1.
Psicol. educ. (Madr.)
; 8(1): 21-36, ene.-jun. 2002. tab, ilus
Artigo
em Es
| IBECS
| ID: ibc-17959
RESUMO
En este artículo, se trata de desarrollar el tema de la lateralidad, como elemento a tener en cuenta en el desarrollo y en la intervención psicoeducativa. Considerando su función en las habilidades y ejecucón de tareas, como manifestación de un predominio funcional de los hemisferios cerebrales y por ende de carácter evolutivo, se hace una revisión teórica y conceptual , exponiéndose un análisis empírico, en una muestra de alumnos con los que contextualizar las observaciones al respecto. Una segunda parte trata de proponer una estructura de orientación psicoeducativa, con unos elementos de trabajo, sobre la que reflexionar y servir de base para un programa de desarrollo (AU)
Assuntos
Feminino , Masculino , Criança , Humanos , Ensaio Clínico , Psicologia Educacional/métodos , Educação/métodos , Diestro/psicologia , Dominância Cerebral/fisiologia , Aprendizagem/fisiologia , Lateralidade Funcional/fisiologia , Neuropsicologia/métodos , Desenvolvimento de Programas/métodos , Redação , Ensino , Testes Neuropsicológicos
2.
Vet Rec
; 131(22): 515, 1992 Nov 28.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE
| ID: mdl-1300680