RESUMO
Com o objetivo de comparar a efetividade do método oral e da comunicaçao total na estimulaçao de linguagem de deficientes auditivos, avaliou-se a habilidade de leitura da fala de dois grupos de indivíduos, de ambos os sexos com idades entre 7 e 15 anos, cada qual previamente estimulado por uma das abordagens consideradas. A análise dos resultados revelou uma semelhança na ordem e na sequência do aprendizado de códigos pelas crianças dos dois grupos avaliados. Entretanto, as crianças da comunicaçao total puderam perceber e associar maior número de elementos significativos de mensagens faladas, em idades menores do que as crianças do método oral, indicando que a estimulaçao de deficientes auditivos através da utilizaçao conjunta da fala e de sinais manuais codificados facilita o aprendizado do código oral.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Adolescente , Aptidão , Métodos de Comunicação Total , Leitura Labial , Transtornos da Audição/reabilitaçãoRESUMO
Se presenta em este trabajo las técnicas de rehabilitación usadas con los implantados cocleares adultos, post linguales que utilizan el implante Coclear Nucleus-22. Se enfatiza la importancia de colocar al paciente en el nivel adecuado de las actividades de entrenamiento y el uso de las pruebas analíticas y sintéticas específicas para el reconocimiento del habla. Se presenta también las diversas tareas de discriminación, identificación y reconocimiento, utilizando claves suprasegmentales y segmentales de la lengua. Se considera importante durante el proceso de rehabilitación la orientación y apoyo al paciente y a su familia