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2.
Rev. baiana enferm ; 1(1): 73-89, maio 1985. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-31077

RESUMO

Considerando a importância da explicitaçäo dos marcos conceituais que vêm demarcando o currículo da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, fez-se um levantamento dos momentos onde se processavam essas alteraçöes. Procedendo-se a uma periodizaçäo dos diversos momentos históricos, identificou-se o período de 1970 como aquele que sofreu maiores alteraçöes curriculares e o período de 1980, iniciando-se com uma acentuada posiçäo crítica refletindo a crise no setor saúde e na própria enfermagem. Algumas conclusöes foram consideradas sendo prioritária a preocupaçäo da explicitaçäo dos marcos conceituais nos currículoos visando espellhar todo processo ensino aprendizagem


Assuntos
Humanos , História do Século XX , Currículo/história , Educação em Enfermagem/história , Escolas de Enfermagem/história , Brasil
7.
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