimientos, la devolución del gesto recibido, la confirmación de las explicaciones, los encuentros y las despedidas durante el entrenamiento y la ejecución de la técnica. Los resultados de la segunda categoría se refieren a los diez factores proxémicos emergentes y con mayor frecuencia: la posición del ángulo de los hombros con el eje sociopeto y la posición del cuerpo en la interacción personal e íntima predominante; incluyendo también 62 toques afectivos como besos, abrazos y apretones de manos; 36 toques instrumentales a cuatro manos; 35 posiciones de la cabeza de abajo a arriba; 22 expresiones faciales con el ceño fruncido, las cejas levantadas, con aumento de la apertura de los ojos; 18 gestos frecuentes de señalar con el dedo índice; 17 pies cruzados; 10 apoyos de la mano en la barbilla, la boca y la cabeza; 10 palmadas. En cuanto a la técnica del espejo, se pudieron destacar los principales resultados de 15 participantes (6 enfermeras, 3 clientes y 6 cuidadores informales). Los discursos de los participantes se centraron en el cuidado de sí mismos, en relación con sus expresiones faciales, el cabello, la barba y en relación con el entorno, con el uso de la expresión ("apuro") y la sensación ("tengo hambre"). El Producto de Innovación está relacionado con la producción de material didáctico-instructivo enfocado a los Cómicos, destacando los factores proxémicos como subsidios importantes en la enseñanza y formación en diálisis peritoneal. Discusión: Los factores proxémicos influyen en el aprendizaje durante la Formación en DP. Es necesario que las enfermeras consideren su relación en el proceso de enseñanza-aprendizaje con las "cuatro formas de conocer" de Delors, que son: aprender a conocer; aprender a hacer; aprender a vivir juntos; y aprender a ser. Tampoco debe dejar de considerar los principios de la Taxonomía de Bloom, centrándose en las habilidades cognitivas, psicomotoras y afectivas. En la segunda categoría, la comunicación proxémica ayuda a las enfermeras en la formación en DP; la posición del ángulo de los hombros (eje socio-óptico) se relacionó con el apoyo y la seguridad; la posición del cuerpo en la interacción personal se relacionó con la provisión de autonomía y la disminución del nerviosismo) e íntima (provisión de seguridad en la prevención de errores o después de su ocurrencia); la expresión facial (frente, cejas, ojos) se relacionó con la sorpresa o la preocupación por los errores; código visual dirigido a la comprensión de la información; expresión facial "risa" relacionada con el nerviosismo (momentos de tensión) o elogio (momentos de felicitación); gesto señalando con el dedo índice, gesto con signo de mano cerrada y pulgar girado hacia arriba y posición de la cabeza de abajo a arriba están relacionados con la confirmación de la acción; palmas relacionadas con el elogio; posición de la mano que indica nerviosismo; tacto afectivo que indica cercanía y tacto instrumental relacionado con la ayuda y comprensión de la información. En relación con la técnica del espejo, se pudo constatar, a través de las declaraciones de las enfermeras, de los cuidadores informales y de los clientes, que había una interiorización de la mirada para comprender desde dentro, ya que, en la formación, la enfermera tiene que mirar hacia fuera. Esta percepción del yo a través del código visual permitió reflexiones y afirmaciones sobre la preocupación por el autocuidado. Conclusión: Se ha prestado atención a este tema, ya que los datos expresan que, al realizar una capacitación en diálisis peritoneal, los factores proxémicos adoptados por el enfermero influyen en el proceso de aprehensión de conocimiento y de aprendizaje del cuidador que se está capacitando para realizar la DP en el cliente. El desarrollo de un material didáctico-instructivo centrado en el cómic presenta relevancia en el área de la enfermería nefrológica en la medida en que a través de él se difunden los conocimientos sobre los factores proxémicos en el ámbito de la práctica y en la educación enfermera.

BEHAVIOR AND SPREAD OF COVID-19 IN PERU: A FRAMEWORK FOR THE DESIGN BEHAVIORAL PUBLIC HEALTH INTERVENTIONS / CONDUCTA Y PROPAGACIÓN DEL COVID-19 EN EL PERÚ: MARCO DE REFERENCIA PARA EL DISEÑO DE INTERVENCIONES CONDUCTUALES DE SALUD PÚBLICA

Human behavior has a decisive influence on the transmission of COVID-19 and must play a main role in national public health efforts. This article analyzes variables of psychosocial intervention that have shown a relationship with the performance of protective behaviors in pandemic contexts. These variables has been organized according to the following intervention objectives: increasing risk perception and self-efficacy, reducing invulnerability bias, managing anxiety and uncertainty, promoting healthy social norms, promoting social capital, promoting behaviors prosocial, and build trust in the authorities and science. Finally, a framework is proposed for the design and implementation of behavioral public health interventions to reduce the spread of COVID-19 in Peru.

La conducta humana influye de manera decisiva en la transmisión del COVID-19 y debe tener un rol protagónico en los esfuerzos nacionales de salud pública. Este artículo analiza variables de intervención psicosocial que han mostrado relación con la realización de conductas de protección en contextos de pandemia. Estas variables se han organizado en función de los siguientes objetivos de intervención: incrementar la percepción de riesgo y la autoeficacia, reducir el sesgo de invulnerabilidad, gestionar la ansiedad y la incertidumbre, promover normas sociales promotoras de salud, promover el capital social, promover conductas prosociales, y generar confianza en las autoridades y la ciencia. Finalmente, se propone un marco de referencia para el diseño e implementación de intervenciones conductuales de salud pública para reducir la propagación del COVID-19 en el Perú.

[Behavioral economics to improve lifestyle choices and to reduce risk factors]. / Economía del comportamiento para mejorar estilos de vida y reducir factores de riesgo.

A large part of morbimortality is caused by lifestyle habits and modifiable risk factors. A promising strategy to promote the change of such factors is the implementation of public health interventions based on behavioral economics, a discipline that combines psychological and economic principles. In the present article, we focus on a type of intervention known as "nudge" (that has been translated into Spanish as empujón or acicate), that changes behaviour without limiting the individual's choice. We analyze the properties that characterize nudges, and several areas in which they have been successfully implemented: vaccination, nutrition, physical activity, smoking cessation and drug prescription. We conclude that behavioural economics and nudges have great potential for their implementation in the public health sphere in Spain.

Creación de un cuestionario de clima organizacional para hospitales de alta complejidad, Chile / Creation of a Questionnaire of Organizational Climate for Hospitals of High Complexity, Chile / Criação de um questionário de clima organizacional para hospitais de alta complexidade, Chile

En el contexto de un sector salud chileno en proceso de transformaciones, se propuso crear un cuestionario validado para medir el clima organizacional en hospitales de alta complejidad. Para su formulación se identificaron dimensiones y variables de diversos autores y se revisaron diferentes cuestionarios, validaciones y constructos utilizados en diferentes propuestas a nivel internacional. La investigación es de tipo descriptivo, cuantitativo e inferencial y se realizó sobre una base de datos de 561 empleados hospitalarios, a quienes se les aplicó un cuestionario por la vía de una entrevista personalizada en el lugar de trabajo, que consta de 71 variables agrupadas en 14 dimensiones. La aplicación del instrumento, así como los estudios de validez y de confiabilidad, permitieron dar origen a un nuevo cuestionario validado que cuenta con 10 factores y 44 reactivos de alta confiabilidad, que explican el 52,181% de la varianza total, alcanzando un alfa de Cronbach total de 0,89.

In the context of a Chilean health sector undergoing a process of transformations, it was proposed to create a validated questionnaire to measure the organizational climate in high complexity hospitals. In order to prepare it, dimensions and variables by diverse authors were identified and diverse questionnaires, validations and constructs used in different proposals at the international level were reviewed. The research is descriptive, quantitative and inferential and it was conducted on a database of 561 hospital employees, to whom a questionnaire was applied, through a personalized interview at their work place, consisting of 71 variables grouped in 14 dimensions. The application of the instrument, as well as the validity and reliability studies, allowed giving origin to a new validated questionnaire with 10 factors and 44 high-reliability reagents that explain 52.181 % of the total variance, reaching a total Cronbach's alpha 0.89.

No contexto de um processo de transformações do setor saúde chileno, propõe-se criar um questionário validado para medir o clima organizacional em hospitais de alta complexidade. Para sua formulação dimensões e variáveis de diversos autores foram identificadas e se revisaram diferentes questionários, validações e construtos utilizados em diferentes propostas do nível internacional. A pesquisa é de tipo descritivo, quantitativo e inferencial e foi realizado sobre uma base de dados de 561 funcionários hospitalares, a quem foi aplicado questionário pela via de entrevista pessoalizada no local de trabalho, que consta de 71 variáveis agrupadas em 14 dimensões. A aplicação do instrumento, bem como os estudos de validez e confiabilidade, permitiu dar origem a um novo questionário validado que conta com 10 fatores e 44 reagente de alta confiabilidade, que explicam o 52,181% da variância total, atingindo um alfa de Cronbach total de 0,89.

Experiencias sobre el impacto del Programa de Formación en Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial en el ámbito de la salud mental y la investigación conductual / Experiências sobre o impacto do Programa de Formação em Ética da Pesquisa Biomédica e Psicossocial no âmbito da saúde mental e pesquisa comportamental / Experiences about the impact of the Ethics of Biomedical and Psychosocial Research Training Program in mental health and behavioral research field

El propósito de este trabajo es presentar el impacto y la integración que los conocimientos adquiridos en el Programa Internacional de Formación en Ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial de la Universidad de Chile han tenido en mi experiencia profesional, en el ámbito de la investigación psicosocial en un Instituto de Salud de México. Para este objetivo, expondré tres áreas en las cuales se ha podido evidenciar tal impacto: trabajo en los comités de ética, desarrollo de programas de académicos en bioética e investigación y publicación sobre ética y bioética. El motivo que me llevó a incursionar en el Programa fue que su enseñanza vincula la investigación psicosocial con la ética y la bioética, lo cual me permitió dirigir este tipo de reflexión hacia problemas como violencia, suicidio, adicciones, depresión y salud mental, y a nuevos campos como los estudios comunitarios, con poblaciones en riesgo o vulnerables, en los cuales las diversas implicaciones son difíciles de indagar.

The purpose of this article is to present the impact and the integration of knowledge acquired in the international ethics of biomedical and psychosocial research training program of the University of Chile has had in my professional experience in the field of psychosocial research at a Mental Health Institute in Mexico. With this purpose, I will develop three areas of clear impact: participation in scientific ethical review committees, development of academic programs in bioethics and research and publication on ethics and bioethics. My motivation to enter in the program was that this training links psychosocial research with ethics and bioethics, which allows me to apply this type of reflection to problems such as violence, suicide, addictions, depression and mental health, and new fields such as community studies with vulnerable or at risk populations, in which the diverse implications are difficult to inquire.

O propósito deste trabalho é apresentar o impacto e a integração que os conhecimentos adquiridos no Programa Internacional de Formação em Ética da Pesquisa Biomédica e Psicossocial da Universidade do Chile tiveram em minha experiência profissional no âmbito da pesquisa psicossocial no Instituto de Saúde do México. Para este objetivo, mostrarei três áreas nas quais foi possível evidenciar tal impacto: trabalho nos comitês de ética, desenvolvimento de programas acadêmicos em bioética e pesquisa e publicação sobre ética e bioética. O motivo que me levou a incursionar no Programa foi que o seu aprendizado vincula a pesquisa psicossocial com a ética e a bioética, o que me permitiu dirigir este tipo de reflexão para problemas como violência, suicídio, toxicofilias, depressão e saúde mental, e a novos campos como os estudos comunitários com populações em risco ou vulneráveis, nas quais as diversas implicações são difíceis de indagar.

Clima organizacional y satisfacción laboral: Una comparación entre hospitales públicos de alta y baja complejidad / Organizational climate and job satisfaction: A comparison between high and low complexity public hospitals

Se busca conocer diferencias entre los trabajadores de hospitales, respecto de las variables Clima Organizacional y Satisfacción Laboral, y la relación entre estos constructos, en hospitales chilenos (del estado), comparándolos según sean de alta o baja complejidad. Es un estudio empírico transversal, se describen las organizaciones por medio de los cuestionarios de clima organizacional (autonomía, cohesión, confianza, presión, apoyo, reconocimiento, equidad e innovación) y de satisfacción laboral (satisfacción por el trabajo en general, satisfacción con el ambiente físico del trabajo, satisfacción con su trabajo, satisfacción con las oportunidades de desarrollo, satisfacción con la supervisión, satisfacción con la remuneración, satisfacción con la capacidad para decidir autónomamente y satisfacción con el reconocimiento) adaptado, desarrollado y validado. La muestra estuvo compuesta por 1.239 trabajadores de tres hospitales públicos y los valores del coeficiente de fiabilidad fueron de 0,9 lo que se considera bueno y definen una consistencia interna de las escalas. Los resultados muestran que en las dimensiones de las dos variables, no se observaron diferencias estadísticamente significativas entre ambos tipos de hospitales. Respecto a las correlaciones, si comparamos en hospitales de alta y baja complejidad vemos que las relaciones más altas se dieron entre la dimensión de satisfacción laboral con supervisión y las dimensiones de clima organizacional apoyo e innovación, respectivamente. Lo que nos indica que, en general, les gusta su trabajo y aprecian la relación directa y estrecha entre directivos y subordinados, el énfasis está puesto en clima de apoyo y de innovación.

We examined differences in organizational climate and job satisfaction among hospital workers, as well as associations between these constructs in high and low complexity Chilean public hospitals. In this cross-sectional study, organizations were examined using measures of organizational climate (autonomy, cohesion, trust, pressure, support, recognition, equity and innovation) and job satisfaction (overall, satisfaction, as well as satisfaction with the physical work environment, job, professional development opportunities, supervision, salary, job control and recognition), using modified and validated scales. The study sample consisted of 1239 employees from three public hospitals; reliability coefficient values for the various scales was 0.9, indicating good internal consistency. No statistically significant differences were found between high and low complexity hospitals for either of the two outcome variables. When high and low complexity hospitals were compared, the highest correlations were observed between job satisfaction and satisfaction with supervision as well as between organizational support and innovation, Overall, these results indicate workers are satisfied with their jobs appreciate the direct and close relationships between supervision and subordinate staff, and favor a supportive and innovative work environment.

Comportamiento del embarazo múltiple y sus principales indicadores perinatales / Behavior of multiple pregnancies and its main perinatal indicators

Fundamento: La coexistencia de dos o más fetos en la cavidad uterina conceptúa el término de embarazo múltiple. Al desarrollo simultáneo de dos se le denomina gemelaridad. Objetivo: Determinar el comportamiento del embarazo múltiple en nuestra provincia y sus principales indicadores perinatales. Método: Se realizó un estudio observacional descriptivo desde enero a diciembre de 2006 en el Hospital Ginecobstétrico Docente Provincial «Ana Betancourt de Mora¼. El universo estuvo constituido por 66 mujeres portadoras de gestaciones múltiples; los datos fueron recogidos del libro de morbilidad de las salas de gestante, de las historias clínicas y agrupados en un formulario y procesados mediante estadística descriptiva y distribución de frecuencia. Resultados: Predominaron las embarazadas con edades entre 20-34 años, de piel blanca, las enfermedades asociadas más frecuentes fueron la infección vaginal y la anemia. La presentación cefálicocefálico fue la más frecuente, primaron los partos distócicos. Como morbilidad materna predominó la anemia y en neonatos la prematuridad; hubo 13 muertes fetales. No se registraron muertes maternas ni neonatales. Conclusiones: El índice de morbilidad materna fue bajo, la anemia fue la que más se presentó y en cuanto a la morbi mortalidad perinatal se destacó el bajo peso en sus dos componentes (pretérmino y crecimiento intrauterino retardado).

Background: The coexistence of two or more fetuses in the uterine cavity defines the multiple pregnancies term. To the simultaneous development of two is called gemellarity. Objective: To determine the behavior of multiple pregnancies in our province and its main perinatal indicators. Method: A descriptive observational study from January to December 2006 was conducted at "Ana Betancourt de Mora" Provincial Educational Gynecobstetric Hospital. The universe was constituted by 66 women carriers of multiple gestations; data were collected from the morbidity book of expectant mother wards, of the medical histories and grouped in a form and processed by means of descriptive statistics and distribution of frequency. Results: Pregnant women with white race and ages among 20-34 years predominated; the most frequent associated diseases were the vaginal infection and the anemia. The cephalic-cephalic presentation was the most frequent one, the dystocic labors predominated. As maternal morbidity the anemia predominated and in newborns the prematurity; there was 13 fetal deaths and no maternal neither neonatal deaths were registered. Conclusions: The maternal morbidity rate was low, the anemia was the one most presented and regarding to morbi- perinatal mortality the low weight was pointed out in its two components (preterm and intrauterine growth retarded).

Comportamiento del embarazo múltiple y sus principales indicadores perinatales / Behavior of multiple pregnancies and its main perinatal indicators

Fundamento: La coexistencia de dos o más fetos en la cavidad uterina conceptúa el término de embarazo múltiple. Al desarrollo simultáneo de dos se le denomina gemelaridad. Objetivo: Determinar el comportamiento del embarazo múltiple en nuestra provincia y sus principales indicadores perinatales. Método: Se realizó un estudio observacional descriptivo desde enero a diciembre de 2006 en el Hospital Ginecobstétrico Docente Provincial Ana Betancourt de Mora. El universo estuvo constituido por 66 mujeres portadoras de gestaciones múltiples; los datos fueron recogidos del libro de morbilidad de las salas de gestante, de las historias clínicas y agrupados en un formulario y procesados mediante estadística descriptiva y distribución de frecuencia. Resultados: Predominaron las embarazadas con edades entre 20-34 años, de piel blanca, las enfermedades asociadas más frecuentes fueron la infección vaginal y la anemia. La presentación cefálicocefálico fue la más frecuente, primaron los partos distócicos. Como morbilidad materna predominó la anemia y en neonatos la prematuridad; hubo 13 muertes fetales. No se registraron muertes maternas ni neonatales. Conclusiones: El índice de morbilidad materna fue bajo, la anemia fue la que más se presentó y en cuanto a la morbi mortalidad perinatal se destacó el bajo peso en sus dos componentes pretérmino y crecimiento intrauterino retardado (AU)

Background: The coexistence of two or more fetuses in the uterine cavity defines the multiple pregnancies term. To the simultaneous development of two is called gemellarity. Objective: To determine the behavior of multiple pregnancies in our province and its main perinatal indicators. Method: A descriptive observational study from January to December 2006 was conducted at Ana Betancourt de Mora Provincial Educational Gynecobstetric Hospital. The universe was constituted by 66 women carriers of multiple gestations; data were collected from the morbidity book of expectant mother wards, of the medical histories and grouped in a form and processed by means of descriptive statistics and distribution of frequency. Results: Pregnant women with white race and ages among 20-34 years predominated; the most frequent associated diseases were the vaginal infection and the anemia. The cephalic-cephalic presentation was the most frequent one, the dystocic labors predominated. As maternal morbidity the anemia predominated and in newborns the prematurity; there was 13 fetal deaths and no maternal neither neonatal deaths were registered. Conclusions: The maternal morbidity rate was low, the anemia was the one most presented and regarding to morbi- perinatal mortality the low weight was pointed out in its two components preterm and intrauterine growth retarded (AU)