Formação do psicólogo no Estado do Paraná para atuar junto às queixas escolares / The formation of the psychologist in the State of Parana, Brazil, vis-à-vis school complaints
Interaçao psicol
; 19(2): 173-185, maio-ago. 2015.
Article
in Portuguese
| Index Psychology - journals, LILACS
| ID: biblio-1017074
Responsible library:
BR628.1
RESUMO
O objetivo deste artigo é discorrer sobre a formação que os cursos de Psicologia do Estado do Paraná oferecem para que os graduandos compreendam e avaliem alunos encaminhados com dificuldades escolares, tomando-se como referência a Psicologia Histórico-Cultural. Foram entrevistados 14 supervisores de estágio na área escolar de sete instituições de Ensino Superior do Paraná. Como resultados da pesquisa, constatamos que, na formação dos psicólogos, a compreensão das queixas escolares é vinculada a questões sociais, saindo de uma visão que culpabiliza os indivíduos pelo insucesso escolar. Entendemos que a formação deve levar os alunos a entenderem os determinantes histórico-sociais que influenciam na apropriação do conhecimento e contribuírem para uma intervenção que promova o desenvolvimento máximo dos indivíduos
ABSTRACT
Foregrounded on Historical and Cultural Psychology, current research discusses the formation provided by Psychology Courses in the state of Paraná, Brazil, so that undergraduates could understand and evaluate students with schooling difficulties. Fourteen teacher-training course supervisors from seven higher education institutions of the state of Paraná were interviewed. Results show that within the context of the formation of Psychologists the comprehension of school complaints is bonded to social issues and is de-linked from individuals' blameworthiness in schooling failures. Schooling formation should lead students to understand the historical and social determinants that affect the appropriation of knowledge and contribute towards a type of intervention that promotesthe individuals' highest development
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
Index Psychology - journals
/
LILACS
Main subject:
Psychology
/
Psychology, Educational
Aspects:
Social determinants of health
Limits:
Humans
Country/Region as subject:
South America
/
Brazil
Language:
Portuguese
Journal:
Interaçao psicol
Journal subject:
Psychology
Year:
2015
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Centro Universitário Filadelfia/BR
/
Universidade Estadual de Maringá/BR